1、“.....最热的时候，只有中午到午后三四点钟的几个钟头，晚上太阳下山，总没有处不是凉阴阴要穿单衫才能过去的半夜以后，更是非盖薄棉被不可了。而北平的天然冰的便宜耐久，又是夏天住过北平的人所忘不了的件恩惠。我在北平，曾经过过三个夏天像什刹海菱角沟二闸等暑天游耍的地方，当然是都到过的但是在三伏的当中，不问是白天或是晚上，你只教有张藤榻，搬到院子里的葡萄架下或藤花阴处去躺着，吃吃冰茶雪藕，听听盲人的鼓词与树上的蝉鸣，也可以点儿也感不到炎热与薰蒸。而夏天最热的时候，在北平顶多总不过九十四五度，这种大热的天气，全夏顶多顶多又不过十日的样子。在北平，春夏秋的三季，是连成片年之中，仿佛只有段寒冷的时期，和段比较温暖的时期相对立。由春到夏，是短短的瞬间，自夏到秋，也只觉得是过了次午睡，就有点儿凉起来了。因此，北方的秋季也特别的觉得长，而秋天的回味，也更觉得比别处来得浓厚。前两年，因去北戴河回来......”。

2、“.....在那时候，已经写过篇故都的秋，对这北平的秋季颂赞过了道了，所以在这里不想再来重复可是北平近郊的秋色，实在也正像是册百读不厌的奇书，使你愈翻愈会感到兴答案这些南国的秋景并非真的“色彩不浓，回味不永”，以美衬美，更能衬托北国么对应考点分析概括文章的内容向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。二阅读课文最后两自然段，回答下面的问题。文中列举南国廿四桥钱塘江普陀山荔枝湾的秋景真的不美吗作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什答案作者从不同的侧面现出北国秋天的“清静悲凉”。简要概括选文的主要内容。对应考点分析概括文章的内容答案文中两次写到声音，都是以声写静，借此充分表”。这些描写的作用是什么对应考点鉴赏表现手法的表达效果得满地的落蕊，灰土上留下的条条扫帚的丝纹，尽管没有声音，但却引发了作者深藏于内心的忧郁与落寞，如同了解人的心情的知己而给人以响应。选文中两次写到声音......”。

3、“.....是“秋蝉的衰弱的残声答案铺寂落寞的情怀。“大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”如何理解对应考点品味文中凝练传神的词语答案“陶然亭”等名胜固然很美，但是不能体现出北国之秋“清静悲凉”的特点，也无法传达出作者心中孤秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中“椽破屋”中的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是笔带过，为什么对应考点理解分析文章中材料的详略风物，抒发了向往眷恋故都之秋的真情，表达了作者对故都对祖国的深沉而炽热的爱，同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离饱尝人间愁苦的忧郁孤独的心境。阅读课文自然段，回答下面的问题。作者写对故都的静下来。用词正确。息列索落象声词，形容轻微的动作声或风雨声。用在此处符合语境。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文通过对故都北平秋色的描绘，赞美了故都的自然答案叶知秋从片树叶的凋落，知道秋天的到来......”。

4、“.....可以看到整个形势的发展趋向与结果。用词不正确，应改为“见微知著”。不能自已指无法控制自己，使自己激动的情绪不能平傍晚时分，秋风渐紧，不到刻钟，秋雨便息列索落地下起来。成排的银杏树上的金黄的枯叶，抖抖瑟瑟地飘落到满是泥泞的地面上。请说明理由傍晚时分，秋风渐紧，不到刻钟，秋雨便息列索落地下起来。成排的银杏树上的金黄的枯叶，抖抖瑟瑟地飘落到满是泥泞的地面上。请说明理由答案叶知秋从片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。用词不正确，应改为“见微知著”。不能自已指无法控制自己，使自己激动的情绪不能平静下来。用词正确。息列索落象声词，形容轻微的动作声或风雨声。用在此处符合语境。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文通过对故都北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物......”。

5、“.....表达了作者对故都对祖国的深沉而炽热的爱，同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离饱尝人间愁苦的忧郁孤独的心境。阅读课文自然段，回答下面的问题。作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中“椽破屋”中的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是笔带过，为什么对应考点理解分析文章中材料的详略答案“陶然亭”等名胜固然很美，但是不能体现出北国之秋“清静悲凉”的特点，也无法传达出作者心中孤寂落寞的情怀。“大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”如何理解对应考点品味文中凝练传神的词语答案铺得满地的落蕊，灰土上留下的条条扫帚的丝纹，尽管没有声音，但却引发了作者深藏于内心的忧郁与落寞，如同了解人的心情的知己而给人以响应。选文中两次写到声音，是“青天下驯鸽的飞声”，是“秋蝉的衰弱的残声”。这些描写的作用是什么对应考点鉴赏表现手法的表达效果答案文中两次写到声音，都是以声写静......”。

