1、“.....•学堂乐歌的代表人物及其代表作品。下次课预习要点第三章五四时期新音乐的建设章节专题分页授课时间第次课授课章节第三章五四时期新音乐的建设任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过本次学习，使学生了解“五四”时期音乐的发展情况教学重点，难点群众音乐运动及作曲家教学内容可增加页群众音乐运动及其歌曲内容都具有鲜明的阶级性和革命斗争性。旧曲填新词。本时期以我国流传广泛的传统民歌曲调填词是大特点二新形势下的音乐教育及音乐家音乐社团音乐教育音乐理论家教育家肖友梅黎锦辉赵元任刘天华王光祈复习思考题作业题•学堂乐歌及其历史意义。•刘天华的民乐创作及历史意义......”。

2、“.....使学生了解“九八”至抗战结束期间的音乐发展情况教学重点，难点革命根据地的音乐生活及黄自青主的音乐创作教学内容可增加页城市的音乐生活中小学的音乐教育逐步从课堂发展到社会上。歌舞和各式各样的“爱情歌曲”充斥着些高级娱乐场所。教学内容可增加页群众音乐运动及其歌曲内容都具有鲜明的阶级性和革命斗争性。旧曲填新词。本时期以我国流传广泛的传统民歌曲调填词是大特点二新形势下的音乐教育及音乐家音乐社团音乐教育音乐理论家教育家肖友梅黎锦辉赵元任刘天华王光祈复习思考题作业题•学堂乐歌及其历史意义。•刘天华的民乐创作及历史意义......”。

3、“.....使学生了解“九八”至抗战结束期间的音乐发展情况教学重点，难点革命根据地的音乐生活及黄自青主的音乐创作教学内容可增加页城市的音乐生活中小学的音乐教育逐步从课堂发展到社会上。歌舞和各式各样的“爱情歌曲”充斥着些高级娱乐场所。专业表演达到个新的水平。二革命根据地的音乐生活内容曲调多是运用群众熟悉的民歌曲调填词三音乐教育年代的音乐教育呈现出不断上升发展的趋势。教育部规定，音乐课为中小学必修课。专业音乐教育开始走向正规四音乐家及其创作黄自青主等五“左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作聂耳等复习思考题作业题•黄自左翼音乐运动聂耳......”。

4、“.....使学生了解在抗日民族统战线下音乐的发展及创作情况教学重点，难点冼星海贺录汀教学内容可增加页文艺界的抗日民族统战线特点人员广泛。活动地域扩大。音乐作品内容为民族存亡而斗争是中心主题。形式更加突出音乐作品的大众化民族化。如用民间音调填词大量出现。体裁群众歌曲占主导地位。二抗战初期的音乐创作三音乐家及其创作贺绿汀冼星海复习思考题作业题冼星海贺绿汀下次课预习要点第六章沦陷区的音乐及江文也等人的音乐创作章节专题分页授课时间第次课授课章节第六章沦陷区的音乐及江文也等人的音乐创作任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过本次学习使学生了解沦陷区的音乐发展情况教学重点......”。

5、“.....•简要评介当时留在沦陷区工作的音乐家。下次课预习要点第七章年代国统区的音乐章节专题分页授课时间第次课授课章节第七章年代国统区的音乐任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过学习使学生了解年代国统区的音乐发展情况教学重点，难点马思聪谭小麟教学内容可增加页年代国统区音乐生活概貌上海在解放区以外的广大地域内二音乐教育的发展及台湾回归初期的音乐建设三在坚持抗战和争取民主斗争中的音乐创作四马思聪及其音乐创作五谭小麟及其音乐创作复习思考题作业题•简述国统区音乐创作的特点及影响。•简述马思聪创作的主要成就及特点。•简述谭小麟创作的主要成就及特点。下次课预习要点第八章年代边区和解放区的音乐章节到个新的水平......”。

6、“.....教育部规定，音乐课为中小学必修课。专业音乐教育开始走向正规四音乐家及其创作黄自青主等五“左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作聂耳等复习思考题作业题•黄自左翼音乐运动聂耳。下次课预习要点第五章抗日民族统战线影响下的新音乐章节专题分页授课时间第次课授课章节第五章抗日民族统战线影响下的新音乐任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过本次学习，使学生了解在抗日民族统战线下音乐的发展及创作情况教学重点，难点冼星海贺录汀教学内容可增加页文艺界的抗日民族统战线特点人员广泛。活动地域扩大。音乐作品内容为民族存亡而斗争是中心主题。形式更加突出音乐作品的大众化民族化。如用民间音调填词大量出现。体裁群众歌曲占主导地位。二抗战初期的音乐创作三音乐家及其创作贺绿汀冼星海复习思考题作业题冼星海贺绿求通过本次学习......”。

7、“.....难点冼星海贺录汀教学内容可增加页文艺界的抗日民族统战线特点人员广泛。活动地域扩大。音乐作品内容为民族专题分页授课时间第次课授课章节第五章抗日民族统战线影响下的新音乐任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要乐教育开始走向正规四音乐家及其创作黄自青主等五“左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作聂耳等复习思考题作业题•黄自左翼音乐运动聂耳。下次课预习要点第五章抗日民族统战线影响下的新音乐章节乐场所。专业表演达到个新的水平。二革命根据地的音乐生活内容曲调多是运用群众熟悉的民歌曲调填词三音乐教育年代的音乐教育呈现出不断上升发展的趋势。教育部规定，音乐课为中小学必修课。专业音的音乐发展情况教学重点......”。

8、“.....歌舞和各式各样的“爱情歌曲”充斥着些高级娱新音乐文化的全面发展任课教师及职称张来敏讲师教学方法与手段讲授分析与欣赏相结合课时安排使用教材和主要参考书中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过本次学习，使学生了解“九八”至抗战结束期间赵元任刘天华王光祈复习思考题作业题•学堂乐歌及其历史意义。•刘天华的民乐创作及历史意义。下次课预习要点第四章年代新音乐文化的全面发展章节专题分页授课时间第次课授课章节第四章年代乐运动及其歌曲内容都具有鲜明的阶级性和革命斗争性。旧曲填新词。本时期以我国流传广泛的传统民歌曲调填词是大特点二新形势下的音乐教育及音乐家音乐社团音乐教育音乐理论家教育家肖友梅黎锦辉的音乐生活及黄自青主的音乐创作教学内容可增加页城市的音乐生活中小学的音乐教育逐步从课堂发展到社会上。歌舞和各式各样的“爱情歌曲”充斥着些高级娱乐场所......”。

9、“.....使学生了解“九八”至抗战结束期间的音乐发展情况教学重点，难点革命根据地题•学堂乐歌及其历史意义。•刘天华的民乐创作及历史意义。下次课预习要点第四章年代新音乐文化的全面发展章节专题分页授课时间第次课授课章节第四章年代新音乐文化的全面发展任课教师及职称张来敏和革命斗争性。旧曲填新词。本时期以我国流传广泛的传统民歌曲调填词是大特点二新形势下的音乐教育及音乐家音乐社团音乐教育音乐理论家教育家肖友梅黎锦辉赵元任刘天华王光祈复习思考题作业中国近现代音乐史汪毓和教学目的与要求通过本次学习，使学生了解“五四”时期音乐的发展情况教学重点......”。