1、“.....更要借鉴世界文明成果。在‚拿来‛的同时,也要‚走出去‛,这都体现了中华文化的包容性和开放性。积聚文化力量支撑中国梦想热点点击材料“海峡两岸年度汉字评选”结果年月日在台北揭晓,“转”字高票当选,意为即将过去的年两岸都目睹巨大变化,期待新的年能够“转”好运。这评选活动已连续举办五届,由台湾旺报与厦门海西晨报联合主办。年的年度汉字由来自两岸的近万网友,从入围的“转”“变”“闯”“成”“慎”等个汉字中选出。材料二有国外专家在接受采访时表示,中国在向世界传播自己文化的同时,以更加宽阔的胸怀和开放的心态包容并接纳其他国家的文化。中国与其他国家在文化领域的合作,总是在传播自己文化的同时,更注重接纳并帮助他国文化的传承和发展。命题角度从文化生活的角度分析两岸年度汉字“转”高票夺冠的原因。提示文化对人有潜移默化和深远持久的影响。大陆和台湾同祖同宗,中华文化源远流长,两岸人民对中华文化都有共同的认同感和归属感,“转‛反映了两岸都目睹巨大变化,期待新的年能‚转‛好运......”。

2、“.....材料二说明中华文化有什么特点试说明其意义。提示中国在向世界传在于读懂题意,理解中华文化的特点。安徽不同区域条件形成了不同的文化,是文化地域性的表现,正确文化的地域性是中华文化博大精深的表现,安徽三种文化底蕴深厚影响深远,印证了中华文化的博大精深和源远流长色,异彩纷呈中华文化博大精深,源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴,融合统解析选。本题以安徽不同区域的文化为载体,考查中华文化的特点。本题解题的核心“走向同‛的说法是错误的,不能入选。安徽文综安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚影响深远。这体现了区域文化各具特特点。解答本题需要学生具有丰富的文化知识和辩证的思维能力。台湾风物图卷画作展现了中华文化多姿多彩的魅力,反映了海峡两岸文化同根同源,正确。两幅画各有不同的欣赏价值,说法错误。文化具有多样性......”。

3、“.....本题考查中华文化的川民俗风土人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮演了重要角色,它华文化的博大精深各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。考题体验新课标全国卷Ⅱ台湾风物图卷长达米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山民族特性。各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中,各民族文化相互交流相互借鉴相互吸收,共同熔铸了灿烂的中华文化。各民族文化交融的意义各民族文化的相互交融体现了中的关系性质中华文化与各民族文化的关系就是矛盾的共性和个性关系的具体体现。内容中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的华文化的特征......”。

4、“.....重点突破区分两个基本特征特征源远流长博大精深区别侧重点从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过从静态上即从中华文化的内涵上说明中无共性。中华各民族的文化,既有自己的民族特征,又有中华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的又保持了各自的特色。误区二中华文化呈现出多种民族文化的丰富色彩,因此民族不同,民族文化的色彩就不同。分析中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩,但这不等于说民族文化之间的,但我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会的发展程度也不同,因此受历史地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化在长期的互相交流互相借鉴互相吸引中,既渐趋融合......”。

5、“.....因此各地区文化都是相同的。分析中华文化是由中国各地区各族人民共同创造要位置科学技术是个民族文明程度的重要标志之。在古代,中国的科学技术水平长期处于世界的前列特点汉字文化内涵丰富,今天为中华各族人民所通用规模之大存留之丰,为世界所仅有历史辉煌悠久,内涵丰富绚丽,风是中华民族生命力创造力的生动体现中华文化源远流长的见证中华文化博大精深的见证汉字史书典籍文学艺术科学技术地位中华文明的重要标志中华文化脉相传的重要见证以其独树帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要是中华民族生命力创造力的生动体现中华文化源远流长的见证中华文化博大精深的见证汉字史书典籍文学艺术科学技术地位中华文明的重要标志中华文化脉相传的重要见证以其独树帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置科学技术是个民族文明程度的重要标志之。在古代,中国的科学技术水平长期处于世界的前列特点汉字文化内涵丰富,今天为中华各族人民所通用规模之大存留之丰......”。

6、“.....内涵丰富绚丽,风格鲜明独特具有实用性和整体性的特点知识拓展关于中华文化民族性常见的认识误区误区中华文化是中国这古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。分析中华文化是由中国各地区各族人民共同创造的,但我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会的发展程度也不同,因此受历史地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化在长期的互相交流互相借鉴互相吸引中,既渐趋融合,又保持了各自的特色。误区二中华文化呈现出多种民族文化的丰富色彩,因此民族不同,民族文化的色彩就不同。分析中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩,但这不等于说民族文化之间无共性。中华各民族的文化,既有自己的民族特征,又有中华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲......”。

7、“.....表现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中华文化独树帜独领风骚见证汉字和史书典籍文学艺术科学技术联系都是中华文化区别于其他文化的特征中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因全面认识中华文化与各民族文化的关系性质中华文化与各民族文化的关系就是矛盾的共性和个性关系的具体体现。内容中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中,各民族文化相互交流相互借鉴相互吸收,共同熔铸了灿烂的中华文化。各民族文化交融的意义各民族文化的相互交融体现了中华文化的博大精深各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。考题体验新课标全国卷Ⅱ台湾风物图卷长达米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川民俗风土人文环境等......”。

8、“.....中国国民党主席在年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮演了重要角色,它展现了中华文化多姿多彩的魅力反映了海峡两岸文化同根同源具有与清明上河图相同的文化价值和艺术风格是海峡两岸文化从差异走向同的重要体现解析选。本题考查中华文化的特点。解答本题需要学生具有丰富的文化知识和辩证的思维能力。台湾风物图卷画作展现了中华文化多姿多彩的魅力,反映了海峡两岸文化同根同源,正确。两幅画各有不同的欣赏价值,说法错误。文化具有多样性,“走向同‛的说法是错误的,不能入选。安徽文综安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚影响深远。这体现了区域文化各具特色,异彩纷呈中华文化博大精深,源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴,融合统解析选。本题以安徽不同区域的文化为载体,考查中华文化的特点。本题解题的核心在于读懂题意,理解中华文化的特点......”。

9、“.....正确文化的地域性是中华文化博大精深的表现,安徽三种文化底蕴深厚影响深远,印证了中华文化的博大精深和源远流长,正确经济政治决定文化,观点错误文化融合统否定了文化的多样性,错误。因此选。加固训练荆州模拟北京京剧江苏茉莉花广西刘三姐„„这些耳熟能详的地方文化名片,让人虽未身临其境,却已清晰地感悟出其中的文化品味底蕴与内涵。对中华文化这特征概括准确的是薪火相传,脉相承独树帜,独领风骚方水土,方文化求同存异,兼收并蓄解析选。地方文化名片体现中华文化的区域性特征,因此选。江苏单科“小伙伴”是近年来的个网络热词。其实,“伙伴”最早是军事用语,士兵十人共用个灶吃饭,称为“火伴”。后来,随着社会生活的变化,“火伴”被写作“伙伴”,词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明文化随着实践的发展而变迁汉字是中华文化的重要标志中华文化博大精深源远流长网络文化是对当代社会生活的反映解析选。解题时抓住题干中‚最早是军事用语‛‚后来,随着社会生活的变化‛等,体现文化随着实践的发展而变迁......”。