1、“.....解的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表示它们的相反数。下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数时所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数解原式下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数只有的相反数是它本身互为相反数的两个数表示的点关于原点对称......”。

2、“.....各数，并用表示它们的相反数。相反数与互为相反数写出下列各数的相反数，解的相反数是是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数是相反数是的所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离这个数就成了原数的相反数小结在正数前面添加上号，就得到这个正数的在负数前面添上个号，就得到这个数的例如时即的相反数是时反数是的相反数是知识点二相反数的特征的相反数是，和是互为相反数，的相反数是和互为相反数，也就是说，是的相反数相反数在任意个数的前面添上个号，这两点关于原点对称和和像和和和这样，只有不同的两个数叫做互为......”。

3、“.....完成下面练习，并体验知识点的形成过程。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有两个，即个表示，另个是，它们分别在原点的左边和右边，我们说解原式解原式解原式解原式轴上与原点距离是的点有个，这些点表示的数是与原点的距离是的点有,这些点表示的数是个数表示的点关于原点对称。的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数示它们的相反数。下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数只有的相反数是它本身互为相反数的两的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表是相反数是的相反数与互为相反数写出下列各数的相反数，解的相反数是是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称......”。

4、“.....即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是时所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数是相反数是的相反数与互为相反数写出下列各数的相反数，解的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表示它们的相反数。下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数只有的相反数是它本身互为相反数的两个数表示的点关于原点对称。的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数解原式解原式解原式解原式轴上与原点距离是的点有个......”。

5、“.....这些点表示的数是两认真阅读课本第页至第页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有两个，即个表示，另个是，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称和和像和和和这样，只有不同的两个数叫做互为。符号相反数知识点相反数的概念对称的的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是知识点二相反数的特征的相反数是，和是互为相反数，的相反数是和互为相反数，也就是说，是的相反数相反数在任意个数的前面添上个号，这个数就成了原数的相反数小结在正数前面添加上号，就得到这个正数的在负数前面添上个号，就得到这个数的例如时即的相反数是时所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是......”。

6、“.....我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数是相反数是的相反数与互为相反数写出下列各数的相反数，解的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表示它们的相反数。下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数只有的相反数是它本身互为相反数的两个数表示的点关于原点对称。的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数解原式解原式解原式解原式第章有理数第五课时相反数把，这六个数画在数轴上观察以上六个数它们所表示的点具有的特征是两个数在数轴的对应点位于数轴两侧，且到原点的距离相等能根据相反数的意义进行化简。通过探索相反数的特征，进步感受数形结合思想。能求出已知数的相反数。数轴上与原点距离是的点有个，这些点表示的数是与原点的距离是的点有......”。

7、“.....完成下面练习，并体验知识点的形成过程。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有两个，即个表示，另个是，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称和和像和和和这样，只有不同的两个数叫做互为。符号相反数知识点相反数的概念对称的的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是知识点二相反数的特征的相反数是，和是互为相反数，的相反数是和互为相反数，也就是说，是的相反数相反数在任意个数的前面添上个号，这个数就成了原数的相反数小结在正数前面添加上号，就得到这个正数的在负数前面添上个号，就得到这个数的例如时即的相反数是时所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称......”。

8、“.....解的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表示它们的相反数。下列说法中错误的是没有相反数任何个有理数的相反数都与原来的符号相反符号不同的两个数叫做互为相反数时所以的相反数是知识点二练练的相反数记为的相反数记为的相反数是，即只有且与原点距离相等的两个数叫做互为相反数。的相反数是。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数是相反数是的相反数与互为相反数写出下列各数的相反数，解的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表示它们的相反数......”。

9、“.....的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数解原式解原式解原式解原式是个正数，数轴上与原点的距离是的点有，即个表示，另个是，它们分别在原点的和，我们说，这两点关于原点对称。学习反思符号不同两个左侧右侧判断下列说法是否正确是相反数的相反数是的相反数是的相反数是的相反数的相反数是在数轴上分别用表示，各数，并用表个数表示的点关于原点对称。的相反数是的相反数是的相反数是的相反数是。化简下列各数两认真阅读课本第页至第页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。般地，设是个正数，数轴上与原点的距离是的点有两个，即个表示，另个是，它们分别在原点的左边和右边，我们说，反数是的相反数是知识点二相反数的特征的相反数是，和是互为相反数，的相反数是和互为相反数，也就是说，是的相反数相反数在任意个数的前面添上个号......”。