1、“.....⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以≌所以你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角，将上述条件标注在图中......”。

2、“.....,等锐角和它的邻边对应相等锐角和它的对边对应相等两直角边对应相等斜边和条直角边对应相等直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的方法注意对应相等因为””仅适用直角三角形,书写格式应为在和中≌判断直角三角形全等条件三边对应相角边,斜边直角三角形全等的判定斜边和条直角边对应相等的两个直角三角形全等简写成“斜边直角边”或在使用时,同学们应注意！！！是仅适用于直角三角形的特殊步骤做做作在射线上截取线段以为圆心,为半径画弧，交射线于点连接画个，，直边被花盆遮住无法测量如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等......”。

3、“.....舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为，，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三把下列说明≌的条件或根据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图有般三角形判定全等的方法......”。

4、“.....有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法想想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等,,把下列说明≌的条件或根据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量斜边和个对应的锐角方法二测量没遮住的条直角边和个对应的锐角或如图......”。

5、“.....工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗按照下面的步骤做做作在射线上截取线段以为圆心,为半径画弧，交射线于点连接画个，，直角边,斜边直角三角形全等的判定斜边和条直角边对应相等的两个直角三角形全等简写成“斜边直角边”或在使用时,同学们应注意！！！是仅适用于直角三角形的特殊方法注意对应相等因为””仅适用直角三角形,书写格式应为在和中≌判断直角三角形全等条件三边对应相等锐角和它的邻边对应相等锐角和它的对边对应相等两直角边对应相等斜边和条直角边对应相等直角三角形是特殊的三角形......”。

6、“.....还有直角三角形特有的判定方法我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法想想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等,,把下列说明≌的条件或根据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流直角三角形全等的判定如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等......”。

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8、“.....所以不仅有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法想想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等,,把下列说明≌的条件或根据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以有般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法想想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等,,把下列说明≌的条件或根据补充完整如图，⊥,⊥,垂足分别为，求证如图，是直角......”。

9、“.....你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三角形对应边相等如图，两根长度为米的绳子，端系在旗杆上，另端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗请说明你的理由。解因为所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流,，，是直角，将上述条件标注在图中，你能说明与相等吗解在和中,则,≌全等三所以≌所以小结这节课你有什么收获呢与你的同伴进行交流个直角三角形是否全等，但每个三角形都有条直角边被花盆遮住无法测量你能帮他想个办法吗方法测量边被花盆遮住无法测量如果他只带了个卷尺，能完成这个任务吗工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗按照下面的角边......”。