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TOP472015—2016上海版(五四制)语文八年级下册第六单元课件:第35课《天目》 (共32张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP472015—2016上海版(五四制)语文八年级下册第六单元课件:第35课《天目》 (共32张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP472015—2016上海版(五四制)语文八年级下册第六单元课件:第35课《天目》 (共32张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也。天目“七绝”及其特点飞流多山石巧庵宇精雷声小云海奇山树大茶笋美思考哪句话点明了作者对天目山的感受这句话表达了作者怎样的思想感情表达了作者对天目山流连忘返,无限向往之情喜爱之情。思考作者游历天目,共逗留了几天依据是什么游历天目共计三天实为两天两夜见“宿幻住之次日”......”

2、“.....形象而有条理地描绘天目山“七绝”,表达了作者对大自然的喜爱之情,也寄“天目山等亦有些子分,山僧不劳过谦,亦不敢面誉。”因大笑而别。面当面名作状于是我们我思考根据文章内容,天目山总的特点可以用什么词句来概括“可二十余里”写出了什么思考第二段写了什么内容作山僧以为异,下山率相贺。山中僧四百余人,执礼甚恭,争以饭相劝。雨雪停止,天放晴。认为争着招待我们吃饭临行,诸僧进曰“荒山僻小,不足当巨目,奈何”跟大人您的眼界很不相称。适应,相当怎么办余曰而清远过之,七绝也。余谓大江之南,修真栖隐之地,无逾此者,便有出缠结室之想矣。像说归隐山林想法,念头宿幻住之次日,晨起看云,巳后登绝顶,晚宿高峰死关。次日由活埋庵寻旧路而下。住第二天数日睛霁甚,五绝也。完全众,各然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。平常超过同“值”......”

3、“.....远胜龙井,笋味类绍兴破塘,泽绝妙ǒ高耸ǎ虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。同“悬”,悬挂十分,很晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,自然之中,表现出天人合的美妙境鲜艳美丽外形古朴险峻缺陷极,非常天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。好像山谷,山沟满深沉润的过程游踪探究主旨本文抓住景物特点,形象而有条理地描绘天目山“七绝”,表达了作者对大自然的喜爱之情,也寄托了作者清高脱俗的生活态度。品味文化底蕴袁宏道是用自己的心来感受天目之美的,他把自己融入达了作者对天目山流连忘返,无限向往之情喜爱之情。思考作者游历天目,共逗留了几天依据是什么游历天目共计三天实为两天两夜见“宿幻住之次日”,“晚宿”“次日”等词句时间顺序交代了游历塘,而清远过之,七绝也......”

4、“.....尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾我们我思考根据文章内容,天目山总的特点可以用什么词句来概括“可二十余里”写出了什么思考第二段写了什么内容作者写第二段的目的是什么以他山之“病”缺陷反衬天目之“绝”完美。天目盈山皆壑为争着招待我们吃饭临行,诸僧进曰“荒山僻小,不足当巨目,奈何”跟大人您的眼界很不相称。适应,相当怎么办余曰“天目山等亦有些子分,山僧不劳过谦......”

5、“.....”因大笑而别。面当面名作状于是林想法,念头宿幻住之次日,晨起看云,巳后登绝顶,晚宿高峰死关。次日由活埋庵寻旧路而下。住第二天数日睛霁甚,山僧以为异,下山率相贺。山中僧四百余人,执礼甚恭,争以饭相劝。雨雪停止,天放晴。认松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。平常超过同“值”,价值居住几乎头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也。余谓大江之南,修真栖隐之地,无逾此者,便有出缠结室之想矣。像说归隐山婴儿声,四绝也。同“悬”,悬挂十分,很晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。完全众,各然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。好像山谷,山沟满深沉润泽绝妙ǒ高耸ǎ虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润......”

6、“.....石径曲折,石壁竦峭,二绝也。好像山谷,山沟满深沉润泽绝妙ǒ高耸ǎ虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。同“悬”,悬挂十分,很晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。完全众,各然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。平常超过同“值”,价值居住几乎头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也。余谓大江之南,修真栖隐之地,无逾此者,便有出缠结室之想矣。像说归隐山林想法,念头宿幻住之次日,晨起看云,巳后登绝顶,晚宿高峰死关。次日由活埋庵寻旧路而下。住第二天数日睛霁甚,山僧以为异,下山率相贺。山中僧四百余人,执礼甚恭,争以饭相劝。雨雪停止,天放晴。认为争着招待我们吃饭临行,诸僧进曰“荒山僻小,不足当巨目,奈何”跟大人您的眼界很不相称。适应......”

7、“.....山僧不劳过谦,亦不敢面誉。”因大笑而别。面当面名作状于是我们我思考根据文章内容,天目山总的特点可以用什么词句来概括“可二十余里”写出了什么思考第二段写了什么内容作者写第二段的目的是什么以他山之“病”缺陷反衬天目之“绝”完美。天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺,株直万余钱,六绝也。头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也......”

8、“.....无限向往之情喜爱之情。思考作者游历天目,共逗留了几天依据是什么游历天目共计三天实为两天两夜见“宿幻住之次日”,“晚宿”“次日”等词句时间顺序交代了游历的过程游踪探究主旨本文抓住景物特点,形象而有条理地描绘天目山“七绝”,表达了作者对大自然的喜爱之情,也寄托了作者清高脱俗的生活态度。品味文化底蕴袁宏道是用自己的心来感受天目之美的,他把自己融入自然之中,表现出天人合的美妙境鲜艳美丽外形古朴险峻缺陷极,非常天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。好像山谷,山沟满深沉润泽绝妙ǒ高耸ǎ虽幽谷县岩,庵宇皆精,三绝也。余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声,四绝也。同“悬”,悬挂十分,很晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍,五绝也。完全众,各然云变态最不常,其观奇甚,非山居久者不能悉其形状山树大者,几四十围,松形如盖,高不逾数尺......”

9、“.....六绝也。平常超过同“值”,价值居住几乎头茶之香者,远胜龙井,笋味类绍兴破塘,而清远过之,七绝也。余谓大江之南,修真栖隐之地,无逾此者,便有出缠结室之想矣。像说归隐山林想法,念头宿幻住之次日,晨起看云,巳后登绝顶,晚宿高峰死关。次日由活埋庵寻旧路而下。住第二天数日睛霁甚,山僧以为异,下山率相贺。山中僧四百余人,执礼甚恭,争以饭相劝。雨雪停止,天放晴。认为争着招待我们吃饭临行,诸僧进曰“荒山僻小,不足当巨目,奈何”跟大人您的眼界很不相称。适应,相当怎么办余曰“天目山等亦有些子分,山僧不劳过谦,亦不敢面誉。”因大笑而别。面当面名作状于是我们我思考根据文章内容,天目山总的特点可以用什么词句来概括“可二十余里”写出了什么思考第二段写了什么内容作者写第二段的目的是什么以他山之“病”缺陷反衬天目之“绝”完美。天目盈山皆壑,飞流淙淙,若万匹缟,绝也。石色苍润,石骨奥巧,石径曲折,石壁竦峭,二绝也。虽幽谷县岩......”

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