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TOP23高中地理 1.1《人口增长模式》课件 湘教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP23高中地理 1.1《人口增长模式》课件 湘教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP23高中地理 1.1《人口增长模式》课件 湘教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....青少年比重大,国上部宽,老年人口所占比重大。本课时栏目开关自我检测区读“人口增长模式及其转变图”,完成下列问题。本课时栏目开关自我检测区判断曲线表示人口出生率的是。图中Ⅱ阶段人口的出生率,死亡率,自然增长率,处于人口增长的模式阶段。我国由于大力开展工作,人口转变速度较,因此,人口增长模式已经基本实现由图中阶段向阶段转变。分析上图得出人口增长模式及其转变是由和决定的。答案高低高“高低高”计划生育快ⅡⅢ出生率死亡率自然增长率本课时栏目开关本课时栏目开关第节人口增长模式学习目标定位了解人口增长的时空差异,会分析影响人口增长的因素。学会人口增长模式的判断方法。理解发达国家发展中国家的人口增长特点及人口问题。本低高本课时栏目开关互动探究区迁移应用下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,图中属于人口增长模式中“低低低”模式的是解析“三低”模式的国家出生率死亡率自然增长率般都不模式出生率般在左右......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....自然增长率在左右。“低低低”模式出生率死亡率均在左右,自然增长率在以下。高高低低低低高低高高模式,绝大多数发展中国家属于模式。根据出生率死亡率自然增长率的数值判断“高高低”模式出生率死亡率均在左右,自然增长率在以下,接近于,甚至是负值。低高”模式两曲线越接近时自然增长率越低,当死亡率高于出生率时,人口呈现负增长此时多为“高高低”模式或”模式。根据国家类型判断,般来说,发达国家属于低是何关系如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式如何根据国家类型即经济发展程度判断人口增长模式答案图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大,自然增长率越高此时多为“高式揭示的是人口变动的般特点。回顾人口增长的历史过程,我们可以看到,不同时期生产力发展水平的差异,形成不同的人口增长模式。本课时栏目开关互动探究区图中出生率和死亡率曲线之间的垂直距离与自然增长率高。由图中数值得,该国自然增长率较高,肯尼亚属于发展中国家,人口的自然增长率较高......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....回答问题。材料人口增长模完成题。该国人口自然增长率最高的时期是世纪初期世纪年代世纪末期世纪年代该国最有可能是下列的美国英国肯尼亚中国本课时栏目开关互动探究区解析读图可直接得出答案发展医疗卫生事业的进步出生率较高,死亡率下降人口增长开始趋于缓慢巴基斯坦印度实行计划生育,控制人口增长中国本课时栏目开关互动探究区迁移应用下图为“国人口出生率和死亡率统计图”,读图,生活质量的追求比较稳定,些国家人口数量会减少俄罗斯日本德国鼓励生育接纳生育移民本课时栏目开关互动探究区发展中国家人口增长很快,新增人口中,发展中国家占以上政治上的民族经济的观念本课时栏目开关互动探究区世界人口增长的地区差异人口增长特点原因今后变化趋势典型国家人口政策发达国家人口增长缓慢,保持在较低水平经济发展水平高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....人口死亡率下降,平均寿命延长自然灾害生产力医疗卫生技术本课时栏目开关互动探究区第二次世界大战以后迅速福利制度人们受教育水平高。本课时栏目开关互动探究区反思归纳世界人口增长的时空差异世界人口增长的历史轨迹阶段特点原因产业革命以前缓慢生产力水平低下人们抵御的能力差产业革命以后加势采取了控制人口增长的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将继续增加。本课时栏目开关互动探究区欧洲。发达国家人口增长缓慢的原因经济发达,生产力水平高,科技发达,生活条件好有良好的保险和亡率的变化。非洲。发展中国家人口增长快的原因政治,民族经济发展,医疗卫生水平提高,死亡率下降社会保险和福利制度不完善受“养儿防老”传统观念的影响,出生率高。发展中国家今后人口发展趋时代为铁器时代。人口增长在时间上不均衡工业社会之前人口增长缓慢工业社会之后人口增长迅猛。生产力的发展水平。这是因为由生产力发展引起的自然社会和经济的变化,决定了人口出生率和死亡时代为铁器时代......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....生产力的发展水平。这是因为由生产力发展引起的自然社会和经济的变化,决定了人口出生率和死亡率的变化。