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TOP20高中化学 4.4.2硫酸课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP20高中化学 4.4.2硫酸课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP20高中化学 4.4.2硫酸课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....此时浓硫酸显酸性和强氧化性,而与等非金属单质作用时,由于没有盐生成,故只显强氧化性项与浓硫酸反应时,浓硫酸浓度逐渐降低,当反应到定程度变为稀硫酸时,反应自行停止,故产生的不足项因为浓硫酸的强氧化性使发生钝化,所以可以用来盛放浓硫酸,正确。故正确答案为。小组同学为探究铜跟浓硫酸的反应情况,并收集瓶反应产生的气体,设计了如图所示装置。实验中他们取铜片与浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕仍发现烧瓶中有铜剩余。为防止空气污染,请补画如图虚框中的实验装置,并注明所需要的试剂名称。写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式。该小组认为铜片未完全溶解,则瓶中可能还有定量的硫酸剩余,其原因是。为证明反应结束后的烧瓶中确有余酸,可选用下列药品中的填写字母序号。铁粉溶液银粉溶液↑,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐降低,待变为稀硫酸时反应停止,故含溶质的浓硫酸与足量反应时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....例下列叙述正确的是浓硫酸是种干燥剂,化性,是的价易被还原。而稀硫酸的弱氧化性是酸中的被还原,氧化性比弱得多。的浓硫酸与足量铜反应时,生成气体吗答浓氧元素,把蔗糖中的碳氧化为,同时自身部分被还原为,表现出脱水性和氧化性,但主要表现为脱水性。浓硫酸和稀硫酸都有氧化性,只是氧化性的强弱不同,二者氧化性的原理是否相同答不相同。浓硫酸表现强氧生反应,反应过程中有如酸体现其强氧化性,产生气体,随着反应的进行,当浓硫酸变为稀硫酸时,与稀硫酸反应产生。浓硫酸与蔗糖的反应中,表现了浓硫酸的哪些性质答在该实验中,浓硫酸脱去蔗糖中的氢泼金属遇到浓硫酸时,会与浓硫酸发生反应,表面生成层致密的氧化物薄膜而出现“钝化”现象。与不活泼金属和非金属的反应。由于浓硫酸具有强氧化性,故存在与稀硫酸不同的化学性质,能够与不活泼金属或非金属发气中的水分和其他物质表面的水分......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是它不能用来干燥碱性气体如和强还原性气体如。浓硫酸的特性浓硫酸的强氧化性的表现的钝化。常温下,当等较活酸吸水性和脱水性的区别浓硫酸吸水是把物质本身中自由的水或结晶水吸收。浓硫酸脱水是把本身不含水的有机物中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去。所以,二者的本质区别是物质中有没有现成的水分子。浓硫酸能够吸收空中的而增重,稀敞口放置水分挥发,质量减小。两种溶液都存在吸水与水分的挥发两个过程,只不过浓以吸收水分为主,溶液质量增加而的稀以水分挥发为主,质量减小。答案浓硫置天数的变化如图。分析曲线变化的原因是升华冷凝挥发吸水蒸发潮解冷凝吸水解析本题考查学生对浓稀硫酸在吸水与其中水分挥发的差异。浓敞口放置时,易吸收空气属于挥发性酸。标准答案甲丙戊乙增加加热条件或将结论改为常温下反应产生气体的为稀硫酸丁硫酸是高沸点酸,没有挥发性浓硫酸和的稀硫酸,在实验室中敞口放置......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....方案可行。乙中浓硫酸使铝钝化,加热即可反应。而常温下铝片可与稀硫酸反应产生。丁错误,挥发性酸遇浓氨水才能产生白烟,浓硫酸不。完全错误的是,因为。思路分析晶体中变白者为浓硫酸其中可行的是填序号。其中个稍作改进就能成为可行方案的是,改进方法是,设计了如下方案操作结论甲投入火柴梗变黑者为浓硫酸乙加入金属铝片产生刺激性气味气体者为浓硫酸丙分别加入到盛水的试管中放出大量热者为浓硫酸丁用玻璃棒蘸浓氨水靠近酸的瓶口冒白烟者为浓硫酸戊加到浓等,它们的氧化性非常强,不仅能氧化排在氢前面的金属,还能氧化排在氢后面的金属及非金属。例如浓硫酸浓硝酸稀硝酸都是强氧化性酸。例研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸时氧化性酸有何区别答酸的氧化性是的性质,是酸的通性,所有的酸都具有此性质,的氧化性较弱......