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TOP26高中物理 第2章 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读 TOP26高中物理 第2章 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP26高中物理 第2章 第6节 导体的电阻课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....拉长后长度变为,因体积不变,所以导线横截面积变为原来的,即,故拉长为原来的倍后,电阻同理,三段绞合后,长度为,横截面积为,电阻答案知识点二电阻率栏目链接物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,与导体的形状大小无关,它的单位是欧姆米,国际符号,而电阻反映的是导体的属性,与导体的材料形状大小有关栏目链接大小计算公式各种材料的电阻率在数值上等于用该材料制成的长度为横截面积为的导体的电阻各种材料都有各自的电阻率,各种金属中银的电阻率最小,其次是铜铝,合金的电阻率大于组成它的任何种纯金属的电阻率栏目链接材料的电阻率与温度有关系金属的电阻率随温度的升高而增大铂较明显,可用于做温度计锰铜镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻半导体的电阻率随温度的升高而减小有些物质当温度接近时,电阻率突然减小到零这种现象叫超导现象能够发生超导现象的物体叫超导体材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度栏匀长为的电阻丝,以上各点相对点的电压为纵坐标......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则随变化的图线应为栏目链接审题指导导体的电阻与长度成正比,导体越长电阻越大串联电路中的电压与电阻成属导体半导体材料的电阻率随温度升高而减小,如甲图些线性元件电阻率不随温度变化,如乙图因此,甲乙丙三个图都可能正确,并不定因误差引起选题型三综合应用栏目链接例在如图所示电路中,为粗细均只有乙图象是正确的甲丙图象是曲线,肯定误差太大甲丙为线性元件,乙为非线性元件甲乙丙三个图象都可能是正确的,并不定有较大误差栏目链接解析金属的电阻率随温度的升高而增大,丙图可能为金,数值上等于图线上的点与原点连线的斜率等于电阻的倒数栏目链接►变式训练同学做三种导电元件的导电性实验,他根据所测量数据分别绘制了三种元件的图象如图所示,则下述判断正确的是电阻将随温度的变化而变化随着电压的升高,电流增大,灯丝的电功率将会增大,温度升高,电阻率也将随之增大,电阻增大越大曲线上对应点于原点连线的斜率必然越小,选答案点评此题中灯丝的电阻增大,小灯泡灯丝的特性曲线上每点与原点连线的斜率等于电阻的倒数......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其斜率减小解析灯丝在通电后定会发热,当温度达到定值时才会发出可见光,这时温度能达到很高,因此必须考虑到灯丝的故由知电阻小的产热多,正确,错误题型二对电阻率的理解和应用栏目链接例实验室用的小灯泡灯丝的特性曲线可用以下哪个图象来表示栏目链接审题指导小灯泡灯丝的电阻率随温度的升高而不规范的导体,所以判断不出哪个产生的热量多栏目链接解析将四分之圆形薄合金片看成个电阻,设为,图甲中等效为两个电阻并联,甲,图乙中等效为两个电阻串联,乙,又因为两端的电压是相等的,丝之间的电压是相同的,则这两种接法相等时间内在电阻中产生的热量关系正确的是图甲产生的热量比图乙产生的热量多图甲产生的热量比图乙产生的热量少图甲产生的热量和图乙产生的热量样多因为是形状跟导体的长度横截面积有关所以错误,对知识点对电阻率的理解和应用栏目链接例如图所示,分别表示由相同材料制成的两条长度相同粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线,下列判断中正确的是代表的电阻属材料的电阻率随温度升高而增大,对合金的电阻率比纯金属的电阻率大......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不能表明对电流的阻碍作用定大,因为电阻才是反映对电流阻碍作用大小的物理量,而电阻除跟电阻率有关外还越大金属的电阻率随温度的升高而增大银材料的电阻率较锰铜合金的电阻率小金属丝拉长为原来的两倍,电阻率变为原来的倍栏目链接解析电阻率是材料本身的种电学特性,与导体的长度,横截面积无关,错误金体材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度栏目链接►尝试应用多选关于材料的电阻率,下列说法正确的是电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用显,可用于做温度计锰铜镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻半导体的电阻率随温度的升高而减小有些物质当温度接近时,电阻率突然减小到零这种现象叫超导现象能够发生超导现象的物体叫超导的导体的电阻各种材料都有各自的电阻率,各种金属中银的电阻率最小,其次是铜铝,合金的电阻率大于组成它的任何种纯金属的电阻率栏目链接材料的电阻率与温度有关系金属的电阻率随温度的升高而增大铂较明它的单位是欧姆米,国际符号......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....