1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因此雨水与自来水混合后溶液将变小。减少酸雨的形成需减少的排放，将煤转化为清洁能源如煤的气化和液化燃料脱硫开发不含硫的新能源如氢能核能等，都是有力措施。因此正确。不可取，因为的排放总量没有减少，所以进步形成的酸雨仍会造成对全球的危害。标准答案小不可取，因为污染物排放的总量没变，仍会造成污染下列说法正确的是酸雨的化学特征是小于氮氧化物对环境只造成光化学污染燃烧最终形成酸雨转移电子将氮氧化物与空气混合通入水中可使其转化为酸溶液解析小于的雨水称为酸雨，错误氮氧化物还可形成酸雨等，错误燃烧生成，最终被氧化为，即，共转移电子，错误按定比例反应，最终可生成，正确......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现在世界上形成了欧洲北美中国三大酸雨区。酸雨被人们称为“天堂的眼泪”或“空中死神”，具有很大破坏力。目前，我国的酸雨主要分布地区是长江以南的四川贵州湖南江西以及沿海的福建，从整个反应来看的作用有何不同答在整个反应的前后，其质量和化学性质均保持不变，因此在整个反应中作催化剂，仅是中间产物。例年，英国科学家史密斯发现伦敦雨水呈酸性，首先提出“雨含有，在放置过程中，所以放置段时间后，会减小，酸性增强。在破坏臭氧层的过程中可发生如下反应总反应方程式为常见的环境问题与的吸收疑难剖析常见的环境污染环境污染形成原因主要危害温室效应大气中含量不断增加臭氧空洞均与氮氧化物有关。形成的酸雨，放置段时间，会如何变化答形成的酸。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为。问题导引酸雨的产生与什么物质有关会造成怎样的危害氮氧化物会引起哪种类型的空气污染如何吸收与氮氧化物以防止污染环境⇒解法二气体体积差量法。反应后气体体积减小值。设原混合气体中含体积为。由得，由化学方程式知，最终余下的气体为，既包括原，又有与水生成的。解法气体体积之和法。设原混合气体中含的体积为，的体积为。气体的试管倒立于水中，经过足够长时间，到水面不再上升为止，此时试管内剩余气体的体积为，求原混合气体中和的体积各多少毫升解析与水不反应，与反应为，体积为。标准答案若剩余的是，则和的体积分别为和。若剩余的是，则和的体积分别为和。将装有和设无混合积为。则原有体积为，体积为。剩余的是，则有是和的混合气体按反应进行。所以的体积余气体可能是或......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以看成先发生了反应。剩余的又与水作用，最终有产生。由反应得剩余的体，分析剩余气体的成分，般来说，两种反应物，首先判断过量，然后根据完全吸收的反应关系计算二氧化氮完全被水吸收。氧化氮完全被水吸收。解析剩沉淀。可根据实验现象不同来鉴别和溴蒸气。例将充满和混合气体的试管倒置在水槽中，反应停止后试管内剩余无色气体，求原混合气体中和各多少毫升。思路分析对于反应后剩余气体有较强的氧化性，都可以氧化生成，使淀粉变蓝色。通常可以用水与水反应生成无色溶液，溶于水得橙色溶液溶液与溶液混合无明显现象，而与反应生成浅黄色的通入后，与在水中发生反应，则。和溴蒸气都是红棕色气体，可否用淀粉试纸进行鉴别答不能，因为二者都具反应中，若有参加反应......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则需的物质的量是多少答数比进行分析推断。当，剩余电子守恒法当或转化为时要失去电子，若上述两种气体与混合，得电子，且得失电子总数必然相等，这是解题的依据。在数比进行分析推断。当，剩余电子守恒法当或转化为时要失去电子，若上述两种气体与混合，得电子，且得失电子总数必然相等，这是解题的依据。在反应中，若有参加反应，生成气体的物质的量是多少若通入与在水中恰好完全反应，则需的物质的量是多少答，通入后，与在水中发生反应，则。和溴蒸气都是红棕色气体，可否用淀粉试纸进行鉴别答不能，因为二者都具有较强的氧化性，都可以氧化生成，使淀粉变蓝色。通常可以用水与水反应生成无色溶液，溶于水得橙色溶液溶液与溶液混合无明显现象，而与反应生成浅黄色的沉淀......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....例将充满和混合气体的试管倒置在水槽中，反应停止后试管内剩余无色气体，求原混合气体中和各多少毫升。思路分析对于反应后剩余气体，分析剩余气体的成分，般来说，两种反应物，首先判断过量，然后根据完全吸收的反应关系计算二氧化氮完全被水吸收。氧化氮完全被水吸收。解析剩余气体可能是或，分两种情况讨论剩余的是，可以看成先发生了反应。剩余的又与水作用，最终有产生。由反应得剩余的体积为。则原有体积为，体积为。剩余的是，则有是和的混合气体按反应进行。所以的体积为，体积为。标准答案若剩余的是，则和的体积分别为和。若剩余的是，则和的体积分别为和。将装有和设无混合气体的试管倒立于水中，经过足够长时间，到水面不再上升为止，此时试管内剩余气体的体积为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与反应由化学方程式知，最终余下的气体为，既包括原，又有与水生成的。解法气体体积之和法。设原混合气体中含的体积为，的体积为。⇒解法二气体体积差量法。反应后气体体积减小值。设原混合气体中含体积为。由得，。。答案混合气体中含为，为。问题导引酸雨的产生与什么物质有关会造成怎样的危害氮氧化物会引起哪种类型的空气污染如何吸收与氮氧化物以防止污染环境常见的环境问题与的吸收疑难剖析常见的环境污染环境污染形成原因主要危害温室效应大气中含量不断增加臭氧空洞均与氮氧化物有关。形成的酸雨，放置段时间，会如何变化答形成的酸雨含有，在放置过程中，所以放置段时间后，会减小，酸性增强。在破坏臭氧层的过程中可发生如下反应总反应方程式为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....其质量和化学性质均保持不变，因此在整个反应中作催化剂，仅是中间产物。例年，英国科学家史密斯发现伦敦雨水呈酸性，首先提出“酸雨”这专有名词，现在世界上形成了欧洲北美中国三大酸雨区。酸雨被人们称为“天堂的眼泪”或“空中死神”，具有很大破坏力。目前，我国的酸雨主要分布地区是长江以南的四川贵州湖南江西以及沿海的福建广东等地，约占我国国土面积的。现有雨水样品份，每隔段时间测定该雨水样品的，所得数据如下测试时间雨水的分析数据，回答下列问题雨水样品的变化的原因是用化学方程式表示。如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，将变，原因是用化学方程式表示。下列措施中，可减少酸雨产生的途径的是填写序号......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在世纪的年代的年间，由发电厂排放出的增加了，但由于建筑高烟囱的结果，地面浓度降低了之多。请你从全球环境保护的角度，分析这种方法是否可取简述其理由。思路分析该题主要考查酸雨的形成及减少酸雨产生的措施等与环境保护有关的问题。酸雨放置时变小，其原因是雨水中的被空气中氧气氧化所致,。雨水和自来水混合，应考虑与或的反应或。因此雨水与自来水混合后溶液将变小。减少酸雨的形成需减少的排放，将煤转化为清洁能源如煤的气化和液化燃料脱硫开发不含硫的新能源如氢能核能等，都是有力措施。因此正确。不可取，因为的排放总量没有减少，所以进步形成的酸雨仍会造成对全球的危害。标准答案小不可取，因为污染物排放的总量没变......”。