1、“.....学习反思也可以写成或般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等五强化训练用简便方法计算解原式用了加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律例用两种方法计算解法解原式解法二解原式知识点二比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思解原式五强化训练解原式解原式五相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘......”。

2、“.....积相等五强化训练用简便方法计算解原式也可以写成或般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思解法二解原式知识点二比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解在算式中，应用了加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律例用两种方法计算解法解原式三研读课文练练运用运算律填空，个数同两个数的和相乘，等于即乘法分配律乘法分配律,即与的运算相等把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。乘法结合律......”。

3、“.....有理数乘法中,即式子与的运算结果相等相等三研读课文般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即乘法结合律解原式解原式!,五强化训练解原式解原式五强化训练数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等五强化训练用简便方法计算解原式解原式中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思也可以写成或般地，有理数乘法知识点二比较上面两种解法......”。

4、“.....它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思也可以写成或般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘......”。

5、“.....有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即乘法结合律乘法结合律,即与的运算结果相等相等三研读课文般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于即乘法分配律乘法分配律,即与的运算相等把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。三研读课文练练运用运算律填空在算式中，应用了加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律例用两种方法计算解法解原式解法二解原式知识点二比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略......”。

6、“.....有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等五强化训练用简便方法计算解原式解原式五强化训练解原式解原式五强化训练解原式解原式!新课引入在小学的时候，我们学习过的乘法运算律有你能用式子表示以上的运算律吗交换律结合律分配律二学习目标熟练有理数的乘法运算能用乘法运算律简化运算三研读课文般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积即乘法交换律知识点认真阅读课本第页至第页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。乘法交换律即式子与的运算结果相等相等三研读课文般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即乘法结合律乘法结合律......”。

7、“.....有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于即乘法分配律乘法分配律,即与的运算相等把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。三研读课文练练运用运算律填空在算式中，应用了加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律例用两种方法计算解法解原式解法二解原式知识点二比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思也可以写成或般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘......”。

8、“.....或者先把后两个数相乘，积相等五强化训练用简便方法计算解原式用了加法交换律乘法交换律乘法结合律乘法分配律例用两种方法计算解法解原式解法二解原式知识点二比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式四归纳小结乘法交换律用字母表示成乘法结合律用字母表示成乘法分配律用字母表示成当用字母表示乘数时，可以写为或省略。学习反思也可以写成或般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘......”。

9、“.....它们在运算顺序上有什么区别解法用了什么运算律哪种解法运算量少练练仿照例题计算解法解原式解法二解原式中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。般地，有理数乘法中，个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。般地，有理五强化训练解原式解原式五强化训练,即式子与的运算结果相等相等三研读课文般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即乘法结合律，个数同两个数的和相乘，等于即乘法分配律乘法分配律,即与的运算相等把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。在算式中......”。