1、“.....甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时,水流速度是千米时小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航原式口答去括号巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习化船相距两小时后甲船比乙船多航行答两小时后两船相距千米两小时后甲船比乙船多航行千米千米千米飞机的无风速度为千米时，间,所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后,甲船比乙船多航行的路程甲船的路程乙船的路程解顺水航速船速水速千米时逆水航速船速水速千米时两小时后两中的速度都是千米时......”。

2、“.....我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且,我们还知道路程等于航速乘以时解原式课堂练习化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正。解原式解原式口答去括号两个行程相差多少课堂练习解顺风速度无风速度风解原式解原式解原式•第四组••船多航行千米千米千米飞机的无风速度为千米时，风速为千米时......”。

3、“.....我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且,我们还知道路程等于航速乘以时间,所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后,甲船比乙船多航化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时,水流速度是千米时小时后两船相距多远小时后列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正......”。

4、“.....如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时,水流速度是千米时小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多少千米分析由题意,我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且,我们还知道路程等于航速乘以时间,所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后......”。

5、“.....风速为千米时，飞机顺风飞行小时的行程是多少飞机逆风飞行小时的行程是多少两个行程相差多少课堂练习解顺风速度无风速度风解原式解原式解原式•第四组••解原式解原式口答去括号巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时,水流速度是千米时小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多少千米分析由题意,我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且......”。

6、“.....所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后,甲船比乙船多航行的路程甲船的路程乙船的路程解顺水航速船速水速千米时逆水航速船速水速千米时两小时后两船相距两小时后甲船比乙船多航行答两小时后两船相距千米两小时后甲船比乙船多航行千米千米千米飞机的无风速度为千米时，风速为千米时，飞机顺风飞行小时的行程是多少飞机逆风飞行小时的行程是多少两个行程相差多少课堂练习解顺风速度无风速度风速千米时逆风速度无风速度风速千米时顺风飞行小时的行程为千米逆风飞行小时的行程为千米两个行程相差千米答飞机顺风小时飞行千米，逆风小时飞行千米，两个行程相差千米小结•本节课我们学习了哪些知识•去括号法则•本节课我们用了哪些数学方法•从特殊到般的方法•对比法归纳法•本节课我们用了哪些相关的知识•分配律相反数合并同类项整式的加减去括号•同学们，我们学过乘法对加法的分配律吗•计算•相反数的意义是什么化简观察对比练习••••归纳以上练习中的括号怎么了去括号后......”。

7、“.....把括号和它前面的号去掉，括号里各项都不变符号。•括号前面是号，把括号和它前面的号去掉，括号里各项都改变符号。相反应用练习•第组•••解原式解原式解原式解原式•第二组••••解原式解原式解原式解原式•第三组••••解原式解原式解原式解原式•第四组••解原式解原式口答去括号巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时......”。

8、“.....如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时，应该特别注意什么当括号前面有数字因数时，应用该数字因数乘以括号内的每项，切勿漏乘。例化简下列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习化简下列各式例两船从同港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是千米时,水流速度是千米时小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多少千米分析由题意,我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且,我们还知道路程等于航速乘以时间,所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后......”。

9、“.....风速为千米时，飞机顺风飞行小时的行程是多少飞机逆风飞行小时的行程是多少两个行程相差多少课堂练习解顺风速度无风速度风巩固新知下列去括号正确吗如有错误请改正。如果括号列各式利用去括号的规律进行整式的化简解原式解原式课堂练习甲船比乙船多航行多少千米分析由题意,我们知道顺水航速船速水速逆水航速船速水速而且,我们还知道路程等于航速乘以时间,所以两小时后两船的距离是甲船的路程乙船的路程两小时后,甲船比乙船多航船多航行千米千米千米飞机的无风速度为千米时，风速为千米时，飞机顺风飞行小时的行程是多少飞机逆风飞行小时的行程是多少解原式解原式口答去括号如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号相反。你觉得我们去括号时......”。