6、“.....简要概括选文的主要内容。对应考点分析概括文章的内容答案作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。二阅读课文最后两自然段，回答下面的问题。文中列举南国廿四桥钱塘江普陀山荔枝湾的秋景真的不美吗作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什么对应考点分析概括文章的内容答案这些南国的秋景并非真的“色彩不浓，回味不永”，以美衬美，更能衬托北国之秋令人神往眷恋。“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这句话是用来比喻什么请指出其本体和喻体。用这样的比喻有什么好处对应考点鉴赏文章中的修辞手法答案本体是南国之秋，喻体是黄酒稀饭鲈鱼黄犬本体是北国之秋，喻体是白干馍馍大蟹骆驼。这两组比喻的喻体用的都是最常见的事物，使人容易联想，从而收到很好的表达效果......”。

7、“.....直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。巧用衬托手法在故都的秋这篇文章中，作者除了直接叙述描写故都的“秋”外，着意以南方的“秋”为写照，对比反衬出故都秋的浓度与特色。在秋天的故都，在那无际的碧天下，连小虫扫街这样细微的声音都能听得清清楚楚，不正反衬出故都的寂静吗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，艺术家往往用这种以动衬静的手法来取得更强的艺术效果。定义为了突出主要事物，用类似的事物或反面的有差别的事物做陪衬，这种方法就叫衬托。衬托般分正衬与反衬两种。正衬指的是主要事物本体与陪衬事物衬体有类似点，用衬体从正面衬托本体。反衬指的是主要事物本体与陪衬事物衬体有相反的特点或不同的情况，用衬及秋季的感怀梦境，聊作我的对这日就沦亡的故国的哀歌。春与秋，本来是在什么地方都属可爱的时节，但在北平，却与别的地方也有点儿两样。北国的春，来得较迟，所以时间也比较短。西北风停后，积雪渐渐地消了......”。

8、“.....看不见那件光板老羊皮的大袄的时候，你就得预备着游春的服饰与金钱因为春来也无信，春去也无踪，眼睛眨，在北平市内，春光就会得同飞马似的溜过。屋内的炉子，刚拆去不久，说不定你就马上得去叫盖凉棚的才行。而北方春天最值得记忆的痕迹，是城郭内外的那层新绿，同洪水似的新绿。北京城，本来就是个只见树木不见屋顶的绿色的都会，踏出九城的门户，四面的黄土坡上，更是杂树丛生的森林地了在日光里颤抖着的嫩绿的波浪，油光光，亮晶晶，若是神经系统不十分健全的人，骤然间身入到这个淡绿色的海洋涛浪里去看，包管你要张不开眼，立不住脚，而昏厥过去。北京市内外的新绿，琼岛春阴，西山挹翠诸景里的新绿，真是幅何等奇伟的外光派的妙画！但是这画的框子，或者简直说这画的画布，现在却已经完全掌握在只满长着黑毛的巨魔的手里了！北望中原，究竟要到哪日才能够重见得到天日呢从地势纬度上讲来，北方的夏天，当然要比南方的夏天来得凉爽......”。

9、“.....实在是并没有上北戴河或西山去避暑的必要。天到晚，最热的时候，只有中午到午后三四点钟的几个钟头，晚上太阳下山，总没有处不是凉阴阴要穿单衫才能过去的半夜以后，更是非盖薄棉被不可了。而北平的天然冰的便宜耐久，又是夏天住过北平的人所忘不了的件恩惠。我在北平，曾经过过三个夏天像什刹海菱角沟二闸等暑天游耍的地方，当然是都到过的但是在三伏的当中，不问是白天或是晚上，你只教有张藤榻，搬到院子里的葡萄架下或藤花阴处去躺着，吃吃冰茶雪藕，听听盲人的鼓词与树上的蝉鸣，也可以点儿也感不到炎热与薰蒸。而夏天最热的时候，在北平顶多总不过九十四五度，这种大热的天气，全夏顶多顶多又不过十日的样子。在北平，春夏秋的三季，是连成片年之中，仿佛只有段寒冷的时期，和段比较温暖的时期相对立。由春到夏，是短短的瞬间，自夏到秋，也只觉得是过了次午睡，就有点儿凉起来了。因此，北方的秋季也特别的觉得长，而秋天的回味......”。