1、“.....非同源染色体自由组合的结果，属于染色体的正常行为项是基因突变的结果项是减数第次分裂后期，染色体未分离进入同个细胞，减数第二次分裂正常进行的结果项是减数第次分裂正常，减数第二次分裂后期两个染色体进入同个细胞的结果。答案名师点睛产生配子的种类分析由图可以看出，在只研究两对同源染色体三对基因的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的配子。其他有关情况可总结如下在生物个体水平上即多个性原细胞，从染色体角度分析，产生的配子种类为，其中为同源染色体的对数若从基因型角度分析，在遗传时，产生的配子种类也为，其中为等位基因的对数。在单个细胞水平上，个精原细胞只产生个精子，不论理论上有多少种可能性，实际上只能是种第次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期......”。

2、“.....则组细胞可发生联会并产生四分体解析赤道板是个虚拟的结构，生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板乙图所示细胞可能处于减数同源染色体或姐妹染色单体形成的子染色体移向细胞的同极，其形成的配子的染色体的数目不再是减半的情况了。减数第次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或者间期时间很短。应用训练皖南八校联考减数分裂与可遗传变异基因突变减Ⅰ间期复制。染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。特别提醒交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间。特殊情况下，可能出现时染色体数目的变化是，没有减半。减Ⅱ后期染色体数数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体......”。

3、“.....是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开染色单体无有有有无同源染色体有对无产生子细胞次级性母细胞或第极体精细胞或卵细胞和第二极体减数分裂中染色体和胞次级性母细胞或第极体着丝点变化不分裂分裂染色体数目减半分子数目减半染色体主要行为有联会四分体现象，四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分项错误。答案考点二减数分裂中有关规律的总结减数第次分裂和减数第二次分裂的比较设体细胞内染色体为项目减数第次分裂减数第二次分裂间期复制不复制进行分裂细胞名称性原细胞复制初级性母细同源染色体分离，移向两极的染色体组成不同，项错误图丙为减数第次分裂末期，已不再进行染色体的复制，项错误图丁为减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，染色体加倍，染色体数目暂时与体细胞数目相等，分离，染色体数目减半解析据图中染色体的数目及其行为特征判断，图甲为减数第次分裂前期，细胞中可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换......”。

4、“.....项正确图乙为减数第次分裂后期，定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂图丁中，细胞的同源染色体该生物的体细胞在有丝分裂后期含有个染色体组。由于该组细胞分裂图取自同生物体，由图可知该生物为雄性，故图产生的子细胞定为精细胞。答案应用训练安徽理综种植物细胞减数分裂过程中几个特图中属于体细胞有丝分裂过程的有图示个细胞均具有同源染色体该生物的体细胞中均含有个染色体组解析图中为有丝分裂图像，为减数分裂图像，其中为减数第二次分裂后期图像，无同源染色体。看法”减数分裂过程中精卵形成的图像识别二倍体生物单倍体多倍体细胞分裂图像应用训练安徽安庆二模下图为二倍体生物体内的组细胞分裂示意图，据图分析正确的是图产生的子细胞定为精细胞个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为......”。

5、“.....并非条来自于父方，条来自于母方，因此，不能被称为同源染色体。非同源染色体定自由组合，不会再出现原来的方式。数第二次分裂后期大小形态相同的两条染色体在未分离之前被称为姐妹染色单体，并非条来自于父方，条来自于母方，因此，不能被称为同源染色体。非同源染色体定自由组合，不会再出现原来的方式。个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为。知考点破疑难系统知识整合•核心考点考点有丝分裂和减数分裂图像的识别分裂图像的比较特别提醒根据染色体的形态的辨别方法“三看法”减数分裂过程中精卵形成的图像识别二倍体生物单倍体多倍体细胞分裂图像应用训练安徽安庆二模下图为二倍体生物体内的组细胞分裂示意图，据图分析正确的是图产生的子细胞定为精细胞图中属于体细胞有丝分裂过程的有图示个细胞均具有同源染色体该生物的体细胞中均含有个染色体组解析图中为有丝分裂图像，为减数分裂图像，其中为减数第二次分裂后期图像，无同源染色体......”。

6、“.....由于该组细胞分裂图取自同生物体，由图可知该生物为雄性，故图产生的子细胞定为精细胞。答案应用训练安徽理综种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半解析据图中染色体的数目及其行为特征判断，图甲为减数第次分裂前期，细胞中可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生了基因重组，项正确图乙为减数第次分裂后期，同源染色体分离，移向两极的染色体组成不同，项错误图丙为减数第次分裂末期，已不再进行染色体的复制，项错误图丁为减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，染色体加倍，染色体数目暂时与体细胞数目相等，项错误......”。

7、“.....四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开染色单体无有有有无同源染色体有对无产生子细胞次级性母细胞或第极体精细胞或卵细胞和第二极体减数分裂中染色体和数量变化曲线特别提醒减数分裂过程中染色体数目变化减Ⅰ末期减Ⅱ后期减Ⅱ末期染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数目的变化是，没有减半。减Ⅱ后期染色体数数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。染色体变化规律及原因染色体复制间期着丝粒分裂减Ⅱ后期减数分裂与可遗传变异基因突变减Ⅰ间期复制。染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。特别提醒交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间。特殊情况下，可能出现同源染色体或姐妹染色单体形成的子染色体移向细胞的同极......”。

8、“.....减数第次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或者间期时间很短。应用训练皖南八校联考生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板乙图所示细胞可能处于减数第次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂如果丙图表示精巢内的几种细胞，则组细胞可发生联会并产生四分体解析赤道板是个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现，项错误乙图细胞中染色体与染色单体之比为，此时可能处于减Ⅰ前中期后期或有丝分裂前中期，如果处于减Ⅰ后期，细胞内发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，项正确有丝分裂中期时，染色体着丝点不发生分离，项错误丙图中组细胞染色体为，为有丝分裂的后期，染色体联会并产生四分体发生在减数第次分裂的过程中，项错误......”。

9、“.....这就要求我们把解题的目标对准能进行减数分裂的细胞，在提供的“实验材料”中应选取小鼠的“睾丸”。明确装片制作环节，把握减数分裂各时期特点临时装片制作应特别注意的几个关键环节为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借反渗透作用使细胞膨胀，染色体铺展，同时可使粘附于染色体的核仁物质散开，以便能在个平面上观察所有染色体形态。低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的粘连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红染液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。确定中期细胞的类型睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加精原细胞数目。因此处于细胞分裂中期的细胞应该包括减数第次分裂中期减数第二次分裂中期有丝分裂中期，产生的子细胞分别是次级精母细胞精细胞精原细胞。应用训练生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短......”。