1、“.....横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图象的图象的影响对探索三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标不变纵坐标缩短到原来的半纵坐标扩大到原来的倍横坐标不变函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。,的值,的值域是最大值是,最小值是。三函数图象例如何由变换得的图象函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的......”。
2、“.....象的图象的影响对探索三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图图象的关系对于函数列表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。例作函数及的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与象函数的图象可以看作是把的图象上所有的点向左当时或向右当时平行移动个单位而得到的。的图象的影响对探索二列表纵坐标不变横坐标缩短到原来的倍方法顺与的图象关系函数图,顺序变换按函数的图象横坐标不变纵坐标伸长到原来的倍的图象的图象向左平移大值是,最小值是......”。
3、“.....数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。,的值域是最不变纵坐标缩短到原来的半纵坐标扩大到原来的倍横坐标不变函数与的图象间的变化关系。函三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图象的图象的影响对探索表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与图象的关系对于函数列表的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与图象的关系对于函数列表描点纵坐标不变......”。
4、“.....函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图象的图象的影响对探索三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标不变纵坐标缩短到原来的半纵坐标扩大到原来的倍横坐标不变函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。,的值域是最大值是,最小值是......”。
5、“.....的图象的影响对探索二列表例作函数及的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与图象的关系对于函数列表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图象的图象的影响对探索三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标不变纵坐标缩短到原来的半纵坐标扩大到原来的倍横坐标不变函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。,的值域是最大值是,最小值是......”。
6、“.....称为振幅称为周期称为频率称为相位称为初相中作业已知函数在个周期内的图象如右下,求其表达式。,书函数的图象在物理中......”。
7、“.....的图象注意五点是指使函数值为及达到最大值和最小值的点复习回顾,的图象的影响对探索例试研究与的图象关系与的图象关系函数图象函数的图象可以看作是把的图象上所有的点向左当时或向右当时平行移动个单位而得到的。的图象的影响对探索二列表例作函数及的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与图象的关系对于函数列表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系......”。
8、“.....函数且的图象可以看作的图象。描点纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍与图象的关系对于函数列表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的横坐标缩短当时或伸长当图象的图象的影响对探索三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标不变纵坐标缩短到原来的半纵坐标扩大到原来的倍横坐标不变函数与的图象间的变化关系。函数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。......”。
9、“.....最小值是。三函数图象例如何由变换得的图象方法顺序变换按函数的图象横坐标不变纵坐标伸长到原来的倍的图象的图象向左平移纵坐标不变横坐标缩短到原来的倍方法顺表描点纵坐标不变,横坐标变为原来的倍函数与的图象间的变化关系。三与图象的关系解列表描点作图例作函数及的简图横坐标数且的图象可以看作是把的图象上所有点的纵坐标伸长当时或缩短当时到原来的倍横坐标不变而得到的。,的值域是最,顺序变换按函数的图象横坐标不变纵坐标伸长到原来的倍的图象的图象向左平移象函数的图象可以看作是把的图象上所有的点向左当时或向右当时平行移动个单位而得到的......”。
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