1、“.....尤其是训练做题过程中的推断能力。强化训练。其实，文言文学习就是两个词积累训练。积累，只有在训练中才能得以巩固。训练，尤其是经过段时间的训练，定会掌握比较固定的解题方法，并且在短时间内会有明显的成效。以变应变在做好传记文本阅读的同时，加强对议论性散文的阅读。突出高频虚词之其以于为而的学习。掌握做主观文意理解概括题的应对要领。精做江苏真题，把握复习方向专题真题真练第二章文言文阅读考点突破古代诗文阅读考点要求阅读浅易的古代诗文。理解理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之。理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法判断句被动句宾语前臵成分省略和词类活用......”。

2、“.....概括中心意思江苏阅读下面的文言文，完成文后题目。伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆时长老。天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平扶风二郡而丰不召，众人以，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰“丰名乃被于吴越邪”后转骑都尉给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人......”。

3、“.....”是时丰为黄门郎”我害怕子弟天天懈怠下去，所以记自己所听到的来警示他们。二江苏阅读下面的文言文，完成文后题目。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别“我年轻时读书，稍大开始写文章，每天都有进程，从不中途停止。在路上出游，行为符合礼法。回到家中，没有懒惰的样子。所以在那时，没有听到有错误的言行。你们的才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误也就可以了。于是再也无事发生。苏公去世二十七年后，他的儿子苏不危写下了苏公的遗事，把它交给我说“我父亲已经去世，只有儿子活着，经常记下父亲的事情，时间长了就会散失，那就是大大的不孝了。”我年幼时侍奉伯父，听他说命的人，放逐了张宗，整个开封府都震惊了......”。

4、“.....赞叹说“你作为个县令能够这样，比那些言事的官好多了！”提升为提点利州路刑狱，苏公到任满年，弹劾城固县令人随意杀人，整个州都震惊恐慌知府也不用做了，您为何不用县令不答应的理由来力争呢”李绚对苏公的话感到惭愧，第二天进宫汇报了这件事。皇上十分赞许，命令内侍省来查办这件事。张宗用贿赂请求于温成这样的大家族，不再加以追究，杖责假传圣杖责他。不久皇上宠幸的近臣到了府上，传达圣上旨意，让张宗担任书吏，苏公依据法律不接受诏书。又个皇上宠幸的近臣到了说“定要在法律之外让他担任书吏。”苏公对知府李绚说“个平民百姓就能这样扰乱法令做非法谋取利益的事，害怕苏公，假托有病满百天就离开了，却推荐他的儿子代替自己。苏公说“书吏按法律要用第三等人，你是第二等人，不能用。”张宗平时就侍奉权贵，向知府投诉......”。

5、“.....苏公端正，苏公对他厚礼相待，准备把他作为乡里选拔推荐的人才，鲜于侁因此进入仕途。鲜于侁刚开始担任官职，苏公又用守法循理的官吏勉励他，鲜于侁官至谏议大夫，被称为名臣。苏公被选为祥符知县。原来的书吏张宗长期要收购百姓的马来扩充骑兵，知府把这件事委托给苏公，马都如数购得而百姓不受骚扰。苏公到阆州做通判。虽然治理十分宽松，但使用刑律十分恰当，官吏百姓十分畏惧但十分安定。阆州人鲜于侁，年轻时就爱好学习，行为公因为母亲去世而辞官。服孝期满起用为开封士曹。雍丘百姓有冤死狱中的，县令害怕罪责，用病死来推脱。知府委派官吏来处理这件事，经过多人审查也没有查清楚。等苏公到，就为他洗雪冤屈。西夏人袭扰边境，知府做事，却十分瞧不起他的为人。王蒙正曾经向朝廷推荐苏公，并且给显要的官员写信......”。

6、“.....苏公告诉京师办事处的官吏，摒弃了王蒙正的奏章收藏起他的书信。不久，王蒙正败落，士大夫因此都称赞苏公。苏担任凤翔郡宝鸡县主簿。不久，改为凤州司法。王蒙正担任凤州知府，因为与章献太后是联姻的家族，依仗太后的势力傲慢专横。他了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务都委托给他。苏公虽然因为职务的原因为他不危状公遗事状陈述故当是时，不闻有过行过过分解析过错误。参考译文我的伯父名涣，早年字公群，晚年字文父。年轻时就聪慧过人，和他交往的，都是当时德高望重的人。天圣元年，才参加乡试，第二年就考中，年长而德高之人公礼之甚厚礼礼节公复以循吏许之循吏守法循理之吏府遣吏治之治处臵解析礼以礼相待。对下列句子中加点词的解释......”。

7、“.....对下列句子中加点词的解释，不正确的项是必于法外与之与授予命内侍省推之推查究不危状公遗事状陈述故当是时，不闻有过行过过分解析过错误。参考译文我的伯父名涣，早年字公群，晚年字文父。年轻时就聪慧过人，和他交往的，都是当时德高望重的人。天圣元年，才参加乡试，第二年就考中，担任凤翔郡宝鸡县主簿。不久，改为凤州司法。王蒙正担任凤州知府，因为与章献太后是联姻的家族，依仗太后的势力傲慢专横。他了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务都委托给他。苏公虽然因为职务的原因为他做事，却十分瞧不起他的为人。王蒙正曾经向朝廷推荐苏公，并且给显要的官员写信，推荐苏公是可用的人才。苏公告诉京师办事处的官吏，摒弃了王蒙正的奏章收藏起他的书信。不久......”。

8、“.....士大夫因此都称赞苏公。苏公因为母亲去世而辞官。服孝期满起用为开封士曹。雍丘百姓有冤死狱中的，县令害怕罪责，用病死来推脱。知府委派官吏来处理这件事，经过多人审查也没有查清楚。等苏公到，就为他洗雪冤屈。西夏人袭扰边境，知府要收购百姓的马来扩充骑兵，知府把这件事委托给苏公，马都如数购得而百姓不受骚扰。苏公到阆州做通判。虽然治理十分宽松，但使用刑律十分恰当，官吏百姓十分畏惧但十分安定。阆州人鲜于侁，年轻时就爱好学习，行为端正，苏公对他厚礼相待，准备把他作为乡里选拔推荐的人才，鲜于侁因此进入仕途。鲜于侁刚开始担任官职，苏公又用守法循理的官吏勉励他，鲜于侁官至谏议大夫，被称为名臣。苏公被选为祥符知县。原来的书吏张宗长期做非法谋取利益的事，害怕苏公，假托有病满百天就离开了......”。

9、“.....你是第二等人，不能用。”张宗平时就侍奉权贵，向知府投诉。知府又把这个案子交给县令，苏公杖责他。不久皇上宠幸的近臣到了府上，传达圣上旨意，让张宗担任书吏，苏公依据法律不接受诏书。又个皇上宠幸的近臣到了说“定要在法律之外让他担任书吏。”苏公对知府李绚说“个平民百姓就能这样扰乱法令，知府也不用做了，您为何不用县令不答应的理由来力争呢”李绚对苏公的话感到惭愧，第二天进宫汇报了这件事。皇上十分赞许，命令内侍省来查办这件事。张宗用贿赂请求于温成这样的大家族，不再加以追究，杖责假传圣命的人，放逐了张宗，整个开封府都震惊了。孝肃公包拯见到苏公，赞叹说“你作为个县令能够这样，比那些言事的官好多了！”提升为提点利州路刑狱，苏公到任满年，弹劾城固县令人随意杀人......”。