1、“.....缓解病情。病毒学研究同时证实，对病毒有直接抑制作用。下列关于的叙述正确的是是种红棕色的气体常温常压下，不能与空气中的氧气直接化合含等质量的氧元素的和的物质的量相等易溶于水，不能用排水法收集下列现象主要与有关的是臭氧空洞酸雨光化学烟雾温室效应臭氧空洞氟氯代烃光化学烟雾氮氧化物碳氢化合物。温室效应在被水吸收的反应中，发生还原反应和氧化反应的物质的质量之比为∶∶∶∶中国科普博览网站酸雨专题馆，。第四章非金属及其化合物第节硫和氮的氧化物第课时•本课以谚语“雷雨发庄稼”，引发学生思考其中的化学原理。自然过渡到氮的氧化物性质的学习。重点介绍的物理和化学性质。在此基础上进步介绍硝酸工业制取的原理。最后介绍硫氮氧化物对环境的污染。•氮氧化物的学习，采用对比学习的方式，对学生进行学法指导。本节中使用了大量环境污染图片，帮助学生树立环保意识引发思酸，将尾气通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化溶解，可充分利用原料，并减少的排放，有利于保护环境。有关混合气体通入水中的计算混合气体溶于水应得与以︰的体积比混合......”。

2、“.....你的设计对工业上生产硝酸有什么启示提示工业生产硝色水位继续上升，红棕色又消失把支充满气体的试管倒立在盛水的水槽中，向试管中充入多少，试管中才能充满水提示由反合成硝酸得实验步骤现象解释化学方程式将充满的试管倒立在水槽中红棕色逐渐消失，试管水位上升到试管容积处继续通入氧气水逐渐充满试管向试管通入无色气体变成红棕示在这个过程中要通入多少，才能完全转变成呢与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。得工业性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收现给你试管二氧化氮，其他药品和仪器自选请设计实验，要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收。将试管气体倒立在水槽里，你会看到什么现象如何能使试管内的液面继续升高提空气大有毒有毒难溶于水易溶于水否能排水法向上排空法解释“雷雨发庄稼”的原理放电工业制硝酸的第二步工业制硝酸的第三步硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶哪些危害污染物的来源主要来自于化石燃料如煤与石油的燃烧含硫金属的冶炼以及制造硫酸磷肥等产生的废气......”。

3、“.....亦称为“明星分子”。四和对大气的污染我们面临着严峻的大气污染和是主要的大气污染物。阅读教材，并思考以下问题空气中氮氧化物的来源有哪些，及其有是什么其体积约占试管体积的几分之几剩,约占试管体积的神州号载人宇宙飞船升空明星分子年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管免疫增强记忆等功能，合气体通入水中,充分反应后。问剩余的气体是什么是多少剩混合气体溶于水例常温下，将和混合后充于试管中，并将试管倒立在水槽中，充分反应后，剩余气体例和的混合气体通入水中，充分反应后，剩余气体。问剩余气体是什么原混合气体中有多少混合气体溶于水例将和的混酸，将尾气通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化溶解，可充分利用原料，并减少的排放，有利于保护环境。有关混合气体通入水中的计算混合气体溶于水应得与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。你的设计对工业上生产硝酸有什么启示提示工业生产硝色水位继续上升，红棕色又消失把支充满气体的试管倒立在盛水的水槽中，向试管中充入多少......”。

4、“.....试管水位上升到试管容积处继续通入氧气水逐渐充满试管向试管通入无色气体变成红棕在这个过程中要通入多少，才能完全转变成呢与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。得工业合在这个过程中要通入多少，才能完全转变成呢与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。得工业合成硝酸得实验步骤现象解释化学方程式将充满的试管倒立在水槽中红棕色逐渐消失，试管水位上升到试管容积处继续通入氧气水逐渐充满试管向试管通入无色气体变成红棕色水位继续上升，红棕色又消失把支充满气体的试管倒立在盛水的水槽中，向试管中充入多少，试管中才能充满水提示由反应得与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。你的设计对工业上生产硝酸有什么启示提示工业生产硝酸，将尾气通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化溶解，可充分利用原料，并减少的排放，有利于保护环境。有关混合气体通入水中的计算混合气体溶于水例和的混合气体通入水中，充分反应后，剩余气体......”。

5、“.....充分反应后。问剩余的气体是什么是多少剩混合气体溶于水例常温下，将和混合后充于试管中，并将试管倒立在水槽中，充分反应后，剩余气体是什么其体积约占试管体积的几分之几剩,约占试管体积的神州号载人宇宙飞船升空明星分子年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管免疫增强记忆等功能，成为当前生命科学的研究热点，亦称为“明星分子”。四和对大气的污染我们面临着严峻的大气污染和是主要的大气污染物。阅读教材，并思考以下问题空气中氮氧化物的来源有哪些，及其有哪些危害污染物的来源主要来自于化石燃料如煤与石油的燃烧含硫金属的冶炼以及制造硫酸磷肥等产生的废气。度毒性水溶性与水反应与否收集方法相互转化性质比较无色红棕色比空气略大比空气大有毒有毒难溶于水易溶于水否能排水法向上排空法解释“雷雨发庄稼”的原理放电工业制硝酸的第二步工业制硝酸的第三步硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收现给你试管二氧化氮，其他药品和仪器自选请设计实验，要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收......”。

