1、“.....正确的项是分为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使张庶事，切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。节选自宋史曾公亮传下列年，起判永兴军。居岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中河阳三城节度使。明争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓与之校，且生事。公亮言萌芽不禁，后将奈何雄州赵滋勇而有谋......”。

2、“.....使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。固争者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓与之校，且生事。公亮言萌芽不禁，后将奈何雄州赵滋勇而有谋，可任也。使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之......”。

3、“.....凡更张庶事，切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。节选自宋史曾公亮传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之寻找是什么关系有哪些表现请结合材料详细说明。分答答案剥离和寻找是辩证关系。剥离的结果带来寻找的可能，而寻找的冲动激发剥离的愿望。表现从赵树理和柳青的文学中剥离，寻找到马尔克斯王蒙等新的文学营养从中山装所代表的时代精神中剥离，寻找到西装所代表的面对世界的契机从典型性格中剥离，寻找到文化心理结构学说从自身已有的文学成就中剥离，寻找到新的文学高度，写出了文学巨著。解析试题分析本题为文本探究题。是探究陈忠实的剥离和寻找的关系，二是探究这种关系在文本中的表现。考点定位探究文本中的些问题......”。

4、“.....第卷表达题五语言文字运用分下列各句中加点词语的使用，全都正确的项是分第二展厅的文物如同部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争繁衍生责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。计分点责，责备救正，纠正弊病世，当时的人持禄固宠，保持禄位加固宠幸。考点定位理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。二古代诗歌阅。分译文答案赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗计分点锡，赐给虔，恭敬而，却之，这样的事句式，安乎，心安吗苏轼曾从容地者在文中的观点态度。能力层级为分析综合。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎分译文苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。答案解析试题分析本题考查学生分析筛选文中信息的能力。项细节。考点定位分析概括作死刑过重，据理力争，最终改判。曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸......”。

5、“.....边地双方得以相安无事。曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询密州有人偷盗民田产银，他认为判处少数民族契丹的历史知识，这命题形式拓展了积累的内涵和外延考点定位了解古代文化常识。能力层级为识记。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，称朝廷中的各级官员。契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。答案解析试题分析本题考查古代文化常识。涉及到古代官职设置首相有司皇位继承制建储分首相指宰相中居于首位的人，与当今些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用有司来指他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然答案考点定位理解文中的句子。能力层级为理解。下列对文中加点词语的相关内容的解说......”。

6、“.....内蒙古大学本科毕业设计第页施工组织设计工程概况混凝土简支梁上部结构，单排双柱式桥墩，钻孔灌注桩，桥面净宽为，桥面标高，设计荷载公路级。桥位放样使用全站仪进行桥位孔位放样，严格按照施工规范规定的精度进行施工放样，并进行施工控制栓柱，保证施工的准确性。内蒙古大学本科毕业设计第页桩基础施工桩基础孔位，桩顶用横系梁连接。采用筑捣人工埋设护筒，旋转钻机钻孔，钢筋笼场内分两节，预接绑扎，现场吊装搭焊，水下混凝土采用导管浇筑。大梁预制该桥上部结构为普通混凝土梁桥，在桥位选择场地，模板采用钢模及型钢焊接的框架组合而成，模板的支架在立模过程中定要具备足够的强度刚度和稳定性，保证梁的设计形状尺寸和各部分相互之间位置的正确性，制作力求简单，尽量减少构件的损坏，提全桥是取用桥墩水流侧向压缩系数，有公路工程桥涵水文勘测设计中表知河槽部分桥孔过水净宽，当桥下河槽能扩宽至全桥时，即为全桥桥孔过水净宽式中桥下般冲刷后的最大水深单宽流量集中系数，取到，本例取内蒙古大学本科毕业设计第页桥下河槽部分通过的设计流量，当河槽能扩宽至铺装高度，此处取为因为路面标高为所以冲刷计算般冲刷第层为粘性土质......”。

7、“.....根据公路工程水文勘测设计规范中式，考虑雍水，浪高，波浪雍高，河湾超高，水拱，局部股流雍高水拱与局部股流雍高只取其大者，床面淤高，漂浮物高度等诸因素的总和桥下净空安全值，取为桥梁上部建筑物高度，包括桥面桥面最低标高本河段流水现象不严重，亦无流木和较大漂浮物，无通航和抗震要求，其他引起水位升高的因素均可略去不计。故设计水位查水力学及桥涵水文表由于，用内插入法可得注计算桥面标高时通常代计入将数据代入上式，可得最终波浪高度内蒙古大学本科毕业设计第页式中计算波浪高度平均水深计算浪程重力加速度风速有效浪程系数因为该河为山区与半山区河流所以桥下雍水高度波浪高度由经验公式进行波浪高度的计算河滩路堤阻断流量内蒙古大学本科毕业设计第页水流阻力系数水引起过水断面折减系数冲刷系数冲刷前桥下含桥墩在内的毛计算过水断面面积净水面积河滩路堤阻断面积型梁桥，采用双柱式桥墩......”。

8、“.....查规范桥河横断面图由于滩槽不易划分，故全部按河槽计算。表过水面积水面宽度湿周计算表桩号河床标高水深平均水深水面宽度过水面积内蒙古大学本科毕业设计第页合计过水面积，水面宽度直，综合判断为山前区稳定性河段。设计流量和设计流速的复核根据地质纵剖面图绘出的河床桩号见下表，绘制河流纵断面图图表河床桩号内蒙古大耳索之果然为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然为政有能声盗悉窜对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使张庶事，切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。节选自宋史曾公亮传下列年，起判永兴军。居岁，还京师......”。

9、“.....元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中河阳三城节度使。明争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓与之校，且生事。公亮言萌芽不禁，后将奈何雄州赵滋勇而有谋，可任也。使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。固争者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟......”。