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....氧化性酸是指酸根中显正价的元素表现出来的性质,如够产生大量气泡的则为稀硫酸↑若无明显现象钝化,则为浓硫酸。用玻璃棒分别蘸取试样在纸上写字,立即变黑浓硫酸的脱水性的为浓硫酸,另种为稀硫酸。酸的氧化性与氧够产生大量气泡的则为稀硫酸↑若无明显现象钝化,则为浓硫酸。用玻璃棒分别蘸取试样在纸上写字,立即变黑浓硫酸的脱水性的为浓硫酸,另种为稀硫酸。酸的氧化性与氧化性酸有何区别答酸的氧化性是的性质,是酸的通性,所有的酸都具有此性质,的氧化性较弱,它只能氧化活动性排在氢前面的金属。氧化性酸是指酸根中显正价的元素表现出来的性质,如浓等,它们的氧化性非常强,不仅能氧化排在氢前面的金属,还能氧化排在氢后面的金属及非金属。例如浓硫酸浓硝酸稀硝酸都是强氧化性酸。例研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其中个稍作改进就能成为可行方案的是,改进方法是。完全错误的是,因为。思路分析甲丙戊分别利用浓硫酸的脱水性溶解时放出大量的热吸水性设计,方案可行。乙中浓硫酸使铝钝化,加热即可反应。而常温下铝片可与稀硫酸反应产生。丁错误,挥发性酸遇浓氨水才能产生白烟,浓硫酸不属于挥发性酸。标准答案甲丙戊乙增加加热条件或将结论改为常温下反应产生气体的为稀硫酸丁硫酸是高沸点酸,没有挥发性浓硫酸和的稀硫酸,在实验室中敞口放置。它们的质量随放置天数的变化如图。分析曲线变化的原因是升华冷凝挥发吸水蒸发潮解冷凝吸水解析本题考查学生对浓稀硫酸在吸水与其中水分挥发的差异。浓敞口放置时,易吸收空气中的而增重,稀敞口放置水分挥发,质量减小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....只不过浓以吸收水分为主,溶液质量增加而的稀以水分挥发为主,质量减小。答案浓硫酸吸水性和脱水性的区别浓硫酸吸水是把物质本身中自由的水或结晶水吸收。浓硫酸脱水是把本身不含水的有机物中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去。所以,二者的本质区别是物质中有没有现成的水分子。浓硫酸能够吸收空气中的水分和其他物质表面的水分,因此浓硫酸常用作干燥剂。但是它不能用来干燥碱性气体如和强还原性气体如。浓硫酸的特性浓硫酸的强氧化性的表现的钝化。常温下,当等较活泼金属遇到浓硫酸时,会与浓硫酸发生反应,表面生成层致密的氧化物薄膜而出现“钝化”现象。与不活泼金属和非金属的反应。由于浓硫酸具有强氧化性,故存在与稀硫酸不同的化学性质,能够与不活泼金属或非金属发生反应,反应过程中有如酸体现其强氧化性,产生气体,随着反应的进行,当浓硫酸变为稀硫酸时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....表现了浓硫酸的哪些性质答在该实验中,浓硫酸脱去蔗糖中的氢氧元素,把蔗糖中的碳氧化为,同时自身部分被还原为,表现出脱水性和氧化性,但主要表现为脱水性。浓硫酸和稀硫酸都有氧化性,只是氧化性的强弱不同,二者氧化性的原理是否相同答不相同。浓硫酸表现强氧化性,是的价易被还原。而稀硫酸的弱氧化性是酸中的被还原,氧化性比弱得多。的浓硫酸与足量铜反应时,生成气体吗答浓↑,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐降低,待变为稀硫酸时反应停止,故含溶质的浓硫酸与足量反应时,产生的物质的量小于。例下列叙述正确的是浓硫酸是种干燥剂,能够干燥氢气氧气氨气等气体,但不能干燥有较强还原性的等气体浓硫酸与单质硫反应的方程式为浓↑,在此反应中,浓硫酸既表现了强氧化性又表现了酸性把足量铜粉投入到含的浓硫酸中,得到气体体积标准状况下为常温下能够用铁铝等容器盛放浓硫酸......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只需看该酸是否提供酸根离子生成了盐,如果生成了该酸对应的盐,则表现了酸性。标准答案项浓硫酸具有吸水性,但由于其具有强氧化性和酸性,故不能用来干燥具有还原性的气体和碱性气体项金属与浓硫酸反应时,生成相应的盐和,此时浓硫酸显酸性和强氧化性,而与等非金属单质作用时,由于没有盐生成,故只显强氧化性项与浓硫酸反应时,浓硫酸浓度逐渐降低,当反应到定程度变为稀硫酸时,反应自行停止,故产生的不足项因为浓硫酸的强氧化性使发生钝化,所以可以用来盛放浓硫酸,正确。故正确答案为。小组同学为探究铜跟浓硫酸的反应情况,并收集瓶反应产生的气体,设计了如图所示装置。实验中他们取铜片与浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕仍发现烧瓶中有铜剩余。为防止空气污染,请补画如图虚框中的实验装置,并注明所需要的试剂名称......”

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