1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....随着反应的进行，浓硝酸会逐渐变成稀硝酸，反应则变为稀↑。方法极端假设法若全部与浓硝酸反应，则可求得参加反应的硝酸为若全部与稀硝酸反应，则可求得参加反应的硝酸为。事实上先与浓硝酸反应，浓硝酸变稀后，又与稀硝酸反应。消耗的硝酸应在和之间。观察选项，可知应选。方法二物料守恒法参加反应的硝酸部分作酸，部分作氧化剂被还原其中部分被还原为，另部分被还原为。作酸作氧化剂与过量硝酸,充分反应。硝酸的还原产物只有。反应后溶液中含为。此时溶液中所含为。求生成的气体中和的物质的量各为多少用含有的式子表示程式进行。例如，与硝酸和硫酸的混合酸反应时，要按离子方程式↑进行计算。般有以下几种情况被还原的量被氧化的量足量不足足量......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....金属与硝酸反应生成的硝酸盐在酸性条件下，相当于稀硝酸，金属会继续被氧化，故计算有关物质的量时，要按离子方，消耗的。若还原产物为和的混合气体，则反应中转移的，消耗的，正确。装置中木转移的，消耗的。稀↑反应中转移的为防止装置中酸性气体溶解速率太快而导致中溶液进入三口烧瓶，装置应为防倒吸装置。与足量反应生成红棕色的，正确和均不具有酸性，错误能使带火星的木条复燃，而不能反应，生成，三口烧瓶中显示的是的红棕色。通入溶液分别生成和，由于溶液足量，故溶液为碱性环境......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....观察蓝色石蕊试纸是否变红将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃如果中集气瓶中收集的无色气体是氧气，则氧气的来源是。装置中收集到了无色气体，部分同学认为是，还有部分同学认为是。下列对该气体的检验方法合适的是。敞口观察装置中集气式是。装置中盛有足量溶液，炽热的木炭与浓硝酸反应后可观察到中出现白色沉淀，该白色沉淀为填化学式。装置的作用是↑。请回答下列问题检查装置气密性后，将燃烧匙中的木炭在酒精灯上加热至红热状态，伸入三口烧瓶中，并塞紧瓶塞，滴加浓硝酸，可观察到三口烧瓶中气体的颜色为，产生该气体的化学方程，有表现酸性生成，有被还原生成，故二者的物质的量之比为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对浓硝酸与木炭的反应进行探究已知↑石蕊试液先变红后褪色。铜与足量浓硝酸反应时，表现酸性的与作氧化剂的物质的量之比是多少答与浓硝酸发生反应浓↑。当有参加反应时，其氧化性越强。与硝酸反应时，还原剂般被氧化成最高价态。将稀硝酸和浓硝酸分别作用于紫色石蕊试液，现象是否相同为什么答不相同，稀硝酸使石蕊试液只变红，但不褪色浓硝酸比稀硝酸氧化性更强，能使。在水溶液中，本无氧化性，但当水溶液中有大量存在时，就表现出强氧化性，如在有存在的溶液中就不能存在等还原性离子。规律温度越高，硝酸越浓变稀，其还原产物将为，最终应得到与的混合气体......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....注意在离子共存问题的判断中的特殊性↑，而不是稀。硝酸与铁反应时，产物符合以下规律浓硝酸与反应时，若过量，反应开始时浓硝酸的还原产物为，但随着反应的进行，硝酸变↑，而不是稀。硝酸与铁反应时，产物符合以下规律浓硝酸与反应时，若过量，反应开始时浓硝酸的还原产物为，但随着反应的进行，硝酸变稀，其还原产物将为，最终应得到与的混合气体，可利用氧化还原反应过程中化合价升降总数相等的守恒规律求解有关和混合气体之间的量的关系。注意在离子共存问题的判断中的特殊性。在水溶液中，本无氧化性，但当水溶液中有大量存在时，就表现出强氧化性，如在有存在的溶液中就不能存在等还原性离子。规律温度越高，硝酸越浓，其氧化性越强。与硝酸反应时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将稀硝酸和浓硝酸分别作用于紫色石蕊试液，现象是否相同为什么答不相同，稀硝酸使石蕊试液只变红，但不褪色浓硝酸比稀硝酸氧化性更强，能使石蕊试液先变红后褪色。铜与足量浓硝酸反应时，表现酸性的与作氧化剂的物质的量之比是多少答与浓硝酸发生反应浓↑。当有参加反应时，有表现酸性生成，有被还原生成，故二者的物质的量之比为。例化学学习小组采用下图所示装置，对浓硝酸与木炭的反应进行探究已知↑↑。请回答下列问题检查装置气密性后，将燃烧匙中的木炭在酒精灯上加热至红热状态，伸入三口烧瓶中，并塞紧瓶塞，滴加浓硝酸，可观察到三口烧瓶中气体的颜色为，产生该气体的化学方程式是。装置中盛有足量溶液......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....该白色沉淀为填化学式。装置的作用是。装置中收集到了无色气体，部分同学认为是，还有部分同学认为是。下列对该气体的检验方法合适的是。敞口观察装置中集气瓶内气体的颜色变化将湿润的蓝色石蕊试纸伸入集气瓶内，观察蓝色石蕊试纸是否变红将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃如果中集气瓶中收集的无色气体是氧气，则氧气的来源是。思路分析木炭浓硝酸红棕色溶液产生沉淀解析装置中发生的是浓硝酸与木炭的反应，生成，三口烧瓶中显示的是的红棕色。通入溶液分别生成和，由于溶液足量，故溶液为碱性环境，不溶解以沉淀形式析出。为防止装置中酸性气体溶解速率太快而导致中溶液进入三口烧瓶，装置应为防倒吸装置......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....正确和均不具有酸性，错误能使带火星的木条复燃，而不能，正确。装置中木转移的，消耗的。稀↑反应中转移的，消耗的。若还原产物为和的混合气体，则反应中转移的，消耗的。金属与稀硝酸和稀硫酸的混合酸反应金属与硝酸和硫酸的混合酸反应时，金属与硝酸反应生成的硝酸盐在酸性条件下，相当于稀硝酸，金属会继续被氧化，故计算有关物质的量时，要按离子方程式进行。例如，与硝酸和硫酸的混合酸反应时，要按离子方程式↑进行计算。般有以下几种情况被还原的量被氧化的量足量不足足量总量不足足量足量总量足量足量不足由此看出，在不同的情况，可部分被还原，也可全部被还原，也是可部分或可全部被氧化。例与适量的浓硝酸反应，全部反应后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....反应消耗的的物质的量可能是思路分析由于硝酸反应的复杂性而使该类计算有定的难度，但只要掌握恰当的方法和技巧，巧用守恒法极端假设法，就会使解题过程简捷，使问题由难变易，从而提高解题速度。标准答案跟浓硝酸反应的化学方程式为浓↑。随着反应的进行，浓硝酸会逐渐变成稀硝酸，反应则变为稀↑。方法极端假设法若全部与浓硝酸反应，则可求得参加反应的硝酸为若全部与稀硝酸反应，则可求得参加反应的硝酸为。事实上先与浓硝酸反应，浓硝酸变稀后，又与稀硝酸反应。消耗的硝酸应在和之间。观察选项，可知应选。方法二物料守恒法参加反应的硝酸部分作酸，部分作氧化剂被还原其中部分被还原为，另部分被还原为。作酸作氧化剂与过量硝酸,充分反应......”。