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TOP53七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section A(1a-2b)课件 (新版)人教新目标版.ppt文档免费在线阅读 TOP53七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section A(1a-2b)课件 (新版)人教新目标版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP53七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section A(1a-2b)课件 (新版)人教新目标版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的正如粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。点缀加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。缀。袅娜ǐ,柔美的样子。羞涩ū,意思是难为情,态度不自然。写荷花,生动地描绘了荷花的娇美。“袅娜”“羞涩”用拟人的手法描写荷花的神态,前者状其饱绽盛开,后者状其含苞待放“明珠”“星星”“美人”用比喻描写荷花的色彩,状其洁白。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。写荷香,运用比喻的方法描写荷花的清香。荷香属于嗅觉,歌声属于听觉,但微风送来的缕缕清香与远处高楼上传来的渺茫歌声,二者都是隐隐约约时断时续似有若无的,因而构成比喻,将嗅觉诉之于听觉,这是种特殊的比喻,修辞上又叫做“通感”或“移觉”。这时候叶子与花也有丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。霎时极短的时间。霎。叶子本是肩并肩密密地挨着......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....宛然仿佛。凝碧深绿色。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见些颜色而叶子却更见风致了。脉脉,默默地用眼神或行动表情达意,这里形容水没有声音,好像饱含深情的样子。成语“脉脉含情”。风致,美好的容貌和举止,这里形容荷叶姿态的优美。写荷波。为什么说“叶子更见风致了”这个“更”字是比较而来。上文描写荷叶“像亭亭的舞女的裙”,“田田的叶子”就好像无数的舞女“肩并肩密密地挨着”,这是种静态的美。微风过处,“叶子与花也有丝的颤动”,形成道高低起伏的“波痕”,就像无数翩翩而起的舞女,这是种动态的美,所以作者说“更见风致了”。第四段,细致描绘荷塘容貌,先写荷叶,再写荷花,接着写荷香,最后写荷波,写荷叶荷花,状其静态,写荷香荷波,状其动态,动静结合,表现荷塘的美。月光如流水般,静静地泻在这片叶子和花上。上段写叶子底下的流水被遮住看不见,这段写叶子上面的月光如流水般,两节之间巧妙地借“流水”词衔接......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦。写月光。光,是抽象虚幻的难写之景,朱自清怎么描写,又怎么表现它的特征呢作者先用比喻的方法直接描写,“月光如流水般,静静地泻在这片叶子和花上”,这“泻”字与“静静地”修饰语相配合,虽准确生动地写出了月光既像流水没有遮拦,泻无余,又绝无声响,幽静幽美,但只是照应了下句的“满月”,并未表现出今晚月光的特点,因为前文说过,今晚的“月光也还是淡淡的”。怎样描写这“淡淡的月光”呢朱自清采用侧面描写的方法,先写雾,后写叶和花,通过它们来表现这“淡淡月光”的朦胧。“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,“青”表明这是荷塘荷叶上的雾,“浮”表现雾飘渺轻柔,“薄薄”与下文“轻纱”照应。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过样”,荷叶不再翠青,荷花不再纯白,例的失却它的本色,变成了乳白色,这正是隔雾看花之景,混混沌沌,浑浑噩噩,“像笼着轻纱的梦”,似睡非睡,似醒非醒,迷迷糊糊......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....没有个字写朦胧,但朦胧之景毕现。虽然是满月,天上却有层淡淡的云,所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。朗照清晰明朗地照耀。分号前的文字承上文而来,交代月色朦胧的原因,分号后的文字是写自己的感受。这里的难点是“酣眠”“小睡”比喻什么从本句来看,“酣眠”当是比喻“朗照”,“小睡”当是比喻今晚“淡淡的月光”,朦胧的月色。但是从全篇来看,这个句子却是另有深意。作者在第三段写道“这片天地好像是我的我也像超出了平常的自己,到了另世界里”,“便觉是个自由的人”。由此可见,“酣眠”指的是永远的“超出”永远的“自由”“小睡”则是指短暂的“超出”,“片刻的逍遥”。“别有风味”也就是指“在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想”。所以,这个句子倒是作者描写“荷塘月色”的点睛之笔,抒写了作者“偷得片刻逍遥”的淡淡的喜悦。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....却又像是画在荷叶上。参差ēī,长短不齐,高低不。