帮帮文库

返回

TOP32八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP32八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:08:44

《TOP32八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....根据你对诗人的了解和所学的其他作品,谈谈“意愿”的含义。答案要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。知识博览名句赏析“衣沾不足惜,但使愿无违。”点明主旨,写出了劳作的艰辛,但这种艰辛在诗人看来是快乐的,因为向往田园生活,不为五斗米折腰,不愿与世俗同流合污的意愿没有违背,暗含了诗人对田园生活的热爱和对官场黑暗污浊的批判,反映了诗人高洁傲岸安贫乐道淡泊名利的精神品质。诗歌赏析“种豆南山下,草盛豆苗稀。”这两句写在南山下种豆,草很茂盛豆苗稀稀疏疏的。起句很平实,就像个老农站在那里说话,让人觉得很亲切。作者虽志在田园,但初归时的劳动效果不大理想,庄稼长得不好,豆苗还没有草多。“晨兴理荒秽,带月荷锄归......”

2、“.....诗人大早就下了地,到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦,但他并不抱怨,这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自身,却有轮明月陪伴。月下的诗人,肩扛锄头,穿行在草丛里,这是幅多么美好的月夜归耕图啊!“道狭草木长,夕露沾我衣。”路窄草长,夕露沾衣,但衣服打”从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中“吴楚东南”意境雄伟,让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人惆怅。“徙倚”在山水之间,在这样美丽的洞庭湖畔,诗人却提不起半点观赏山水的雅兴,仅“徙倚”二现在属河南人,是南北宋之交的著名诗人。创简斋体,同时也工于填词。主要贡献还是在诗歌方面,给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。著有简斋集。名句赏析“登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时......”

3、“.....用词个“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。技巧运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦激动的心情。更是作非,号简斋,洛阳请从意境用词技巧中任选个角度进行赏析。答案示例意境作者为我们展示了幅气势磅礴的万里长江图。苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸,渐渐消失得无影无踪,泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原,黄河边上落日正圆。走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵,前敌统帅正在燕然前线。渡荆门送别这首诗前六句着重,后两句抒情,抒发了诗人的感情。答案叙事写景思乡“山随平野尽,江入大荒流”联,历来被人们称道。!”便继续进行他的侦察巡逻去了。唉,他是这么不近人情,而我这条孤寂的羁旅还得继续走很久呢!译文参考我轻车简从要视察边疆......”

4、“.....我像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了北方的天空。大沙漠中孤烟直上了河水吞吐日月的宏阔气势,从而使整个画面更显得雄奇瑰丽。尾联写出诗人离家多日,终于见到了本土之人,按说他乡遇故知,该有丝欣喜吧。可这位“候骑”全无畅谈乡情之意,只简单报告了声“都护在前面的燕然山呢头上,俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举个“圆”字,即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样个视角,恍然红日就出入于长河之中,这就平添地了。烽烟是边塞的典型景物,“孤烟直”,突出了边塞气氛。从画面构图的角度说,在碧天黄沙之间,添上柱白烟,成为整个画面的中心,自是点睛之笔。另个画面是长河落日。这是个特写镜头。诗人大约是站在座山幅景象黄沙莽莽,无边无际......”

5、“.....天空没有丝云影。不见草木,断绝行旅。极目远眺,但见天尽头有缕孤烟在升腾,诗人的精神为之振,似乎觉得这荒漠有了点生气。那是烽烟,它告诉诗人,此行快要到达目的,是得其所诗人迎着漠漠风沙像蓬草样飘向塞外,景况迥然不同。颈联写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。这联由两个画面组成。第个画面是大漠孤烟。置身大漠,展现在诗人眼前的是这样草成熟后枝叶干枯,根离大地,随风飘卷,故称“征蓬”。这句是诗人借蓬草自况,写飘零之感。诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”喻诗人,是正比,而“归雁”喻诗人则是反衬。在派春光中,雁北归旧巢育雏诗于记事写景之中微露失意情绪,这种情绪便是从“单车”二字引发出来。而后句说身过“居延”这特殊的地域,则成为诗中描绘的风光景物的根据......”

6、“.....由“归雁”语知道,这次出使边塞的时间是春天。蓬浑壮阔之美。“圆”写出了落日之低,给人以亲切感,苍茫感。诗歌赏析首联交代此行的目的和到达地点,诗缘何而作,以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。“欲问边”是出使的目的。“单车”是说随从少,仪节规格不高名句赏析“大漠孤烟直,长河落日圆。”专写塞外黄昏的雄奇壮观。诗人善于摄取典型景物,并赋予它鲜明的个性,描绘出粗犷雄浑的壮美意境,使人如身临其境般领略到边塞大漠特有的风光。“直”写出了孤烟的高,有雄时期的著名诗人。其诗画成就都很高,苏轼说他“诗中有画,画中有诗。”他是唐代山水田园派的代表,并创造了水墨山水画派,与孟浩然合称“王孟”。晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世称其为“诗佛”......”

7、“.....意思相近即可的意境表现了诗人孤寂的情感。知识博览作者名片王维,字摩诘,盛唐时情感答案写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物营造了“苍茫”或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可的意境表现了诗人孤寂的情感。知识博览作者名片王维,字摩诘,盛唐时期的著名诗人。其诗画成就都很高,苏轼说他“诗中有画,画中有诗。”他是唐代山水田园派的代表,并创造了水墨山水画派,与孟浩然合称“王孟”。晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世称其为“诗佛”。作品有王右丞集。名句赏析“大漠孤烟直,长河落日圆。”专写塞外黄昏的雄奇壮观。诗人善于摄取典型景物,并赋予它鲜明的个性,描绘出粗犷雄浑的壮美意境,使人如身临其境般领略到边塞大漠特有的风光......”

8、“.....有雄浑壮阔之美。“圆”写出了落日之低,给人以亲切感,苍茫感。诗歌赏析首联交代此行的目的和到达地点,诗缘何而作,以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。“欲问边”是出使的目的。“单车”是说随从少,仪节规格不高。诗于记事写景之中微露失意情绪,这种情绪便是从“单车”二字引发出来。而后句说身过“居延”这特殊的地域,则成为诗中描绘的风光景物的根据。颔联包含多重意蕴。由“归雁”语知道,这次出使边塞的时间是春天。蓬草成熟后枝叶干枯,根离大地,随风飘卷,故称“征蓬”。这句是诗人借蓬草自况,写飘零之感。诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”喻诗人,是正比,而“归雁”喻诗人则是反衬。在派春光中,雁北归旧巢育雏,是得其所诗人迎着漠漠风沙像蓬草样飘向塞外,景况迥然不同......”

9、“.....境界阔大,气象雄浑。这联由两个画面组成。第个画面是大漠孤烟。置身大漠,展现在诗人眼前的是这样幅景象黄沙莽莽,无边无际。昂首看天,天空没有丝云影。不见草木,断绝行旅。极目远眺,但见天尽头有缕孤烟在升腾,诗人的精神为之振,似乎觉得这荒漠有了点生气。那是烽烟,它告诉诗人,此行快要到达目的地了。烽烟是边塞的典型景物,“孤烟直”,突出了边塞气氛。从画面构图的角度说,在碧天黄沙之间,添上柱白烟,成为整个画面的中心,自是点睛之笔。另个画面是长河落日。这是个特写镜头。诗人大约是站在座山头上,俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举个“圆”字,即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样个视角,恍然红日就出入于长河之中......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 45
八年级语文上册 6.30 诗四首(探究导学课型)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 45
预览结束,还剩 30 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档