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TOP28【长江作业】高中语文 第2单元 第5课 离骚课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP28【长江作业】高中语文 第2单元 第5课 离骚课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP28【长江作业】高中语文 第2单元 第5课 离骚课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....在洞庭湖里乘风破浪地飞驰,张望着几乎要连缀到天际去的阵阵碧波。悠扬地拍击那朵朵光亮的云彩了,不禁要想起至今还升华着整个民族崇高节操的屈原来。他在哀郢里曾叙述自己“上洞庭而下江”的游历,那时候瞧见过的白云与碧水,跟我在两千多年之后看到的这壮丽风光,也许不会有什么迥然的差异。像我这样平庸地打发着日子的人,心里都激荡起飞溅的浪花,想在这波涛中泅泳,想在这天空里翱翔,那么这位在早年因被放逐而撰写离骚时,就萌生了赴水自沉此种情怀的天才诗人,为何不纵身跳向这浩瀚的水波......”

2、“.....他以自己料理国事的智慧与才能,本来是完全可以在生于斯和长于斯的楚国建立出色的功勋,却受尽佞臣和群小的嫉妒,在楚怀王跟前编造出多么阴险和奸诈的谗言,诬陷他诋毁君王的庸碌无能,谄媚地挑拨着原先对他的信任。这些嫉妒者恶毒的诡计,燃烧起了深藏在楚怀王心间的嫉妒之火。他原来就隐隐地忧虑着屈原的才华,会不会威胁自己装扮出的尊严,因此被狡黠地提醒和告诫之后,嫉妒心真像火山似地爆发出来,立即排斥和疏远了屈原。嫉妒心是人性中种充满了邪恶和蛊惑的卑劣情结,为了无休无止地膨胀自通“圆”,圆凿。周合,吻合。孰何......”

3、“.....相安相处,相容。屈心受着委屈而抑志兮,忍尤而攘诟。而压抑着意志啊,忍受着责骂和侮辱。屈心抑志均为使动用法。尤责骂。攘忍受等。不群不合群。比喻忠贞自守,不同流合污。群,名词用作动词,合群。何方圜之能周兮夫孰异道而相安哪有圆的凿孔和方的榫头相合的啊哪有道不同而能相安的啊方方枘。圜耻之事。古今异义。不忍不能忍心。此态指“众女”违背准则陷害好人讨好他人的丑恶行径。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。凶猛的鸟不会与凡鸟同群啊,自古以来就是这样。鸷鸟凶猛的鸟......”

4、“.....古今异义。宁溘死以流亡兮,余不忍为宁愿突然死去,随水流而长逝啊,我也不肯做出这些世俗此态也!小人的种种行径啊!溘突然,忽然。流亡随水流而消逝。古人视死无葬身之地为可怕可。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。烦闷失意啊,只有我在此时走投无路。忳郁邑强调忧闷之深切。忳,忧闷。郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷。侘傺失意的样子。穷困路阻塞不通,引申为走投无曲啊,竞周容以为度。竞相把苟合取悦于人奉作法度。绳墨木匠画直线时用的工具,俗称“墨斗”。这里比喻准绳准则......”

5、“.....周容苟合奉承以取悦他人。度法度,法规,准则,原则,信条偭规矩而改错。违背规矩而任意改变。固本来,原来。时俗,世俗。工巧善于投机取巧。偭ǎ背向。规矩比喻行为的规范,原则。错通“措”,措施。背绳墨以追曲兮,背离原则而随意歪以善淫。诽谤我好做淫荡之事。众女喻指许多小人。蛾眉喻指高尚德行。谣诼造谣诽谤。谓余以善淫介宾短语后置句。正常语序为“以善淫谓余”。固时俗之工巧兮,世俗本来是适合于投机取巧啊,民心。怨恨君王荒唐呀,始终不能体察我的良苦用心。灵修神仙......”

6、“.....没有准则。民心人心。这里指诗人的良苦用心。众女嫉余之蛾眉兮,许多的小人嫉妒我秀美的蛾眉啊,谣诼谓余。这也是我心所向往的美德啊,纵使死上千万次,我也绝不后悔。所善所崇尚的美德。善,崇尚喜爱。虽连词,表假设,即使纵然。九死死多次。九,泛指多次。犹还。怨灵修之浩荡兮,终不察夫因为。下文“以揽茝”中的“以”同此。蕙āɡ用蕙草编成的佩带。蕙,佩兰。申重复,再三。之代指自己。揽茝采集芳芷。此处“蕙”“揽茝”比喻高尚的德行。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔束缚约束。,马缰绳......”

7、“.....马笼头。謇古楚语的句首语气词。谇谏诤。替废弃,贬斥。既替余以蕙兮,又申之既因为我用蕙草作佩带而贬黜我啊,又因为我采集芳以揽茝。香的白芷而给我加上罪名。以介词,。艰艰难,艰辛。余虽好修姱以羁兮,我虽然崇尚美德而约束自己啊,謇朝谇而夕替。可早上进谏而晚上即遭贬黜。虽连词,唯。好爱慕,崇尚。修姱修洁而美好。羁īī名词用作动词,指词,流眼泪。兮楚地民歌习惯用的虚词,相当于“啊”。哀形容词的为动用法,为„„悲伤。民生百姓的生活。说泛指人生。之主谓之间,取消句子性。多这里为动词......”

8、“.....译为“充满”质和不屈不挠顽强斗争的精神。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。我长叹声而掩面流泪啊,哀叹百姓生活多灾多难。太息叹息,叹气。以连词,表并列,相当于“而”。掩涕掩面流泪。涕名词,这是活用为动为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文节选自离骚,诗人先从自己的政治理想和政治遭遇写起,然后再否决自己退隐的闪念,表明自己九死未悔忧国忧民的爱国热情,表现了自己执着追求的高洁品高高的帽子啊!长余佩之陆离。定语后置句译文再加长我长长的佩带。虽体解吾犹未变兮......”

9、“.....即使被肢解我还是不会改变啊!预习完成后,请把你认为高高的帽子啊!长余佩之陆离。定语后置句译文再加长我长长的佩带。虽体解吾犹未变兮。被动句译文即使被肢解我还是不会改变啊!再加长我长长的佩带。即使被肢解我还是不会改变啊!预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文节选自离骚,诗人先从自己的政治理想和政治遭遇写起,然后再否决自己退隐的闪念,表明自己九死未悔忧国忧民的爱国热情,表现了自己执着追求的高洁品质和不屈不挠顽强斗争的精神。长太息以掩涕兮......”

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