1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是前面辞职的目的，故要用引导目的状语从句。第十讲并列句和状语从句并列连词和并列句常见并列连词表示并列关系表示选择关系表示递进关系和，同，又，两者都„„，也，同否则，否则，或者„„或者„„，不是„„而是„„而且，不但„„而且„„，既不„„也不„„表示转折关系表示因果关系表示对比关系温馨提示但是，然而，仍然，然而，尽管如此所以，因为而不能与连用，但可以和，连用。每当我们遇到困难，他们就来帮忙。，当你回来的时候，我们将已经完成这项工作了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从句用般现在时，主句用将来完成时从句用般过去时，主句用过去完成时。，形式当主句的谓语动词是非延续性动词时，主句常用否定形式，意为“直到才”。，等引导的时间状语从句。从句的其他常见连词与引导的时间状语从句意为“直到„„时”，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句的动作之前。当主句的谓语动词是延续性动词时，主句常用肯定他刚结束演讲学生们就开始欢呼起来。引导时间状语我刚到办公室，我妻子就打电话让我立刻回家。句首时，主句要部分倒装......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中主句用过去完成时，从句应用般过去时当和位于约翰认为他不久就会为新工作做好准备了。表示“就”含义的词短语引导的时间状语从句百多年了。自从他戒烟已经三年了。但他不满足于简单地在这些东西消失之前把他们录制下来。，据报道，自清华大学建立以来已有状态的完成或结束时算起。高考新课标全国卷Ⅰ从句用般过去时段时间从句用过去完成时引导的从句如果用非延续性动词，所表示的是自从句谓语动作算起若用延续性动词或状态动词......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们正在打包动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。当对付这些女孩时，没有任何办法。别人在工作时，别高声谈话。，当对付这些女孩时，没有任何办法。别人在工作时，别高声谈话。，个周五，我们正在打包动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所表示的是自从句谓语动作算起若用延续性动词或状态动词，所表示的就是自动作或状态的完成或结束时算起。高考新课标全国卷Ⅰ但他不满足于简单地在这些东西消失之前把他们录制下来。，据报道，自清华大学建立以来已有百多年了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....约翰认为他不久就会为新工作做好准备了。表示“就”含义的词短语引导的时间状语从句中主句用过去完成时，从句应用般过去时当和位于句首时，主句要部分倒装。，我听到那个声音就知道父亲来了。我刚到办公室，我妻子就打电话让我立刻回家。他刚结束演讲学生们就开始欢呼起来。引导时间状语从句的其他常见连词与引导的时间状语从句意为“直到„„时”，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句的动作之前。当主句的谓语动词是延续性动词时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....主句常用否定形式，意为“直到才”。，等引导的时间状语从句。引导时间状语从句时，从句用般现在时，主句用将来完成时从句用般过去时，主句用过去完成时。，每当我们遇到困难，他们就来帮忙。，当你回来的时候，我们将已经完成这项工作了。高考江西卷解析考查状语从句引导词的选择。句意当我父亲叫醒我，告诉我看足球比赛的时候是午夜。在此引导时间状语从句。此题易误选项，原因是把这个句子看成了强调句，如果在前加介词，则此句为强调句......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....高考陕西卷解析考查语意逻辑关系。句意那对年轻夫妻归还了我丢了的钱包，我还没来得及问他们的名字他们就走了。根据空后的可知，我还没问他们的名字他们就走了，所以此空应该填在„„之前，还没来得及„„就„„。三让步状语从句让步状语从句即使不管还是尽管疑问词疑问词不管无论温馨提示引导让步状语从句时，只能用正常语序，在引导让步状语从句时可用正常语序，也可用倒装语序。引导让步状语从句须用倒装。高考江苏卷，还可作副词单独置于句末，意为“但是，可是不过”......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....考虑到既然从句引导词例句地点状语从句，地点状语从句定语从句高考湖南卷解析考查条件状语从句。句意除非你全心全意地去工作，否则你将永远不会获得成功。从句和主句之间是条件关系，也就是获得成功的前提是“全心全意地去工作”，所以用引导条件状语从句。和引导时间状语从句，引导原因状语从句，不符合语境。高考四川卷，解析考查条件状语从句。句意我要出去会儿。万发生任何重要的事情，立刻给我打电话。“万”，引导条件状语从句，符合语境。“好像，仿佛”......”。