斑驳原指种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不的意思。也写作“班驳”。峭楞楞形容陡直高耸的样子。楞,同“棱”。倩影美丽的影子。倩。这里写月影,通过月影写月色。致”描写的就是这种动态美。前个“莲子”用的是本义,后个“莲子”用的是谐音双关和意义双关的手法。“莲”与“怜”谐音,“爱”的意思。“子”古代可用作对对方的尊称,相当现在的“您”。这几句诗写个居住江北的采莲女子思念她的住在江南的情郎,她边羞涩地玩弄着手中的莲子,边默默地向心爱的人表白衷心我对你的那颗爱心啊,永远像水样纯清。解析如果注意到“却”“虽然”这个倒装的转折复句,则不难理解,这段的描写是为了说明今晚这里的环境照常人来看并不好,但作者为什么会认为很好呢原因只能在下面的文字中去分析。答案。解析“像今晚上便觉是个自由的人”这句话揭示了“另个世界”的内涵,群居独处都是外在的形式......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案。解析项脱离语境,只是简单地作字面上的解释项不仅把“固”字的意义作了错误的解释,而且把句子前后的关系也弄错了。项注意到语境,看己,到了另世界里”,“便觉是个自由的人”。由此可见,“酣眠”指的是永远的“超出”永远的“自由”“小睡”则是指短暂的“超出”,“片刻的逍遥”。“别有风味”也就是指“在这苍茫的月下,什么都可以想,什睡”比喻什么从本句来看,“酣眠”当是比喻“朗照”,“小睡”当是比喻今晚“淡淡的月光”,朦胧的月色。但是从全篇来看,这个句子却是另有深意。作者在第三段写道“这片天地好像是我的我也像超出了平常的自云,所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。朗照清晰明朗地照耀。分号前的文字承上文而来,交代月色朦胧的原因,分号后的文字是写自己的感受。这里的难点是“酣眠”“小例的失却它的本色,变成了乳白色,这正是隔雾看花之景,混混沌沌,浑浑噩噩......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....似睡非睡,似醒非醒,迷迷糊糊,朦朦胧胧。没有个字写朦胧,但朦胧之景毕现。虽然是满月,天上却有层淡淡的们来表现这“淡淡月光”的朦胧。“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,“青”表明这是荷塘荷叶上的雾,“浮”表现雾飘渺轻柔,“薄薄”与下文“轻纱”照应。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过样”,荷叶不再翠青,荷花不再纯白,又绝无声响,幽静幽美,但只是照应了下句的“满月”,并未表现出今晚月光的特点,因为前文说过,今晚的“月光也还是淡淡的”。怎样描写这“淡淡的月光”呢朱自清采用侧面描写的方法,先写雾,后写叶和花,通过它朱自清怎么描写,又怎么表现它的特征呢作者先用比喻的方法直接描写,“月光如流水般,静静地泻在这片叶子和花上”,这“泻”字与“静静地”修饰语相配合,虽准确生动地写出了月光既像流水没有遮拦,泻无余,下的流水被遮住看不见,这段写叶子上面的月光如流水般,两节之间巧妙地借“流水”词衔接。薄薄的青雾浮起在荷塘里......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....写月光。光,是抽象虚幻的难写之景,四段,细致描绘荷塘容貌,先写荷叶,再写荷花,接着写荷香,最后写荷波,写荷叶荷花,状其静态,写荷香荷波,状其动态,动静结合,表现荷塘的美。月光如流水般,静静地泻在这片叶子和花上。上段写叶子底叶子”就好像无数的舞女“肩并肩密密地挨着”,这是种静态的美。微风过处,“叶子与花也有丝的颤动”,形成道高低起伏的“波痕”,就像无数翩翩而起的舞女,这是种动态的美,所以作者说“更见风致了”。第声音,好像饱含深情的样子。成语“脉脉含情”。风致,美好的容貌和举止,这里形容荷叶姿态的优美。写荷波。为什么说“叶子更见风致了”这个“更”字是比较而来。上文描写荷叶“像亭亭的舞女的裙”,“田田的便宛然有了道凝碧的波痕。宛然仿佛。凝碧深绿色。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见些颜色而叶子却更见风致了。脉脉,默默地用眼神或行动表情达意,这里形容水没有觉诉之于听觉......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....修辞上又叫做“通感”或“移觉”。这时候叶子与花也有丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。霎时极短的时间。霎。叶子本是肩并肩密密地挨着,这远处高楼上渺茫的歌声似的。写荷香,运用比喻的方法描写荷花的清香。荷香属于嗅觉,歌声属于听觉,但微风送来的缕缕清香与远处高楼上传来的渺茫歌声,二者都是隐隐约约时断时续似有若无的,因而构成比喻,将嗅写荷花,生动地描绘了荷花的娇美。“袅娜”“羞涩”用拟人的手法描写荷花的神态,前者状其饱绽盛开,后者状其含苞待放“明珠”“星星”“美人”用比喻描写荷花的色彩,状其洁白。微风过处,送来缕缕清香,仿佛粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。点缀加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。缀。袅娜ǐ,柔美的样子。羞涩ū,意思是难为情,态度不自然。折”形容荷塘宽广,“田田”形容荷叶茂盛“像„„舞女的裙”是比喻,形容荷叶的舒展,“亭亭”照应“叶子出水很高”......”

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