1、“.....如大森林的音符跳荡着，栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是种虚幻的精灵吧！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是阵阵染绿的声音。当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是大片白如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时让我激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林那浓绿的声音了。满山密密的松林枫树黄杨翠竹„„树丛间刮过的风也是绿色的，绿将大森林融为碧绿的体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片森林的宁静固然会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚空当中。而这染绿了的声音，却使人感到种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“卟卟”滴落的声音，在我听出的是种轻柔而凝重的绿色森林静静肃立，树叶交柯......”。

2、“.....排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是种悲壮和磅礴的绿色阳光拂动，滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出江春水，在我听出的是种恬淡而平和的绿色„„山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我满心的尘垢，便这表现了常春藤怎样的精神品质对应考点分析概括文章的内容答案我囚住这绿色如同幽囚只小鸟，要它为我作无声的歌唱。第段中作者为什么说常春藤“固执”气节。阅读课文自然段，回答下面的问题。第段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪句对应考点鉴赏文章中的修辞手法作者与常春藤绿枝条的段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族急的情况下来不及选择。用在此处符合语境。涸辙之鲋在干涸的车辙里的鲋鱼......”。

3、“.....使用对象不对。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文讲述了答案揠苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事物弄糟。用词正确。急不暇择在紧学陈向明教授娓娓而谈，信手拈来所涉及到的人或事，这种不拘格洒脱自由的学风，颇令我们涸辙之鲋般的学术有了股清新之气。请说明理由北京大共和党控制国会后，美国政府国会出现“强分治”格局，将对今后两年奥巴马政府的内外施政产生重要影响。对此，奥巴马急不暇择地寻找应对之策。请说明理由请说明理由安顿安置流连留恋第步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。当我们的孩子在成长过程中直被揠苗助长时，我们能指望他们脚踏实地打好基础，在适当的时刻成为栋梁之材吗川峨眉山奇观乍现，宛如仙境般，令人留恋流连忘返。通过我们的服务和努力，让更多的人对周庄产生好感......”。

4、“.....是我最大的心愿。答案可供游乐观赏的处所环境。“留恋”指心存依恋而不忍离去，对象通常指故乡母校亲人等与自己的经历有过密切关系的人和事。请将正确的词语填在横线上。晶莹剔透的冰枝银光闪烁的树挂，斑斓夺目的山峰„„四上双选竞岗面试积分选岗保底分配为主要内容的安顿安置分配办法改革。留恋流连两者词义的侧重点和适用对象不样。“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色名胜佳境等哥以西公里的汤姆森监狱，是伊利诺伊州安保设施最完善的监狱，奥巴马政府认为这里将是安顿安置恐怖嫌疑犯的“最佳选择”。近年来，湖北省从建立公平的竞争机制入手，实施了以考试考核网有着落，侧重在有着落，般用于人的起居饮食。“安置”侧重指人或事物的处置各得其所，在适当的位置，适用范围较广，可用于人，指人的职业或工作有着落，也可用于器物，指摆放......”。

5、“.....芝加ǔ灸作弊敝帚自珍遮蔽第步用词语送你双慧眼安顿安置两者都有“适当地处理人员或事物，使之有着落”的意思。“安顿”作为动词，表示安排妥当，使人或事物有ǔ灸作弊敝帚自珍遮蔽第步用词语送你双慧眼安顿安置两者都有“适当地处理人员或事物，使之有着落”的意思。“安顿”作为动词，表示安排妥当，使人或事物有着落，侧重在有着落，般用于人的起居饮食。“安置”侧重指人或事物的处置各得其所，在适当的位置，适用范围较广，可用于人，指人的职业或工作有着落，也可用于器物，指摆放。请将正确的词语填在横线上。芝加哥以西公里的汤姆森监狱，是伊利诺伊州安保设施最完善的监狱，奥巴马政府认为这里将是安顿安置恐怖嫌疑犯的“最佳选择”。近年来，湖北省从建立公平的竞争机制入手......”。

6、“.....留恋流连两者词义的侧重点和适用对象不样。“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色名胜佳境等可供游乐观赏的处所环境。“留恋”指心存依恋而不忍离去，对象通常指故乡母校亲人等与自己的经历有过密切关系的人和事。请将正确的词语填在横线上。晶莹剔透的冰枝银光闪烁的树挂，斑斓夺目的山峰„„四川峨眉山奇观乍现，宛如仙境般，令人留恋流连忘返。通过我们的服务和努力，让更多的人对周庄产生好感，让更多的人留恋流连水乡古镇，是我最大的心愿。答案安顿安置流连留恋第步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。当我们的孩子在成长过程中直被揠苗助长时，我们能指望他们脚踏实地打好基础，在适当的时刻成为栋梁之材吗请说明理由共和党控制国会后，美国政府国会出现“强分治”格局，将对今后两年奥巴马政府的内外施政产生重要影响。对此......”。

7、“.....请说明理由北京大学陈向明教授娓娓而谈，信手拈来所涉及到的人或事，这种不拘格洒脱自由的学风，颇令我们涸辙之鲋般的学术有了股清新之气。请说明理由答案揠苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事物弄糟。用词正确。急不暇择在紧急的情况下来不及选择。用在此处符合语境。涸辙之鲋在干涸的车辙里的鲋鱼。比喻处在困境中急待救援的人。使用对象不对。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题本文讲述了作者与常春藤绿枝条的段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。阅读课文自然段，回答下面的问题。第段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”......”。

8、“.....要它为我作无声的歌唱。第段中作者为什么说常春藤“固执”这表现了常春藤怎样的精神品质对应考点分析概括文章的内容答案固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于枚细叶，茎卷须，都朝原来的方向”，或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。“我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。”结合语境，说说这句话的含意。对应考点理解重要语句的含意答案这句话点明了绿色的象征意义和作者对绿色的挚爱。作者的赞美歌颂之情蕴含其中。第段中作者方面说自己“不能原谅我自己的过失”，另方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的种矛盾的心情对应考点赏析作者的情感答案“不能原谅我自己的过失”是因为作者为了更好地亲近绿，引绿入室，却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了......”。

9、“.....囚禁着绿，不愿放走它。二阅读课文自然段，回答下面的问题。“我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都”与前文的哪句相照应它在文中的作用是什么对应考点分析重要语句的作用答案和“我原是打算于祖国的情怀并借“有天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国山河早日获得解放。本文是作者“率真性情的吐露”“理智与情感交锋的心灵独语”。具体来说，课文描写了情感与理智的三次交锋。第次在住房的选择，情感上对绿的喜爱击溃了对小屋居住环境恶劣的理智，情感与理智第次错位。第二次是囚绿，意识到囚绿是自私的，这是理智的作用，但是在对绿的病态爱恋之情的驱动下却采取了囚绿的行动，情感与理智第二次错位。第三次是在“放”与“不放”的抉择中，最后理智战胜了心中的“魔念”。染绿的声音徐迅山居的日子，是在山中座精巧的石头房里度过的。天天......”。