1、“.....横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。慨叹平缓轻慢惊叹轻松欢快韵柯飘荡负势轩邈ēāāǎ泠嘤缥碧横柯窥谷īǎē鸢和鸣戾天息心经纶āāīīīīǔ合作学习，集思广益以小组为单位，翻译全文。分析结构，归纳内容。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散小结这是文章的第部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐路上的奇山异水。译文没有丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我的小船随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的百来里的水路上，奇山异水，独无二。风烟俱尽，天山共色。第段有写景，有叙事,有抒情。写景风烟俱净，天山色。叙事从流飘荡，任意东西。抒情奇山异水......”。

2、“.....水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。译文江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静详动略夹岸高山，皆生寒树。态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。译文水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。读见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈......”。

3、“.....这部分以简练传神的笔法从静态和动从富阳到桐庐的百来里的水路上，奇山异水，独无二。风烟俱尽，天山共色。第段有写景，有叙事,有抒情。写景风烟俱净，天山色。叙事从流飘荡，任意东西。抒情奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写“风烟俱净，天山共色”，作者不风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我的小船随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。总写奇山异水，天下独绝具体写“异水”“清”千丈见底直视无碍“急”急湍甚箭，猛浪若奔具体写“奇山”“看”高山，寒树，横柯，疏条“听”泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼返回上页下页本文兼从视觉部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美......”。

4、“.....含蓄地流露出爱慕美好的大自然避世退隐的高洁志趣。结构哪两个方面描写奇山作者有什么感受视觉听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰小结此为文章的第三部分。这光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的切是那么恬美而和谐幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。读第段，思考作者从余味无穷。•作者为什么发出望峰息心窥谷忘反的感慨呢因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利官场角逐的切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟瑰丽美妙和谐的山，有时见日。犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法......”。

5、“.....但未必没有烦恼而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。用这种方式来结束课文，名利禄的心看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。研读最后四句横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功写静详动略夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。译文江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比比，看谁爬得江流比箭还要快......”。

6、“.....读第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。译文水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。译文水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。读第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭......”。

7、“.....皆生寒树。负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。译文江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。研读最后四句横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼而遁迹山林的人，生活上固有种种不便......”。

8、“.....用这种方式来结束课文，余味无穷。•作者为什么发出望峰息心窥谷忘反的感慨呢因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利官场角逐的切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟瑰丽美妙和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的切是那么恬美而和谐幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。读第段，思考作者从哪两个方面描写奇山作者有什么感受视觉听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰小结此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美......”。

9、“.....含蓄地流露出爱慕美好的大自然避世退隐的高洁志趣。结构总写奇山异水，天下独绝具体写“异水”“清”千丈见底直视无碍“急”急湍甚箭，猛浪若奔具体写“奇山”“看”高山，寒树，横柯，疏条“听”泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼返回上页下页本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写“风烟俱净，天山共色”，作者不风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我的小船随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的百来里的水路上，奇山异水，独无二。风烟俱尽，天山共色。第段有写景，有叙事,有抒情。写景风烟俱净，天山色。叙事从流飘荡，任意东西。抒情奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈......”。