1、“.....“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了次。中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷份。考点二修改病句典例剖析在第个“世界读书日”来临之际，该院发布了“年全国国民阅读调查报告”。报告显示，年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为本，与年的本相比，增加了本。报告中值得注意的是，约以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这比例较上年有所上升。报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。序号修改解析本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。句缺少谓语，“全国国民阅读调查”是主语，“项目”是宾语，中间没有谓语动词，可在介词“由”前加“是”。句中“年全国国民阅读调查报告”为文章名称，应该用书名号。句中副词“约”表估计，与“以上”矛盾，删去“以上”。句中“阅读率”与“减少”搭配不当，应将“减少”改为“下降”......”。

2、“.....理句意。通读要修改的语句或人才培养普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。典例新课标全国卷Ⅱ如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。错因分析此处属普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。正确语序答案这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护答案即将离任的布什总统及政府要员昨天时间在白宫办公室处所都范围热情地情态同奥巴马对象交谈。针对训练这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护人才培养词短语表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语般紧挨着中心语。在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。正确语序项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序......”。

3、“.....如典例中，动词“进行”之前有个很长的状语，我们逐层分析结构，就会发现不当之处。如“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语做状语，应放在其他状语之前，由此判断其位臵不当。从多排列规律多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手方法归纳从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“„„在与荷兰队日的比赛结束前默默地起身”。分析状语结构，把握真的交谈”。典例脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。错因分析此处属多项状语排混乱不清。“到学校政教处”表处所......”。

4、“.....按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了次认对训练典例家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了次认真的交谈。典例剖析类型多项状语排列次序不当错因分析此处属多项状语排列次序不当。此句有个很长的状语，但层次上里的电视剧女演员。正确语序答案剧组里的领属性的那位指称数量有丰富演出经验的动词短语优秀的形容词电视剧名词女演员。针表数量的“所有”之前表指称或数量的词或短语动词或动词性短语形容词或形容词性短语表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。那位优秀的有丰富演出经验的剧组当。方法归纳把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，般来说，应依照以下原则从离中心语最远的算起表领属性的或表时间处所的名词代词或短语，如典例“中国”表领属，应放在现语病。判断多项定语排列次序是否恰当......”。

5、“.....都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期天的违规占道行为的专项整治活动”。划分定语层次，判定正确顺序多项定语是指主语宾语中心语前的多个定语，它们般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出开始，都昌县城管局在万里大道迎宾大道开展违规占道行为的为期天的专项整治活动。错因分析此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期天的”应放到开始，都昌县城管局在万里大道迎宾大道开展违规占道行为的为期天的专项整治活动。错因分析此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期天的”应放到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期天的违规占道行为的专项整治活动”。划分定语层次......”。

6、“.....它们般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手多项定语般不属于同个层次，都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。方法归纳把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的，般来说，应依照以下原则从离中心语最远的算起表领属性的或表时间处所的名词代词或短语，如典例“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前表指称或数量的词或短语动词或动词性短语形容词或形容词性短语表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。那位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。正确语序答案剧组里的领属性的那位指称数量有丰富演出经验的动词短语优秀的形容词电视剧名词女演员。针对训练典例家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了次认真的交谈......”。

7、“.....此句有个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了次认真的交谈”。典例脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。错因分析此处属多项状语排列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“„„在与荷兰队日的比赛结束前默默地起身”。分析状语结构，把握排列规律多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手方法归纳从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。如典例中......”。

8、“.....我们逐层分析结构，就会发现不当之处。如“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语做状语，应放在其他状语之前，由此判断其位臵不当。从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，般依照以下原则从离中心语最远的算起表目的或原因的介词短语表时间的词或短语表处所的词或短语表语气的副词或表对象的介词短语表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语般紧挨着中心语。在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。正确语序答案即将离任的布什总统及政府要员昨天时间在白宫办公室处所都范围热情地情态同奥巴马对象交谈。针对训练这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护人才培养普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。正确语序答案这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护人才培养普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流......”。

9、“.....把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。错因分析此处属结构助词位置不当。此句中“所”字位臵不当，应该放在“带来”之前，构成“所带来”的“所”字结构，修饰“效益”。类型虚词位置不当典例剖析典例我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当主角，征求意见和阶段报告也只是形式化地上交，没有根本按照群众意见解决。错因分析此处属否定副词位置不当。此句中否定副词“没有”，般应紧挨介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与“根本”前后调序。典例现在，许多中学生讲究攀比，不爱学习，却把上网和玩手机享受生活作为自己的人生目标。错因分析此处属连词位置不当。多个短语并列，并列连词般放在最后个并列短语之前。此句中的“和”错放在了第个短语与第二个短语之间，应改为“把上网玩手机和享受生活”。看语法功能，辨虚词位置副词介词连词助词等虚词语法功能不同，在句子中位置也不同。解答此类试题......”。