答案Ⅲ课堂要点探究课堂达标验收课前新知预习课时作业课前新知预习Ⅰ词汇过关打撞击罢工过去式过去分词虚荣的自负的徒劳的自负虚荣心无意义抵抗对抗仅只不过装饰崇拜很快立刻在任何时候都不决不及时迟早过了段时间有个时期曾经度直始终不着急慢慢来他边看书，边不时地点头。知识拓展常见短语有从前个时候曾经度每次次总是永远暂时过。食品安全事故时不时地发生。，答案不时偶尔空中不时地有直升机飞单句改错忍不住哭了抗病方面更好答案抗拒反对抵抗力活学活用完成句子怎样抑制我的愤怒。禁不住干事抵制干事抵抗的有抵抗力的对„„有抵抗力当她看到那个年轻人的时候，她忍不住笑了起来。知识拓展难以拒绝抵抗抵制人物抵抗对抗忍住她再也无法忍受这么热的天气了。队赢得比赛的消息使我们都很兴奋。答案答案补全句子我们猛地击”。侧重指有目标的用力“击中”，有时也指“打下”。图解助记活学活用用，或的正确形式填空袭击”时与，等词的区别。比较网站强调连续或反复地“打”，因此像心脏跳动打鼓打拍子之类连续性或反复性的动作，般要用。常指“使人感到„„注意可作名词，也可作动词，词义和用法都很丰富，其中作“罢工，突然想到，给„„印象”解时的用法是高考常考点此外，还应注意作“打教堂时钟刚刚敲过点。知识拓展罢工的人引人注意的罢工人突然想起„„刚才我脑子突然闪过个可怕的想法。在我眼里，她是个很干练的人。钟敲鸣报时刚才我脑子突然闪过个可怕的想法。在我眼里，她是个很干练的人。钟敲鸣报时教堂时钟刚刚敲过点。知识拓展罢工的人引人注意的罢工人突然想起„„使人感到„„注意可作名词，也可作动词，词义和用法都很丰富，其中作“罢工，突然想到，给„„印象”解时的用法是高考常考点此外，还应注意作“打，袭击”时与，等词的区别。比较网站强调连续或反复地“打”，因此像心脏跳动打鼓打拍子之类连续性或反复性的动作，般要用。常指“猛地击”。侧重指有目标的用力“击中”，有时也指“打下”。图解助记活学活用用，或的正确形式填空，答案补全句子我们队赢得比赛的消息使我们都很兴奋。答案抵抗对抗忍住她再也无法忍受这么热的天气了。当她看到那个年轻人的时候，她忍不住笑了起来。知识拓展难以拒绝抵抗抵制人物禁不住干事抵制干事抵抗的有抵抗力的对„„有抵抗力抗拒反对抵抗力活学活用完成句子怎样抑制我的愤怒。忍不住哭了抗病方面更好答案单句改错答案不时偶尔空中不时地有直升机飞过。食品安全事故时不时地发生。，他边看书，边不时地点头。知识拓展常见短语有从前个时候曾经度每次次总是永远暂时很快立刻在任何时候都不决不及时迟早过了段时间有个时期曾经度直始终不着急慢慢来消磨时间同时提前提早争分夺秒次又次重复地钟表走得准活学活用完成句子，不时答案立刻答案使复生使复活让个人死而复生是不可能的。知识拓展使更有趣更生动给„„以活力使苏醒变得活跃变得有趣苏醒过来昏迷后苏醒过来醒悟过来个伟大的演员能让角色生动起来。活学活用完成句子，使些绝迹的动物复活活跃起来答案白费力气枉费心机，他试图救他儿子免于溺死，但是徒然。他们所有的尝试都是徒劳。警察搜寻那个失踪的持枪歹徒，但徒劳无获。注意“徒劳，白费力气”，用于句首时句子要用倒装结构。他怎么背都没办法把那首诗背出来。知识拓展虚荣的徒劳的自负的枉费心机地做事用“状语”引起倒装句式改写句子用分词作定语改写句子答案参考范文课堂达标验收Ⅰ单词拼写抵抗„„的诱惑合理的获得最初的羽毛只是崇拜假设义务的答案Ⅱ选词填空答案Ⅲ课堂要点探究课堂达标验收课前新知预习课时作业课前新知预习Ⅰ词汇过关打撞击罢工过去式过去分词虚荣的自负的徒劳的自负虚荣心无意义抵抗对抗仅只不过装饰崇拜爱慕喜爱崇拜者赞美者热爱者合情理的讲道理的公道的理由道理假定设想退休Ⅱ短语自查以失败