1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在从句中不作成分，但不可省略高考重庆卷解析考查分割式定语从句。句意我们将在个月之内完成年初设定的销售目标。先行词为，把先行词代入定语从句后为，先行词在定语从句中作宾语，故用关系代词引导定语从句。此题易误选项，把当作了先行词，引导定语从句时，先行词虽为表示时间的词，但在从句中要作状语，而题干中从句缺少的是宾语，由此可排除项。第八讲定语从句关系代词引导的定语从句关系代词指代范围在从句中所作成分例句人主语宾语高考新课标全国卷Ⅰ，将其移到后面的定语从句中为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....句意学生们应该积极参与社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。分析句子结构可知，本句的先行词是引导定语从句。高考福建卷解析考查定语从句。句意我期待着有天，我的女儿能读懂这本书，并能理解我对她的感情。本句中含有定语从句，先行词是，关系词代替先行词在定语从句中作时间状语，故用高考湖南卷，当“时机”讲时，用关系副词当“场合”讲时，用关系副词。关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示先行词为高考浙江卷等，且关系词在从句中作状语时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作主语宾语用或。芜湖中模拟宾语关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示当先行词是,后的关系词就用或。状语比较作先行词，当它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可以是，或省略当它在从句中充当主语宾语等成分时,其关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示原因原因状语地点地点状语高考新课标全国卷Ⅱ，关系代词，再排除项。三关系副词引导的定语从句关系副词指代范围在从句中所作成分例句时间时间状语定语从句中缺少什么成分。不能引导定语从句，故排除项。句中是个及物动词......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故用关系代词。又因为被修饰，所以不能用作所有信息发给我们。分析题意和句子结构可知，作定语修饰前面的。选择什么样的引导词，关键是分析先行词以及定所有信息发给我们。分析题意和句子结构可知，作定语修饰前面的。选择什么样的引导词，关键是分析先行词以及定语从句中缺少什么成分。不能引导定语从句，故排除项。句中是个及物动词，由此可以看出定语从句中缺少宾语，故用关系代词。又因为被修饰，所以不能用作关系代词，再排除项......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示原因原因状语作先行词，当它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可以是，或省略当它在从句中充当主语宾语等成分时,其后的关系词就用或。状语比较宾语关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示当先行词是，等，且关系词在从句中作状语时,要用关系副词,作主语宾语用或。芜湖中模拟高考浙江卷关系副词指代范围在从句中所作成分例句温馨提示先行词为，当“时机”讲时，用关系副词当“场合”讲时，用关系副词。高考湖南卷解析考查定语从句......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我的女儿能读懂这本书，并能理解我对她的感情。本句中含有定语从句，先行词是，关系词代替先行词在定语从句中作时间状语，故用引导定语从句。高考福建卷解析考查定语从句。句意学生们应该积极参与社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。分析句子结构可知，本句的先行词是，将其移到后面的定语从句中为，由此可知关系词代替先行词在后面的定语从句中作地点状语，故用引导。四“介词关系代词”引导的定语从句介词关系代词名代词介词，数词形容词最高级，介词短语高考天津卷我们班有名学生,他们都很友好......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....介词关系代词介词名词高考江西卷南非动物园是养动物的地方。,温馨提示“复合介词短语关系代词”引导的定语从句，这种结构引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。，不常见的“介词关系副词”结构，如，等，意思上相当于，。，我年到这里，从那时起我就从事这项工作。，中国是风筝的故乡，从这里放风筝传到了日本朝鲜泰国和印度。高考天津卷，正如报告所显示的，在过去的两个月里，这个城市的空气质量已有所改善......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....常译为“这点,这件事”等从句只能位于被修饰句子的后面。,正如我们所预料的样,他们赢得了比赛。，天气结果很好，这超出了我的想象。高考山东卷，解析句意没有简单的答案，在科学上情况通常是这样。因句中有逗号，其后面的句子中无连词引导，可判断是定语从句。本句的先行词是空格前的整个句子，有此用法的是。在句中意为“正如，正像”。常被看作是个固定搭配，意为“情况通常是这样”，符合句意。不能引导非限制性定语从句......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....的先行词在后面的定语从句中作地点状语，故三项都不符合句意，应被排除。高考安徽卷，解析句意莫言获得年诺贝尔文学奖，这件事使中国人民长久以来的个梦想得以实现。此处为非限制性定语从句，修饰前面整个句子。和不能引导定语从句，可排除不能用于引导非限制性定语从句。故选项。六特殊定语从句分隔式定语从句插入式定语从句省略式定语从句介词关系副词先行词与关系词分隔关系代词与定语从句之间有插入语介词关系代词不定式也可引导定语从句体力是你赖以生存的唯手段的日子去不复返了。重庆中高三模拟家里有台电脑......”。