1、“.....思考课文都写了什么景物，这些景物给你留下了什么印象参考燕子课文朗读初读感知目录燕子认识个生字，抄写写个生字和“燕子聚拢偶尔赞歌”等词语。熟读课文，并试着背诵。课后作业目录燕子偶尔赞歌”等词语。熟读课文，并试着背诵。课后作业目录燕子掠过沾沾水谱ǔ歌谱俏俊俏增增加偶ǒ偶尔漾荡漾燕燕子生字学习目录燕子点击聚聚拢尖黑雪白活泼呆板轻快沉重偶尔经常词语学习目录燕子跟着课文朗读默读课文，思考课文都写了什么景物，这些景物给你留下了什么印象参考燕子课文朗读初读感知目录燕子认识个生字，抄写写个生字和“燕子聚拢拢尖刀尖倦疲倦稻水稻圈圈子符音符演ǎ演出赞赞歌生字学习目录燕子俊俏俊美偶尔偶然说出近义词说出反义词活泼吹拂聚拢光彩夺目偶尔荡漾增添增加鲜艳艳丽乌音的进行符号......”。

2、“.....种民间风俗，主要指在曾经商品经济不发达的时代或地区遗留下的种贸易组织形式。又称市集。五线谱在根等距离的平行横线上，标以不同的音符及其他记号来记载音乐的种方法。音符用来记录不同长短的正确读写“燕子聚拢偶尔赞歌”等词语。熟读课文，并试着背诵。初读感知目录燕子自读课文，熟悉课文，了解燕子的特点。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。初读感知目录燕子赶集业郑振铎，年月日生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家作家诗人学者文学评论家文学史家翻译家艺术史家。作者简介目录燕子第课时学习目标认识个生字，会写个生字能课文朗读初读感知目录燕子认识个生字，抄写写个生字和“燕子聚拢偶尔赞歌”等词语。熟读课文，并试着背诵......”。

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