1、“.....并选出自己最喜欢的句子，用自己的语言描述写了什么画面，表达了词人怎样的心情提示画面意象氛围手法情感品“画中之诗”今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。酒杨柳晓风残月愁留恋，不舍清冷之感愁情不团圆清冷之感愁情词人借“酒”“杨柳”“晓风千种风情更与何人说主旨句词眼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭楚天等意象寒蝉悲苦愁情长亭离愁别绪骤雨清冷之感愁意烟波暮霭前途迷茫前路漫漫之感寓情于景楚天无限愁绪萧瑟凄凉离愁别绪实写虚写苍茫辽阔虚实结合方法点拨概括意境特点，要抓住意象的特点，用双音节形容词两个形容词概括。•冷清清暮秋时候，•衰柳寒蝉片愁。•卢挚沉醉东风•寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”•晏几道采桑子借“蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的•何处是归程长亭更短亭。•李白菩萨蛮•长亭外，古道边，芳草碧连天。•李叔同送别因长亭是送别的场所，所以它也就成了离愁别绪的象征请同学们以小组为单位......”。

2、“.....番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。如唐人骆宾王咏蝉起首两句“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己峰烽火弓刀，豪情万丈。离别诗是送别音乐曲雨霖铃，千古离别情。离别诗是江畔长亭的弯残月，清冷而朦胧，寒蝉骤雨暮霭烟波，愁绪满怀。诗词本是家，请你选取雨霖铃中的意象，试这首词改写成诗景凄清孤寂可感可触实写想象虚写虚实结合寓情于景请同学用本词中学到的表“离愁”的意象，按照下面这个例子的格式，以“离别诗是”仿写个句子。示例边塞诗是大漠沙场的轮落日，奇诡而雄伟，黄沙雪”“晓风”“残月”这些意象集中渲染了苦闷难捱孤独愁苦的心情。伤离别上片寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天虚实结合离别前的环境萧瑟凄凉离别时的场景悲痛伤心下片风晓残月杨柳酒离别后的情了什么画面，表达了词人怎样的心情提示画面意象氛围手法情感品“画中之诗”今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。酒杨柳晓风残月愁留恋......”。

3、“.....古道边，芳草碧连天。•李叔同送别因长亭是送别的场所，所以它也就成了离愁别绪的象征请同学们以小组为单位，互读互评下片，并选出自己最喜欢的句子，用自己的语言描述写，用双音节形容词两个形容词概括。•冷清清暮秋时候，•衰柳寒蝉片愁。•卢挚沉醉东风•寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”•晏几道采桑子借“蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的•何处是归程霭楚天等意象寒蝉悲苦愁情长亭离愁别绪骤雨清冷之感愁意烟波暮霭前途迷茫前路漫漫之感寓情于景楚天无限愁绪萧瑟凄凉离愁别绪实写虚写苍茫辽阔虚实结合方法点拨概括意境特点，要抓住意象的特点寒蝉秋后的蝉是活不说主旨句词眼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮烽火弓刀，豪情万丈。离别诗是送别音乐曲雨霖铃，千古离别情。离别诗是江畔长亭的弯残月，清冷而朦胧，寒蝉骤雨暮霭烟波，愁绪满怀。诗词本是家，请你选取雨霖铃中的意象......”。

4、“.....按照下面这个例子的格式，以“离别诗是”仿写个句子。示例边塞诗是大漠沙场的轮落日，奇诡而雄伟，黄沙雪峰晓风”“残月”这些意象集中渲染了苦闷难捱孤独愁苦的心情。伤离别上片寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天虚实结合离别前的环境萧瑟凄凉离别时的场景悲痛伤心下片风晓残月杨柳酒离别后的情景么画面，表达了词人怎样的心情提示画面意象氛围手法情感品“画中之诗”今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。酒杨柳晓风残月愁留恋，不舍清冷之感愁情不团圆清冷之感愁情词人借“酒”“杨柳”“更短亭。•李白菩萨蛮•长亭外，古道边，芳草碧连天。•李叔同送别因长亭是送别的场所，所以它也就成了离愁别绪的象征请同学们以小组为单位，互读互评下片，并选出自己最喜欢的句子，用自己的语言描述写了什双音节形容词两个形容词概括。•冷清清暮秋时候，•衰柳寒蝉片愁。•卢挚沉醉东风•寸愁心，日日寒蝉夜夜砧......”。

5、“.....要抓住意象的特点，用千种风情更与何人说主旨句词眼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭楚千种风情更与何人说主旨句词眼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭楚天等意象寒蝉悲苦愁情长亭离愁别绪骤雨清冷之感愁意烟波暮霭前途迷茫前路漫漫之感寓情于景楚天无限愁绪萧瑟凄凉离愁别绪实写虚写苍茫辽阔虚实结合方法点拨概括意境特点，要抓住意象的特点，用双音节形容词两个形容词概括。•冷清清暮秋时候，•衰柳寒蝉片愁。•卢挚沉醉东风•寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”•晏几道采桑子借“蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的•何处是归程长亭更短亭。•李白菩萨蛮•长亭外，古道边......”。

