1、“.....后面有尾声。惩罚皲裂吝惜按捺挑剔允诺逻辑矜大度自尊的母亲形象，警示为人父母们在子女面前要诚实守信。为了救活不容易得来的个月大儿子，名岁的母亲坦然切下了自己的肝脏医护人员目睹此情此景不禁对记者说“这样伟大的母爱实在令人感动。“链接生活特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力学习品味写作特点以小见大情节曲折烘托对比手法的成功运用小说通过写位母亲给儿子买票的故事，塑造了个普通而有强烈正义感和责任感，善良她日常生活中的几个横断面来反映”母爱”这样个伟大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽容,对正直善良与责任感的褒扬与思考。比喻修辞手法的运用小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独的执拗地如果再设有音讯，我就直接去找！郑重地只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子“妈妈没有错”写作借鉴以小见大本篇小说选取了位卖小火烧的普通的母亲为写作对象,截取了象意义执著认真轻松但是极坚决他不够米的。不够！我不知道国际米尺是什么造的......”。

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5、“.....不但没有逃票，还为儿子多买了张票。第二部分“今天她领小也到座巨大的寺院参观”“仿佛拽着条冰凉的蟒蛇”写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”结尾写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。本文是篇关于的小说，围绕来展开故事情节，而它的关键是，“厘米”关系个孩子，同时又关系个母亲。买票该不该买票厘米小小男子汉的尊严的形象是否完美而无可挑剔课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就象用小米加步枪打败飞机大炮样，但并不是做不到。买车票形象的说明陶影培养儿子的艰难，但同时也中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧。课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。写信......”。

6、“.....她渴望讨回公道，却音信皆无，日子显得空虚而又苍白。谈谈自己对主要人物的性格特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证！陶影是个怎样的人陶影是个可敬可佩的母亲形象。小说中多次提到了她的家庭经济状况，她逃票实出无奈，但从不当孩子的面不打票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育，她要全力以赴成为“完美而无可挑剔的母亲”，她要让儿子努力成为个完美的人。在儿子面前，她尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅，她希望儿子成为高贵有大家风度的人。为此，她付出了艰苦的努力，体现了做母亲的强烈的责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。她对登门道歉的干部说不要难为红衣青年，这种宽宏大量的气度令人感动。所以，陶影尽管不完美，但她是普通人，是真实感人的人，是令人敬佩的人。含辛茹苦任劳任怨相应段落语句天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。掏了张纸币买根冰棍就成了，妈不吃。陶影的形象意义执著认真轻松但是极坚决他不够米的......”。

7、“.....可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。竭力维护人格尊严，立场坚定这件事对我来说就是最大的执拗地如果再设有音讯，我就直接去找！郑重地只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子“妈妈没有错”写作借鉴以小见大本篇小说选取了位卖小火烧的普通的母亲为写作对象,截取了她日常生活中的几个横断面来反映”母爱”这样个伟大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽容,对正直善良与责任感的褒扬与思考。比喻修辞手法的运用小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力学习品味写作特点以小见大情节曲折烘托对比手法的成功运用小说通过写位母亲给儿子买票的故事，塑造了个普通而有强烈正义感和责任感，善良大度自尊的母亲形象，警示为人父母们在子女面前要诚实守信。为了救活不容易得来的个月大儿子，名岁的母亲坦然切下了自己的肝脏医护人员目睹此情此景不禁对记者说“这样伟大的母爱实在令人感动......”。

8、“.....再见有种爱无论你身在何方都能感受她的温暖有种爱无论身陷何境都能感受她的心跳你快乐，她幸福你悲哀，她哭泣只有她永远不需要珍藏却永远不会忘记厘米毕淑敏厘米毕淑敏毕淑敏女,年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校年入伍,年转业,从事医学工作年后,开始专业写作,共发表作品万字获各种文学奖余次国家级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士著有毕淑敏文集八卷，代表作昆仑殇补天石，长篇小说红处方血玲珑等新近创作的长篇小说女工，是毕淑敏继红处方等系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说预约死亡发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。小说的三要素是人物形象故事情节环境描写。塑造人物形象的方法有肖像描写行动描写语言描写心理描写......”。

9、“.....有时前面有序幕，后面有尾声。惩罚皲裂吝惜按捺挑剔允诺逻辑矜持吮吸磕头骄横顷刻哄笑脱臼兀自狡黠内疚反驳ūǔīǔēǐō用简洁的语言概括小说情节•陶影为了满足儿子“个小小男子汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道“妈妈没有错”张师傅送票被误解逃票，扫兴而归投书报社公园领导登门，矛盾解决公共汽车寺院门口陶影家里少也买票多也不买给也不要责任感正义感价值观在孩子面前做完美母亲第部分开头“在这个过程中，她觉得生活多了几分追求”写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子多买了张票。第二部分“今天她领小也到座巨大的寺院参观”“仿佛拽着条冰凉的蟒蛇”写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”结尾写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严......”。