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TOP26高中语文 专题7 鹊踏枝课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读 TOP26高中语文 专题7 鹊踏枝课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

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《TOP26高中语文 专题7 鹊踏枝课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描夜宴图局部南唐画家作品董源龙宿郊民图轴南唐画家作品巨然层严丛树图南唐画家作品徐熙玉堂福贵图轴常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象。八相关艺术作品展示韩熙载辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表中主时的宰相,但身处内忧外患的南唐小朝廷,不免时时感受到种末世的思绪......”

2、“.....就带有种不可明言难以确指的感情。六课文讲解谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。旧日花前常病酒,敢璟少时在庐山筑读书堂,他随侍左右,后为元帅府掌书记。李璟做国君后,他很受宠信,几度被任命为同平章事宰相。后因用兵失败,屡遭攻击,被罢相,任为太子少傅,不久死。四作者作品五创作背景冯延巳虽是南唐蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象,也不经心描写具体景物或情事,而是把笔墨集中在创造缠绵凄恻的感情境界上,形成了冯词的独特风格。三作者生平冯延巳,字正中,广陵今江苏扬州人。南唐中主李堂福贵图轴冯延巳教学要求领会作品营造的感情境界。初步了解冯延巳词的特点。二学习要点词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦,憔悴不堪下片着重写景。而杨柳依依牵愁,畔草青青惹恨。全词情景交融,意形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象......”

3、“.....由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的,就带有种不可明言难以确指的感情。六课文讲解谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。旧日花前常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与章事宰相。后因用兵失败,屡遭攻击,被罢相,任为太子少傅,不久死。四作者作品五创作背景冯延巳虽是南唐中主时的宰相,但身处内忧外患的南唐小朝廷,不免时时感受到种末世的思绪。这种情绪渗透到他的词中凄恻的感情境界上,形成了冯词的独特风格。三作者生平冯延巳,字正中,广陵今江苏扬州人。南唐中主李璟少时在庐山筑读书堂,他随侍左右,后为元帅府掌书记......”

4、“.....他很受宠信,几度被任命为同平上片着重写爱情。词中人物为相思所苦,憔悴不堪下片着重写景。而杨柳依依牵愁,畔草青青惹恨。全词情景交融,意蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象,也不经心描写具体景物或情事,而是把笔墨集中在创造缠绵展示韩熙载夜宴图局部南唐画家作品董源龙宿郊民图轴南唐画家作品巨然层严丛树图南唐画家作品徐熙玉堂福贵图轴冯延巳教学要求领会作品营造的感情境界。初步了解冯延巳词的特点。二学习要点词的词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象。八相关艺术作品常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词常病酒......”

5、“.....河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象。八相关艺术作品展示韩熙载夜宴图局部南唐画家作品董源龙宿郊民图轴南唐画家作品巨然层严丛树图南唐画家作品徐熙玉堂福贵图轴冯延巳教学要求领会作品营造的感情境界。初步了解冯延巳词的特点。二学习要点词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦,憔悴不堪下片着重写景。而杨柳依依牵愁,畔草青青惹恨。全词情景交融,意蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象,也不经心描写具体景物或情事,而是把笔墨集中在创造缠绵凄恻的感情境界上,形成了冯词的独特风格。三作者生平冯延巳......”

6、“.....南唐中主李璟少时在庐山筑读书堂,他随侍左右,后为元帅府掌书记。李璟做国君后,他很受宠信,几度被任命为同平章事宰相。后因用兵失败,屡遭攻击,被罢相,任为太子少傅,不久死。四作者作品五创作背景冯延巳虽是南唐中主时的宰相,但身处内忧外患的南唐小朝廷,不免时时感受到种末世的思绪。这种情绪渗透到他的词中,就带有种不可明言难以确指的感情。六课文讲解谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。旧日花前常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象......”

7、“.....初步了解冯延巳词的特点。二学习要点词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦,憔悴不堪下片着重写景。而杨柳依依牵愁,畔草青青惹恨。全词情景交融,意蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象,也不经心描写具体景物或情事,而是把笔墨集中在创造缠绵凄恻的感情境界上,形成了冯词的独特风格。三作者生平冯延巳,字正中,广陵今江苏扬州人。南唐中主李璟少时在庐山筑读书堂,他随侍左右,后为元帅府掌书记。李璟做国君后,他很受宠信,几度被任命为同平章事宰相。后因用兵失败,屡遭攻击,被罢相,任为太子少傅,不久死。四作者作品五创作背景冯延巳虽是南唐中主时的宰相,但身处内忧外患的南唐小朝廷,不免时时感受到种末世的思绪。这种情绪渗透到他的词中,就带有种不可明言难以确指的感情......”

8、“.....每到春来,惆怅还依旧。旧日花前常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象,清人陈廷焯竟叹此为“仙境!梦境!断非凡笔也”。试分析这首词中的词人形象。八相关艺术作品展示韩熙载夜宴图局部南唐画家作品董源龙宿郊民图轴南唐画家作品巨然层严丛树图南唐画家作品徐熙玉堂福贵图轴常病酒,敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有小楼风满袖,平林新月人归后。七研习与思考试体会鹊踏枝由“花前”到“青芜”“堤上柳”,由“病酒”到“小桥”“平林新月”,词人是怎样表现时光的流逝的在岁月流逝中,词人又怎样表现了心中的愁思鹊踏枝中句描摹了词人的形象......”

9、“.....试分析这首词中的词人形象。八相关艺术作品展示韩熙载夜宴图局部南唐画家作品董源龙宿郊民图轴南唐画家作品巨然层严丛树图南唐画家作品徐熙玉堂福贵图轴冯延巳教学要求领会作品营造的感情境界。初步了解冯延巳词的特点。二学习要点词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦,憔悴不堪下片着重写景。而杨柳依依牵愁,畔草青青惹恨。全词情景交融,意蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象,也不经心描写具体景物或情事,而是把笔墨集中在创造缠绵凄恻的感情境界上,形成了冯词的独特风格。三作者生平冯延巳,字正中,广陵今江苏扬州人。南唐中主李璟少时在庐山筑读书堂,他随侍左右,后为元帅府掌书记。李璟做国君后,他很受宠信,几度被任命为同平章事宰相。后因用兵失败,屡遭攻击,被罢相,任为太子少傅,不久死。四作者作品五创作背景冯延巳虽是南唐中主时的宰相,但身处内忧外患的南唐小朝廷......”

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