非洲。发展中国家人口增长快的原因政治,民族经济发展,医疗卫生水平提高,死亡率下降社会保险和福利制度不完善受“养儿防老”传统观念的影响,出生率高。发展中国家今后人口发展趋势采取了控制人口增长的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将继续增加。本课时栏目开关互动探究区欧洲。发达国家人口增长缓慢的原因经济发达,生产力水平高,科技发达,生活条件好有良好的保险和福利制度人们受教育水平高。本课时栏目开关互动探究区反思归纳世界人口增长的时空差异世界人口增长的历史轨迹阶段特点原因产业革命以前缓慢生产力水平低下人们抵御的能力差产业革命以后加快的发展和对劳动力需求的增加生活条件改善和进步,人口死亡率下降......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....保持在较低水平经济发展水平高,社会保险和福利制度完善观念的转变对高水平生活质量的追求比较稳定,些国家人口数量会减少俄罗斯日本德国鼓励生育接纳生育移民本课时栏目开关互动探究区发展中国家人口增长很快,新增人口中,发展中国家占以上政治上的民族经济的发展医疗卫生事业的进步出生率较高,死亡率下降人口增长开始趋于缓慢巴基斯坦印度实行计划生育,控制人口增长中国本课时栏目开关互动探究区迁移应用下图为“国人口出生率和死亡率统计图”,读图,完成题。该国人口自然增长率最高的时期是世纪初期世纪年代世纪末期世纪年代该国最有可能是下列的美国英国肯尼亚中国本课时栏目开关互动探究区解析读图可直接得出答案。由图中数值得,该国自然增长率较高,肯尼亚属于发展中国家,人口的自然增长率较高......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....回答问题。材料人口增长模式揭示的是人口变动的般特点。回顾人口增长的历史过程,我们可以看到,不同时期生产力发展水平的差异,形成不同的人口增长模式。本课时栏目开关互动探究区图中出生率和死亡率曲线之间的垂直距离与自然增长率高低是何关系如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式如何根据国家类型即经济发展程度判断人口增长模式答案图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大,自然增长率越高此时多为“高低高”模式两曲线越接近时自然增长率越低,当死亡率高于出生率时,人口呈现负增长此时多为“高高低”模式或”模式。根据国家类型判断,般来说,发达国家属于模式,绝大多数发展中国家属于模式。根据出生率死亡率自然增长率的数值判断“高高低”模式出生率死亡率均在左右,自然增长率在以下,接近于,甚至是负值。模式出生率般在左右,死亡率在以上,自然增长率在左右。“低低低”模式出生率死亡率均在左右,自然增长率在以下......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....图中属于人口增长模式中“低低低”模式的是解析“三低”模式的国家出生率死亡率自然增长率般都不高于,由图可知为“三低”模式国家。本课时栏目开关互动探究区本课时栏目开关自我检测区下表是两国人口数据表,分析并完成题。人口密度人出生率死亡率具有国人口状况特征的国家最多分布于欧洲大洋洲非洲北美洲本课时栏目开关自我检测区国可能分布在欧洲大洋洲非洲北美洲造成两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是经济条件气候条件历史条件地形条件解析从表中数据看出,国属于高出生率低死亡率高自然增长率,此类国家多为经济落后地区,最多分布于非洲等次发达地区国属于低出生率低死亡率,人口出现负增长,此类国家多为发达国家,主要分布于欧洲等发达地区造成两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是经济因素。答案本课时栏目开关自我检测区关于下表中国家人口增长模式的叙述......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....美国德国和日本的人口增长模式均为“低低低”模式而印度为“高低高”模式。本课时栏目开关自我检测区人口金字塔图是反映人口年龄和性别结构的示意图,图中两国的主要人口问题分别是人口老龄化青少年幼儿比重大男女性别比例失调人口老龄化青少年人口比重大人口老龄化青少年人口比重大男女性别比例失调解析国底部宽,青少年比重大,国上部宽,老年人口所占比重大。本课时栏目开关自我检测区读“人口增长模式及其转变图”,完成下列问题。本课时栏目开关自我检测区判断曲线表示人口出生率的是。图中Ⅱ阶段人口的出生率,死亡率,自然增长率,处于人口增长的模式阶段。我国由于大力开展工作,人口转变速度较,因此,人口增长模式已经基本实现由图中阶段向阶段转变。分析上图得出人口增长模式及其转变是由和决定的。答案高低高“高低高”计划生育快ⅡⅢ出生率死亡率自然增长率本课时栏目开关本课时栏目开关第节人口增长模式学习目标定位了解人口增长的时空差异,会分析影响人口增长的因素......”

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