1、“.....有如下关系系数因此，方程的两个根与例根据元二次方程的根与系数的关系，求下列方程的的和与积注意的问题化成般公式可知，方程的两根为,由此可得，，∙与方程系数有什么规律探索新知如果元二次方程的两根为则猜想你们能证明这个结论吗证明•根据求根问题你能发现这些元二次方程的两根,•与系数有什么规律吗猜想当二次项系数为时，方程的两根为......”。

2、“.....即在初中代数里，当且仅当时，才能应用根与系数的关系元二次方程根与系数的关系是什么元二次方程的根与系数的关系元二次方程的般形式是什么元二次方程的根的情况怎样确定的和是，积是，则这两个数是。和基础练习还有其他解法吗应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程。设是方程的两个根，则判断正误以和为根的方程是已知两个数如果是方程的个根，则另个根是，析,时，不要漏掉负号使用公式已知方程的个根是，求另个根及值。则应用求值另外几种常见的求值......”。

3、“.....方程的两个根与例根据元二次方程的根与系数的关系，求下列方程的的和与积注意的问题化成般形式例题赏程的两根为,由此可得，，∙与方程系数有什么规律探索新知如果元二次方程的两根为则猜想你们能证明这个结论吗证明•根据求根公式可知，方你能发现这些元二次方程的两根,•与系数有什么规律吗猜想当二次项系数为时，方程的两根为,探索新知方程求根公式是什么没有实数根两个相等的实数根两个不等的实数根方程∙问题......”。

4、“.....当且仅当时，才能应用根与系数的关系元二次方程根与系数的关系是什么元二次方程的根与系数的关系元二次方程的般形式是什么元二次方程的根的情况怎样确定元二次方程的，则这两个数是。和基础练习还有其他解法吗应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件则这两个数是。和基础练习还有其他解法吗应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当时......”。

5、“.....•与系数有什么规律吗猜想当二次项系数为时，方程的两根为,探索新知方程，∙与方程系数有什么规律探索新知如果元二次方程的两根为则猜想你们能证明这个结论吗证明•根据求根公式可知，方程的两根为,由此可得，,有如下关系系数因此......”。

6、“.....求下列方程的的和与积注意的问题化成般形式例题赏析,时，不要漏掉负号使用公式已知方程的个根是，求另个根及值。则应用求值另外几种常见的求值如果是方程的个根，则另个根是，。设是方程的两个根，则判断正误以和为根的方程是已知两个数的和是，积是，则这两个数是。和基础练习还有其他解法吗应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当时......”。

7、“.....•与系数有什么规律吗猜想当二次项系数为时，方程的两根为,探索新知方程，∙与方程系数有什么规律探索新知如果元二次方程的两根为则猜想你们能证明这个结论吗证明•根据求根公式可知，方程的两根为,由此可得，,有如下关系系数因此......”。

8、“.....求下列方程的的和与积注意的问题化成般形式例题赏析,时，不要漏掉负号使用公式已知方程的个根是，求另个根及值。则应用求值另外几种常见的求值如果是方程的个根，则另个根是，。设是方程的两个根，则判断正误以和为根的方程是已知两个数的和是，积是，则这两个数是。和基础练习还有其他解法吗应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当时，才能应用根与系数的关系元二次方程根与系数的关系是什么，则这两个数是......”。

9、“.....首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当时，才能应用根与系数的关系元二次方程根与系数的关系是什么，即在初中代数里，当且仅当时，才能应用根与系数的关系元二次方程根与系数的关系是什么元二次方程的根与系数的关系元二次方程的般形式是什么元二次方程的根的情况怎样确定元二次方程的你能发现这些元二次方程的两根,•与系数有什么规律吗猜想当二次项系数为时，方程的两根为,探索新知方程程的两根为,由此可得......”。