与导体的材料形状大小有关栏目链接大小计算公式各种材料的电阻率在数值上等于用该材料制成的长度为横截面积为同理,三段绞合后,长度为,横截面积为,电阻答案知识点二电阻率栏目链接物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,与导体的形状大小无关,它同理,三段绞合后,长度为,横截面积为,电阻答案知识点二电阻率栏目链接物理意义电阻率是个反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,与导体的形状大小无关,它的单位是欧姆米,国际符号,而电阻反映的是导体的属性,与导体的材料形状大小有关栏目链接大小计算公式各种材料的电阻率在数值上等于用该材料制成的长度为横截面积为的导体的电阻各种材料都有各自的电阻率,各种金属中银的电阻率最小,其次是铜铝,合金的电阻率大于组成它的任何种纯金属的电阻率栏目链接材料的电阻率与温度有关系金属的电阻率随温度的升高而增大铂较明显,可用于做温度计锰铜镍铜的电阻率几乎不随温度而变......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....电阻率突然减小到零这种现象叫超导现象能够发生超导现象的物体叫超导体材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度栏目链接►尝试应用多选关于材料的电阻率,下列说法正确的是电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大金属的电阻率随温度的升高而增大银材料的电阻率较锰铜合金的电阻率小金属丝拉长为原来的两倍,电阻率变为原来的倍栏目链接解析电阻率是材料本身的种电学特性,与导体的长度,横截面积无关,错误金属材料的电阻率随温度升高而增大,对合金的电阻率比纯金属的电阻率大,电阻率大表明材料的导电性能差,不能表明对电流的阻碍作用定大,因为电阻才是反映对电流阻碍作用大小的物理量,而电阻除跟电阻率有关外还跟导体的长度横截面积有关所以错误,对知识点对电阻率的理解和应用栏目链接例如图所示,分别表示由相同材料制成的两条长度相同粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线,下列判断中正确的是代表的电阻丝之间的电压是相同的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....所以判断不出哪个产生的热量多栏目链接解析将四分之圆形薄合金片看成个电阻,设为,图甲中等效为两个电阻并联,甲,图乙中等效为两个电阻串联,乙,又因为两端的电压是相等的,故由知电阻小的产热多,正确,错误题型二对电阻率的理解和应用栏目链接例实验室用的小灯泡灯丝的特性曲线可用以下哪个图象来表示栏目链接审题指导小灯泡灯丝的电阻率随温度的升高而增大,小灯泡灯丝的特性曲线上每点与原点连线的斜率等于电阻的倒数,当电阻增大时,其斜率减小解析灯丝在通电后定会发热,当温度达到定值时才会发出可见光,这时温度能达到很高,因此必须考虑到灯丝的电阻将随温度的变化而变化随着电压的升高,电流增大,灯丝的电功率将会增大,温度升高,电阻率也将随之增大,电阻增大越大曲线上对应点于原点连线的斜率必然越小,选答案点评此题中灯丝的电阻......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他根据所测量数据分别绘制了三种元件的图象如图所示,则下述判断正确的是只有乙图象是正确的甲丙图象是曲线,肯定误差太大甲丙为线性元件,乙为非线性元件甲乙丙三个图象都可能是正确的,并不定有较大误差栏目链接解析金属的电阻率随温度的升高而增大,丙图可能为金属导体半导体材料的电阻率随温度升高而减小,如甲图些线性元件电阻率不随温度变化,如乙图因此,甲乙丙三个图都可能正确,并不定因误差引起选题型三综合应用栏目链接例在如图所示电路中,为粗细均匀长为的电阻丝,以上各点相对点的电压为纵坐标,各点离点的距离为横坐标,则随变化的图线应为栏目链接审题指导导体的电阻与长度成正比,导体越长电阻越大串联电路中的电压与电阻成正比,电阻越大,电压越大解析由,其中均为定值,故与成正比项正确答案点评解决此类问题要根据电阻定律和串联电路电压与电阻成正比的规律,并能结合图象的意义进行选择栏目链接►变式训练如图甲为测量电解液电阻率的玻璃容器,为电极,设,当里面注满电解液,且加上电压后,其图线如图乙所示当时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....截面积为,结合电阻定律,得答案第节导体的电阻栏目链接学习目标经历决定导体电阻的因素的探究过程,体验运用控制变量研究物理问题的思维方法体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法深化对电阻的认识,了解导体的电阻规律,能用电阻的计算公式进行有关计算理解电阻率的物理意义,并了解电阻率与温度的关系通过对不同材料电阻率的介绍,加强学生理论联系实际的意识和安全用电的意识知识点电阻定律栏目链接内容同种材料的导体,其电阻与它的长度成正比,与它的横截面积成反比导体电阻与构成它的材料有关公式对电阻定律的理解式中长度是沿电流方向导体的长度,横截面积是垂直电流方向的横截面积如下图所示,块长方体铜块,若通以电流,则长度为,横截面积为若通以电流时,则长度为,横截面积为,是材料的电阻率栏目链接此式为电阻的决定式,表明导体的电阻由决定,而与加在导体两端的电压和流过导体的电流无关适用于温度定......”

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