6、“.....你会看到什么现象如何能使试管内的液面继续升高提示在这个过程中要通入多少，才能完全转变成呢与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。得工业合成硝酸得实验步骤现象解释化学方程式将充满的试管倒立在水槽中红棕色逐渐消失，试管水位上升到试管容积处继续通入氧气水逐渐充满试管向试管通入无色气体变成红棕色水位继续上升，红棕色又消失把支充满气体的试管倒立在盛水的水槽中，向试管中充入多少，试管中才能充满水提示由反应得与以︰的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。你的设计对工业上生产硝酸有什么启示提示工业生产硝酸，将尾气通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化溶解，可充分利用原料，并减少的排放，有利于保护环境。有关混合气体通入水中的计算混合气体溶于水例和的混合气体通入水中，充分反应后，剩余气体。问剩余气体是什么原混合气体中有多少混合气体溶于水例将和的混合气体通入水中,充分反应后。问剩余的气体是什么是多少剩混合气体溶于水例常温下，将和混合后充于试管中，并将试管倒立在水槽中，充分反应后......”。

7、“.....约占试管体积的神州号载人宇宙飞船升空明星分子年诺贝尔奖获得者伊格纳罗发现少量的在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管免疫增强记忆等功能，成为当前生命科学的研究热点，亦称为“明星分子”。四和对大气的污染我们面临着严峻的大气污染和是主要的大气污染物。阅读教材，并思考以下问题空气中氮氧化物的来源有哪些，及其有哪些危害污染物的来源主要来自于化石燃料如煤与石油的燃烧含硫金属的冶炼以及制造硫酸磷肥等产生的废气。主要来自于汽车尾气。危害引起大气污染，直接危害人体健康。溶于水形成酸雨。汽车燃料中没有氮元素，为什么尾气中有燃料在汽缸中燃烧需要空气，空气中有的氮气。由于火花塞点火时使用高压电点火，在高压电的作用下，氮气与氧气生成氧化氮，氧化氮不稳定，与氧气进步反应生成二氧化氮。因为空气中有氮气，所以生成二氧化氮是不可避免的，只能在处理尾气时去掉生成的二氧化氮。酸雨主要指值小于的雨水，其主要是含有硫酸和硝酸。什么是酸雨酸雨是怎样形成的酸雨有什么危害如何防治酸雨类型硫酸型硝酸型阅读教材......”。

8、“.....故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各式各样精美浮雕花纹还清晰可见,而现在却大多是模糊不清,部分已成光板„„酸雨危害实例录酸雨危害实例录酸雨危害实例录酸雨危害实例录年月日，具有历史意义的人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的人类环境宣言，并确定每年月日为“世界环境日”。从年起，每年联合国环境规划署确定个主题，开展“世界环境日”活动，其中的主题是防治酸雨如何控制酸雨调整能源结构，发展清洁能源，优化能源质量对煤其中含硫为进行处理,如选洗加工综合开发在煤中加入适量的生石灰对排放的烟进行处理以回收煤中含有，燃烧时会产生排放到空气中去污染空气，请利用学过的知识设计个合理方案来减少煤燃烧时的排放量，并写出有关方程式往煤中加石灰,煤燃烧产生的和石灰产生反应生成,再被氧化成，从而减少了排放量，主要反应为氧化氮二氧化氮物理性质化学性质对大气的污染形成酸雨最新研究表明吸收治疗法可快速改善重症患者的缺氧状况，缓解病情。病毒学研究同时证实，对病毒有直接抑制作用......”。

9、“.....不能与空气中的氧气直接化合含等质量的氧元素的和的物质的量相等易溶于水，不能用排水法收集下列现象主要与有关的是臭氧空洞酸雨光化学烟雾温室效应臭氧空洞氟氯代烃光化学烟雾氮氧化物碳氢化合物。温室效应在被水吸收的反应中，发生还原反应和氧化反应的物质的质量之比为∶∶∶∶中国科普博览网站酸雨专题馆，。第四章非金属及其化合物第节硫和氮的氧化物第课时•本课以谚语“雷雨发庄稼”，引发学生思考其中的化学原理。自然过渡到氮的氧化物性质的学习。重点介绍的物理和化学性质。在此基础上进步介绍硝酸工业制取的原理。最后介绍硫氮氧化物对环境的污染。•氮氧化物的学习，采用对比学习的方式，对学生进行学法指导。本节中使用了大量环境污染图片，帮助学生树立环保意识引发思考如何防止污染，树立辩证的唯物主义观。•我国酸雨状况的调查实践活动，培养学生自主获取知识获取信息的能力。掌握二氧化氮和氧化氮的重要性质。了解氮硫氧化物对环境的影响，树立环保意识。据说在新疆与青海两省区交界处有狭长山谷，这里经常在风和日丽的晴天顷刻电闪雷鸣，下起雷雨......”。