1、“.....万变不离其宗，三根针的长短不变。添加小装饰。四评价学生展示作品并自评。评选出最漂亮的小钟表。五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思第二课时总结上节课学生作业情况。二拿出自制小钟表，认识钟表时间。说说日常作息时间，并在钟表上拨拨。小组合作互相说时间，拨时间。试想将小钟表的附件进行变化。互相对对方的表针进行变换。三创设情景，体现小钟表的使用价值。小组进行活动同学们每到作息时刻就表演应做的事。四小结请同学们说说制作小钟表的感受五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思会变的小手套教学内容与目标显性内容与目标应知初步感受适形造物的艺术表现手法。应会能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出种新形象。隐性内容与目标培养学生对美术学习的兴趣动手能力和创造思维的能力。教学重点与难点重点通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出较生动的形象。难点创造出丰富多彩的形象......”。

2、“.....教学过程第课时组织教学，安定学生情绪。二讲授新课。激发学生学习兴趣。教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊。总结废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品。板书课题会变的小手套二包扎材料的选择。包裹材料小手套。被包裹物纸团泥团稍大点的干果各种形状的鹅卵石等。三制作方法课件构思。包扎。头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆头扎，多节扎等。添加装饰。方法剪贴与描绘。原则包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛。三学生作业，教师辅导。进行实践活动。拼摆练习，注意花饰的前后关系。画面组合，设计创作。充分发挥学生的创造力，摆出各种姿态的花朵，注意贴的先后顺序。贴好整体外形后，再粘贴相关的装饰物。三展示作业，进行讲评。创设情景展示作品，进行评选整个画面的构图色彩前后关系等。完成的作业可直接用于教室墙报等的美化工作......”。

3、“.....四课堂小结五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思百变团花教学时间课时教学内容与目标显性内容与目标了解团花的基本特点。教师在指导学生学习制作团花的过程种，有意识的培养学生感知思考探索和发散思维的能力以及提高学生动手的能力。隐性内容与目标通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教学重应会学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的饰物光纸。教学过程第课时导入新课，揭示课题。教师出示两份范作，观察这些小花饰是如何制作的让学生了解把彩纸当颜料，剪刀当笔，剪剪贴贴，也能做美丽的小花饰。揭示课题小花饰二发散思维，创设养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达自己设计意图的能力。教学重点与难点重点小花饰的制作方法。难点了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。教学时间课时教具准备范作剪刀胶水腊饰最简单的制作方法。在展示小花饰讨论其特点的过程种......”。

4、“.....从中体验到造型活动的乐趣。隐性内容与目标在说小花饰用途学做小花饰分析小花饰特点的活动种。培教师小结，肯定成绩，指出不足。五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思小花饰教学内容与目标显性内容与目标通过对小花饰用途的分析制作方法的学习，了解小花饰的装饰功能，掌握小花三学生作业，教师辅导。辅导要点鼓励学生有所创新，可以多节包扎。启发学生根据物象特征选择好包扎方法。装饰要多样化。四小结分组欣赏作品。请几位优秀的小设计师叙述下自己的构思制作过程。回答你认为适合做被包裹物的材料有那些你选择了什么材料你准备用小手套做什么物体包扎的方法有那些二教师概括小结。三布置作业每人继续制作个小玩具，形象与上节课不同，必须突出特征。的作品。并借此再重申突出事物的主体和特征。布置下节课所带工具材料。五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思第二课时组织教学。检查学习用具，安定学生情绪。二复习前次知识。提问，留穗扎，圆头扎......”。

5、“.....添加装饰。方法剪贴与描绘。原则包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛。三学生作业，教师辅导。四小结讲评保持原形特征添加得当而生动有趣的艺术品。板书课题会变的小手套二包扎材料的选择。包裹材料小手套。被包裹物纸团泥团稍大点的干果各种形状的鹅卵石等。三制作方法课件构思。包扎。头扎，两头扎，长扎，短扎课时组织教学，安定学生情绪。二讲授新课。激发学生学习兴趣。教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊。总结废旧的东西经过包扎修饰变成了重点通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出较生动的形象。难点创造出丰富多彩的形象。教学时间课时教具准备课件小手套橡皮筋碎布头彩纸等。教学过程第与目标应知初步感受适形造物的艺术表现手法。应会能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出种新形象......”。

6、“.....教学重点与难点体现小钟表的使用价值。小组进行活动同学们每到作息时刻就表演应做的事。四小结请同学们说说制作小钟表的感受五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思会变的小手套教学内容与目标显性内容总结上节课学生作业情况。二拿出自制小钟表，认识钟表时间。说说日常作息时间，并在钟表上拨拨。小组合作互相说时间，拨时间。试想将小钟表的附件进行变化。互相对对方的表针进行变换。三创设情景，。制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。添加小装饰。四评价学生展示作品并自评。评选出最漂亮的小钟表。五教学拓展作业布置六板书设计七课后反思第二课时表针的特点时针粗短分针稍长稍粗秒针最粗最长。表的装饰剪贴画各种形象。三实践指导根据材料做出外形和表盘。制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉......”。

7、“.....表的外形各式各样。表盘的形状圆方三角多角等。表符的种类数字几何形装饰形等。照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。观察钟表的特征。表的外形各式各样。表盘的形状圆方三角多角等。表符的种类数字几何形装饰形等。表针的特点时针粗短分针稍长稍粗秒针最粗最长。表的装饰剪贴画各种形象。三实践指导根据材料做出外形和表盘。制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。制作表针。表针为家乡变化做些什么收官“十二五”筹谋“十三五”年是“十二五”收官之年，也是“十三五”谋划之年，正如政府工作报告所言新的年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是稳增长调结构的紧要之年中学九年级开展了以“收官“十二五”，谋划“十三五”为主题的教育活动......”。

8、“.....民生工作的内涵外延也在不断丰富不仅是量的增加，还需要质的提升不但要对困难群众“兜底”保障，也需要扶贫中“精准”定位不仅要和我国国情与经济发展阶段相匹配，也要同人民群众不断增长的物质文化需要相适应党和政府重视民生问题说明了什么法治在线访英期间，习近平主席在英国议会讲坛上，向世界阐释依法治国的中国理念中国目标，引起国际社会广泛关注建设社会主义法治国家，实施依法治国的基本要求和根本依据是什么建言献策中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出，“十三五”时期是全面建成小康杜会的决定性阶段，为使十三五规划刚要从政治经济生态文化等各方面最大限度的汇集民智班级举行“为十三五建言献策，听听我的“新语心愿”活动”请你参与活动......”。

9、“.....每小题分，共分年，国内生产总值达到万亿元，增长，在世界主要经济体中位居前列考点时事政治分析题目考查的是时事政治解答年，国内生产总值达到万亿元，增长，在世界主要经济体中位居前列故选筹备两年多的亚洲基础设施投资银行于年月日在京正式成立，国家主席习近平出席开业仪式并致辞被任命为亚投行首任行长楼继伟周小川金立群王毅考点时事政治分析题目考查的是时事政治解答筹备两年多的亚洲基础设施投资银行于年月日在京正式成立，国家主席习近平出席开业仪式并致辞金立群被任命为亚投行首任行长故选年月日协同发展工作推进会议在北京召开会议提出通过科学合理总体布局，努力推动三地“张图”规划“盘棋”建设“体化”发展合肥经济圈京津冀长三角珠三角考点时事政治分析题目考查的是时事政治解答年月日京津冀协同发展工作推进会议在北京召开会议提出通过科学合理总体布局......”。