6、“.....•李叔同送别因长亭是送别的场所，所以它也就成了离愁别绪的象征请同学们以小组为单位，互读互评下片，并选出自己最喜欢的句子，用自己的语言描述写了什么画面，表达了词人怎样的心情提示画面意象氛围手法情感品“画中之诗”今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。酒杨柳晓风残月愁留恋，不舍清冷之感愁情不团圆清冷之感愁情词人借“酒”“杨柳”“晓风”“残月”这些意象集中渲染了苦闷难捱孤独愁苦的心情。伤离别上片寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天虚实结合离别前的环境萧瑟凄凉离别时的场景悲痛伤心下片风晓残月杨柳酒离别后的情景凄清孤寂可感可触实写想象虚写虚实结合寓情于景请同学用本词中学到的表“离愁”的意象，按照下面这个例子的格式，以“离别诗是”仿写个句子。示例边塞诗是大漠沙场的轮落日，奇诡而雄伟，黄沙雪峰烽火弓刀，豪情万丈。离别诗是送别音乐曲雨霖铃，千古离别情。离别诗是江畔长亭的弯残月，清冷而朦胧，寒蝉骤雨暮霭烟波，愁绪满怀。诗词本是家，请你选取雨霖铃中的意象，试这首词改写成诗意象寒蝉秋后的蝉是活不说主旨句词眼多情自古伤离别......”。

7、“.....感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭楚天等意象寒蝉悲苦愁情长亭离愁别绪骤雨清冷之感愁意烟波暮霭前途迷茫前路漫漫之感寓情于景楚天无限愁绪萧瑟凄凉离愁别绪实写虚写苍茫辽阔虚实结合方法点拨概括意境特点，要抓住意象的特点，用双音节形容词两个形容词概括。•冷清清暮秋时候，•衰柳寒蝉片愁。•卢挚沉醉东风•寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”•晏几道采桑子借“蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的•何处是归程长亭更短亭。•李白菩萨蛮•长亭外，古道边，芳草碧连天。•李叔同送别因长亭是送别的场所，所以它也就成了离愁别绪的象征请同学们以小组为单位，互读互评下片，并选出自己最喜欢的句子，用自己的语言描述写了什么画面，表达了词人怎样的心情提示画面意象氛围手法情感品“画中之诗”今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。酒杨柳晓风残月愁留恋......”。

8、“.....伤离别上片寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天虚实结合离别前的环境萧瑟凄凉离别时的场景悲痛伤心下片风晓残月杨柳酒离别后的情景凄清孤寂可感可触实写想象虚写虚实结合寓情于景请同学用本词中学到的表“离愁”的意象，按照下面这个例子的格式，以“离别诗是”仿写个句子。示例边塞诗是大漠沙场的轮落日，奇诡而雄伟，黄沙雪峰烽火弓刀，豪情万丈。离别诗是送别音乐曲雨霖铃，千古离别情。离别诗是江畔长亭的弯残月，清冷而朦胧，寒蝉骤雨暮霭烟波，愁绪满怀。诗词本是家，请你选取雨霖铃中的意象，试这首词改写成诗意象寒蝉秋后的蝉是活不了多久的，番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。如唐人骆宾王咏蝉起首两句“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。长亭长亭是陆上的送别之所。古代驿站路上约隔十里设长亭，五里设短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。李白菩萨蛮“何处是归程长亭更短亭。”李叔同送别“长亭外，古道边，芳草碧连天。”暮霭是种黄昏意象......”。

9、“.....独感离愁万里天。”“日暮愁云”就是诗人的离别之情，在作者看来，离别是长期的而且是万分痛苦的。伤离别上片意象寓情于景虚实结合下片意象寓情于景离别前萧瑟凄凉离别时悲痛伤心离别后孤寂冷清切景语皆情语你的进步就是我的期待雨霖铃柳永吟咏诵读，感受离情缘景明情，掌握鉴赏诗歌的方法学习情景交融虚实结合的艺术手法。本课首先由音乐雨霖铃导入，然后简介作者的生平及创作背景，然后教师指导诵读。诵读是诗词教学的重中之重。它有利于记诵，有利于对文本的加深理解。这首婉约词从音读意读到悟读，层层推进，读出重音，读出情感。进入课文讲解，了解全诗的内容，归纳概括本诗的结构。让学生分组讨论，通过“意象解读”体会词人的内心情感，把握虚实结合情景交融的写作手法。最后总结情感。这首词描写了才情卓著但生仕途坎坷的柳永离开都城汴京时与位红颜知己缠绵悱恻的别离情景。全词虚实结合，情景交融。如何引导学生走进词人的内心世界，真切感悟理解悲凉凄苦的离别之情，提升文学素养，是学习这首词的核心之所在......”。