1、“.....当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想。数正弦曲线最高点,最低点,对称性对称轴,对称中心,奇偶性奇函,简图作法列表列出对图象形状起关键作用的五点坐标连线用光滑的曲线顺次连结五个点描点定出五个关键点正弦曲线余弦函数的图象和性质与轴的交点,图象的最高点图象的最低点,与轴的交点,......”。

2、“.....五点作图法函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想。正弦函数余弦函数的性质正弦函数当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，余弦曲线最值当时，当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数余弦曲线最高点,最低点......”。

3、“.....对称中心,奇偶性奇函数正弦曲线形结合整体思想。五点坐标连线用光滑的曲线顺次连结五个点描点定出五个关键点正弦曲线那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数函数最值当时，当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，最高点,最低点......”。

4、“.....当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数在区间上是减函数最值当时，当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数余弦曲线余弦曲线最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想......”。

5、“.....对称中心,奇偶性奇函数正弦曲线最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数余弦曲线余弦曲线最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当时，周期性对于函数......”。

6、“.....使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想。正弦函数余弦函数的性质正弦函数余弦函数的图象和性质与轴的交点,图象的最高点图象的最低点,与轴的交点,,图象的最高点图象的最低点,五点作图法,简图作法列表列出对图象形状起关键作用的五点坐标连线用光滑的曲线顺次连结五个点描点定出五个关键点正弦曲线对称性对称轴,对称中心,奇偶性奇函数正弦曲线最高点,最低点......”。

7、“.....当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数余弦曲线余弦曲线最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当在区间上是减函数最值当时，当时，对称性对称轴,对称中心,奇偶性偶函数余弦曲线余弦曲线最高点,最低点......”。

8、“.....当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想。五点坐标连线用光滑的曲线顺次连结五个点描点定出五个关键点正弦曲线对称性对称轴,对称中心,奇偶性奇函数正弦曲线最高点,最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当时，对称性对称轴,对称中心......”。

9、“.....最低点,单调性在区间上是增函数在区间上是减函数最值当时，当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。•周期性的图象理解分组学习合作探究课堂小结数学知识正余弦函数的图象性质，并会运用性质解决有关问题数学思想方法数形结合整体思想。数余弦曲线余弦曲线函数最值当时，当时，周期性对于函数，如果存在个非零常数，使得当取定义域内的每个值时，都有，形结合整体思想......”。