1、“.....约为世界人均水量的四分之。且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有多个国家约多亿人口面临淡水危机，其中约个国家的亿多人口生活在缺水的状态中。巴西印尼美国世界日本印度中国部分国家的人均水量缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树去距离居住地公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”水啊！你在哪里我们的将来如果地球上的水是缸的话，淡水就是瓢，人类可用的只是勺，而现在这勺水也快被弄脏了。我们怎样爱护水资源水体污染是什么它的来源有哪几部分水体污染的危害性有哪些自学提纲预防和消除水体污染的措施有哪些二爱护水资源节约用水防止水体污染农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌，分别可节水和以上。节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从提高到，每天可节水。农业喷灌工业用水重复利用生活中的水的利用水多用生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，约口杯接水，杯约洗衣不间断地边注水边冲淋排水的洗衣机，次分段注水，洗涤脱水的洗衣机，次冲厕所旧式马桶......”。

2、“.....小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠样珍惜每滴水。节水标志新千年用的节水徽记小结这节课你收获了什么节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象只手托起滴水，手则为拼音字母的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的滴水，被只伸出的手水办法在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着提倡使用家肥......”。

3、“.....次分段注水，洗涤脱水的洗衣机，次冲厕所旧式马桶，次节水型马桶，次次防止水体污染水体污染的来源。工业污染工业三废废水废渣废气的任意排放农业污染农药化肥的不合理天可节水。农业喷灌工业用水重复利用生活中的水的利用水多用生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，约口杯接水，杯约洗衣不间断地边注水边冲淋排水的洗衣些自学提纲预防和消除水体污染的措施有哪些二爱护水资源节约用水防止水体污染农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌，分别可节水和以上。节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从提高到，每洗衣机洗节水办法在第九届世界水日”和第十四届“中国是瓢，人类可用的只是勺，而现在这勺水也快被弄脏了。我们怎样爱护水资源水体污染是什么它的来源有哪几部分水体污染的危害性有哪农业上提倡使用家肥......”。

4、“.....次分段注水，洗涤脱水的洗衣机，次冲厕所旧式马桶，次节水型马桶，次次防止水体污染水体污染的来源。工业污染工业三废废水废渣废气的任意排放农业污染农药化高到，每天可节水。农业喷灌工业用水重复利用生活中的水的利用水多用生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，约口杯接水，杯约洗衣不间断地边注水边冲淋危害性有哪些自学提纲预防和消除水体污染的措施有哪些二爱护水资源节约用水防止水体污染农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌，分别可节水和以上。节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从提洲变沙漠”水啊！你在哪里我们的将来如果地球上的水是缸的话，淡水就是瓢，人类可用的只是勺，而现在这勺水也快被弄脏了。我们怎样爱护水资源水体污染是什么它的来源有哪几部分水体污染的危机......”。

5、“.....巴西印尼美国世界日本印度中国部分国家的人均水量缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树去距离居住地公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失罗布泊因缺水而“绿海海水所含主要化学元素中国水资源总量为水资源总量居世界第位，但人均水量只有，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之。且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有多个国家约多亿人口面临淡水危海海水所含主要化学元素中国水资源总量为水资源总量居世界第位，但人均水量只有，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之。且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有多个国家约多亿人口面临淡水危机，其中约个国家的亿多人口生活在缺水的状态中。巴西印尼美国世界日本印度中国部分国家的人均水量缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树去距离居住地公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”水啊！你在哪里我们的将来如果地球上的水是缸的话，淡水就是瓢，人类可用的只是勺，而现在这勺水也快被弄脏了......”。

6、“.....分别可节水和以上。节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从提高到，每天可节水。农业喷灌工业用水重复利用生活中的水的利用水多用生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，约口杯接水，杯约洗衣不间断地边注水边冲淋排水的洗衣机，次分段注水，洗涤脱水的洗衣机，次冲厕所旧式马桶，次节水型马桶，次次防止水体污染水体污染的来源。工业污染工业三废废水废渣废气的任意排放农业污染农药化肥的不合理使用生活污染生活污水的任意排放水污染的危害影响工农业渔业生产破坏水生生态系统危害人体健康城市水污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施工业上工业废水需经处理后才能排放农业上提倡使用家肥......”。

7、“.....人类可用的只是勺，而现在这勺水也快被弄脏了。我们怎样爱护水资源水体污染是什么它的来源有哪几部分水体污染的危害性有哪些自学提纲预防和消除水体污染的措施有哪些二爱护水资源节约用水防止水体污染农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌，分别可节水和以上。节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从提高到，每天可节水。农业喷灌工业用水重复利用生活中的水的利用水多用生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，约口杯接水，杯约洗衣不间断地边注水边冲淋排水的洗衣机，次分段注水，洗涤脱水的洗衣机，次冲厕所旧式马桶，次节水型马桶，次次防止水体污染水体污染的来源......”。

8、“.....合理使用化肥和农药生活上生活污水集中处理和排放工业上提高水的重复利用率农业上改漫灌为喷灌或滴灌生活中使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗节水办法在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象只手托起滴水，手则为拼音字母的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的滴水，被只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠样珍惜每滴水......”。

9、“.....约占地球表面积的动植物体内的水起着维持生理活动及的作用凡是无色透明的水都是可饮用水水不是无穷无尽的，因此要节约用水答方面节约用水，另方面防止水体污染。下列行为不会造成水污染的是用含磷洗衣粉洗衣服往河流里抛垃圾工业废水不经处理就排放农业上提倡使用农家肥水体污染主要有。工业污染农业污染生活污染地球美丽的蓝色的水球太空中拍摄的地球学习目标了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。通过统计调查水资源和水污染的状况，设计家庭节水计划，树立“节水从我做起”的信念，培养学生关心社会的社会责任感。学习提纲地球上的水以那些形态存在地球表面约有百分之几被水覆盖地球上储水量最大的储水库是什么以知总储水量为,其中大部分以海洋水所占，淡水只占,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的......”。