1、“.....启发学生用纸和其它材料通过剪折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。作业布置板书设计第课校园里的花教学反思与信息反馈主备人年月日课题第课最受尊敬的人第课时教学内容第课最受尊敬的人修订教学目标引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征。能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像。儿童人物画的欣赏与研究。仪器教具教师准备范画，些名人的图像学生准备画纸画笔。教学过程第课时引导阶段教师引导学生思考谁是最受尊敬的人学生思考回答。教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述，如五官的特点，着装的特点等。教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。通过讨论......”。

2、“.....为什么出示范作，猜猜“这是谁”“为什么”“他为什么受尊敬”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。二发展阶段带领学生进步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。学生作业练习，教师巡回指导，优秀作业点评。三收拾与整理第课时组织教学二课堂教学检查作业学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。四课后拓展想象下，还可以怎样来画肖像画。还有谁受尊敬，可以来画下。作业布置板书设计第课最受尊敬的人教学反思与信息反馈主备人年月日课题第课今天我值日第课时教学内容第课今天我值日修订教学目标引导学生回忆，观察在学校......”。

3、“.....掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重难点如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。在画的过程中，如何画出人物的基本动作。仪器教具绘画工具教学过程第课时组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课引导阶段教师引导学生回忆在学校，班级中你做过什么值日值日时做些什么事学生讨论回答。教师小结做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅„„得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。发展阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态。教师在学生描述时，用基本形概括出每个动作的特征，同时让学生注意观察。出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率如手脚并用，手擦黑板，手擦窗，脚还可以扫地......”。

4、“.....把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的个情景，抓住人物的动作特征即可。三学生作画，教师辅导，优秀作业点评四收拾与整理第课时组织教学二课堂教学复习知识点检查作业学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三教学拓展欣赏同龄人的绘画作品可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。作业布置板书设计第课今天我值日教学反思与信息反馈主备人年月日课题第课有趣的鞋第课时教学内容第课有趣的鞋修订教学目标欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作双有趣且有特色的鞋子。培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。教学重难点运用各种材料制作不同造型的鞋子。运用废旧材料美化教室的环境......”。

5、“.....引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。发展阶段以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，完成双有趣的，用料独特的鞋子作品。以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。三学生制作，教师辅导学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉......”。

6、“.....四教学拓展可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效美术教学反思与信息反馈主备人年月日课题第课会响的玩具第课时教学内容第课会响的玩具修订教学目标指导学生利用容易找到的材料，设计制作个会响的简易玩具。指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。仪器教具纸盒竹筒木片毛笔小瓶罐等铅笔彩笔剪刀胶水彩纸等教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课收拾与整理第课时组织教学二课堂教学复习知识点检查作业学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三教学拓展欣赏同龄人的绘画作品可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式人起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的个情景......”。

7、“.....三学生作画，教师辅导，优秀作业点评四本形概括出每个动作的特征，同时让学生注意观察。出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率如手脚并用，手擦黑板，手擦窗，脚还可以扫地，让机器有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅„„得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。发展阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态。教师在学生描述时，用基准备情况二讲授新课引导阶段教师引导学生回忆在学校，班级中你做过什么值日值日时做些什么事学生讨论回答。教师小结做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼作能力，培养学生做事的责任感。教学重难点如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。在画的过程中，如何画出人物的基本动作......”。

8、“.....观察在学校，班级值日的情景。掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。提高学生的观察力，记忆力和创材料，保持教室卫生。四课后拓展想象下，还可以怎样来画肖像画。还有谁受尊敬，可以来画下。作业布置板书设计第课最受尊敬的人教学反思与信息反馈主备人年月日课赏能力。学生作业练习，教师巡回指导，优秀作业点评。三收拾与整理第课时组织教学二课堂教学检查作业学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。三收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣为什么出示范作，猜猜“这是谁”“为什么”“他为什么受尊敬”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。二发展阶段带领学生进步讨论，得出要画出最受尊敬的人......”。

9、“.....并能进行描导学生思考谁是最受尊敬的人学生思考回答。教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述，如五官的特点，着装的特点等。教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，现出人物的基本特征。能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像。儿童人物画的欣赏与研究。仪器教具教师准备范画，些名人的图像学生准备画纸画笔。教学过程第课时引导阶段教师引抓住人物的特征。引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。在肖像有绘画过程中，能否表园里的花教学反思与信息反馈主备人年月日课题第课最受尊敬的人第课时教学内容第课最受尊敬的人修订教学目标引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察点评。继续完成作业，教师巡回指导。三教学拓展出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏......”。