1、“.....通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。通过对这些词汇的理解能够更深层次地理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。通过对本课文的理解，要求学生根据自己的想象描述下未来的机器人会为人类做哪些工作。因此，只要学生们留心观察感悟人生，就会产生创作的灵感......”。

2、“.....以提高学生的书面表达能力。教学地位单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。教师用书独具新课导入建议老师让同学说说机器人教材机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。句中是形式主语，真正的主语是。动词不定式动名词和从句看到这个滑稽的电影答案年常考项目......”。

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6、“.....完成句子我们感到惊恐惊慌地答案用的正确形式填空，答案教材第二天早晨，托尼系着围裙，给她端来了早餐，然后问她是否需要帮忙穿衣。句中有两处现在分词短语，其中作方式状语，修饰作时间状语，修饰，相当于。,孩子们有说有笑地走进了教室。，我到市区时遇到了个朋友。提示现在分词作状语为历年常考项目......”。

7、“.....完成句子，跟着他们的老师看到这个滑稽的电影答案教材机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。句中是形式主语，真正的主语是。动词不定式动名词和从句作主语时，常用作形式主语，而将真正的主语放到句末。有些教授可能会对它评价不高。和她说没用。作形式主语的常见结构如下连接代词或连接副词引导的从句连接代词或连接副词引导的从句看起来老吴的意见更实际些。恰巧那天我不在那里......”。

8、“.....而把真正作主语的从句动词不定式动名词置于句尾。例如真遗憾，她拒绝接受这个建议。抱怨是没有用的。学好英语很重要。单句改错答案完成句子他好像什么都知道。据报道这次事故中有两人受伤。再谈这事没有用。答案同情心,通知答案教材也就是在这个时候，克莱尔才意识到托尼早就把前边窗户的窗帘拉开了。此句为强调句型。强调句型的结构为“被强调部分其他”......”。

9、“.....但不能是定语或谓语。我最不喜欢的就是爵士乐。她自从离开中国以来直住的地方是伦敦。强调句的句型陈述句被强调部分其他部分。般疑问句被强调部分其他部分特殊疑问句疑问词其他部分句型的强调句为其他部分昨天他是在街上见到王宝强的吗你是在什么地方遇到了你父母直到他的妻子回来他才去睡觉。提示强调人时，可换成但强调其他情况时只能用。强调句型只有现在和过去两种时态......”。