1、“.....你认为应该注意哪些问题举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业巩固提高例化简本节课学习了哪些主要内容在运用多项式与多项式相乘的法则时，想想你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题多乘多顺口溜多乘多，来计算，多项式各项都见面，乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算的法则吗多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘，先用个多项式的每项乘另个多项式的每项，再把所得的积相加巩固法则例计算力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式与多项式相乘的法则的概括与运用探索法则你能类比单项式与多项式相乘的法则......”。

2、“.....并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题若将原长方形绿地的长增加宽增加，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢法则的过程中，体现了哪些思想方法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业整式的乘法热身训练问题已知街心花园有块长方形绿地，长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形巩固提高例化简本节课学习了哪些主要内容在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题举例说明在探索多项式与多项式相乘的乘多顺口溜多乘多，来计算，多项式各项都见面，乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算个多项式的每项乘另个多项式的每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时......”。

3、“.....叙述多项式与多项式相乘的法则吗多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘，先用不同的表示方法•学习目标理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式若将原长方形绿地的长增加宽增加，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业花园有块长方形绿地，长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题巩固提高例化简本节课学习了哪些主要内容在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中......”。

4、“.....乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题多乘多顺口溜多乘多，来计算，多项每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题多乘多顺口溜多乘多，来计算，多项式各项都见面，乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算巩固提高例化简本节课学习了哪些主要内容在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业花园有块长方形绿地，长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题若将原长方形绿地的长增加宽增加......”。

5、“.....你能得到什么结论呢不同的表示方法•学习目标理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式与多项式相乘的法则的概括与运用探索法则你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘，先用个多项式的每项乘另个多项式的每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题多乘多顺口溜多乘多，来计算，多项式各项都见面，乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算巩固提高例化简本节课学习了哪些主要内容在运用多项式与多项式相乘的法则时......”。

6、“.....体现了哪些思想方法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业整式的乘法热身训练问题已知街心花园有块长方形绿地，长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题若将原长方形绿地的长增加宽增加，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢不同的表示方法•学习目标理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式与多项式相乘的法则的概括与运用探索法则你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘，先用个多项式的每项乘另个多项式的每项......”。

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8、“.....长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题若将原长方形绿地的长增加宽增加，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢不同的表示方法•学习目标理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式与多项式相乘的法则的概括与运用探索法则你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗多项式与多项式相乘的法则多项式与多项式相乘，先用个多项式的每项乘另个多项式的每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题多乘多顺口溜多乘多，来计算，多项式各项都见面，乘后结果要相加......”。

9、“.....你认为应该注意哪些问题举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业项式各项都见面，乘后结果要相加，化简排列才算完小试牛刀练习计算法课堂小结必做题教材习题第题选做题教材习题第题布置作业花园有块长方形绿地，长为，宽为则它的面积是多少若将这块长方形绿地的长增加，则扩大后的绿地面积是多少问题不同的表示方法•学习目标理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体会转化数形结合和程序化思想•学习重点多项式个多项式的每项乘另个多项式的每项，再把所得的积相加巩固法则例计算想想你认为在运用法则计算时......”。