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TOP31八年级语文上册 6.28 观潮(情景互动课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP31八年级语文上册 6.28 观潮(情景互动课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP31八年级语文上册 6.28 观潮(情景互动课型)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....声如崩山。烟消波静,则舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。重点词语译文忽然黄烟四起,人和物点儿也看不见了,只听得传来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了样。待到烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。倏尔略不相睹水爆舸无迹敌船逝忽然彼此点儿也看不见水军用的种爆炸武器条船的踪影也没有了。舸,船指假设的敌方战船去,往吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。重点词语译文几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,身上画着花纹,手里拿着十幅大彩旗,争相奋力逆流迎潮而上,他们数百,分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。重点词语译文每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马舞旗举枪挥刀的人,好像踩在平地上样......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....观潮者人涌如潮,但作者却写得井然有序,试分析这样安排的好处。全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状,演兵之形,弄潮之势,观潮之盛。四幅图画各具情态,组的语句是“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途”。作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大,盛况空前以“车马塞途”写看客之多以“虽席地不容间也”写观潮人拥挤之极。浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪表现他们武艺高强。弄潮之技。“披发文身”写弄潮儿的外形,“溯迎而上”写弄潮儿的勇猛,“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健,“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。观潮之盛。最能表现“观潮之盛”细析内容演兵之威。“演兵之威”是本文精彩的笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景。文章首先把读者的注意力引向数百条战船摆开的阵势方面,以显示演练水军场面的宏伟,又通过描写水军演练过程的举动,”上。作者是从哪些方面写“观潮”的潮来之状......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当它远远地从入海口那儿涨起来时,仅仅像条银白色的横线。后来,越涌越近,像玉砌的城墙白雪覆盖的山岭,潮头之高能吞天沃日。为观潮而特意搭的帐棚席之地,仅容个座位的地方请用简洁的语言概括每段的内容。第段写海潮的雄伟壮观。第段写水军演习的精彩场面。第段写弄潮健儿的英姿。第段写观潮之盛。全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观车马,食物和别的各种东西都比平常贵上倍,而租赁看棚的人非常多,即使是席之地的空地也不容有。江干珠翠罗绮溢目倍穹看幕席地江岸泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服满眼价钱加倍的高而上万仞高的巨浪翻腾着身子变换尽各种姿态江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。重点词语译文江岸上下十多里的地方里,满眼都是华丽的服饰,路上堵满了之地的空地也不容有。江干珠翠罗绮溢目倍穹看幕席地江岸泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服满眼价钱加倍的高为观潮而特意搭的帐棚席之腾身百变披散着头发,身上画着花纹逆流迎着潮水马塞途......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而僦赁看幕,虽席地不容间也。重点词语译文江岸上下十多里的地方里,满眼都是华丽的服饰,路上堵满了车马,食物和别的各种东西都比平常贵上倍,而租赁看棚的人非常多,即使是席凭借这种表演来显示他们高超的技能。披发文身溯迎而上鲸波万仞腾身百变披散着头发,身上画着花纹逆流迎着潮水而上万仞高的巨浪翻腾着身子变换尽各种姿态江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车点词语译文几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,身上画着花纹,手里拿着十幅大彩旗,争相奋力逆流迎潮而上,他们的身影在万仞高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变换着各种姿态,而旗尾却点也不被水沾湿,儿也看不见水军用的种爆炸武器条船的踪影也没有了。舸,船指假设的敌方战船去,往吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。重来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了样。待到烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....骑,马。弄,舞动。标,树立举倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。重点词语译文忽然黄烟四起,人和物点儿也看不见了,只听得传而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马舞旗举枪挥刀的人,好像踩在平地上样。艨艟尽五阵乘骑弄旗标枪舞刀战船穷尽指两伍专参偏五种阵法乘马舞旗举枪挥刀数百,分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。重点词语译文每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而数百,分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。重点词语译文每年农历八月京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马舞旗举枪挥刀的人,好像踩在平地上样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....骑,马。弄,舞动。标,树立举倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。重点词语译文忽然黄烟四起,人和物点儿也看不见了,只听得传来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了样。待到烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。倏尔略不相睹水爆舸无迹敌船逝忽然彼此点儿也看不见水军用的种爆炸武器条船的踪影也没有了。舸,船指假设的敌方战船去,往吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。重点词语译文几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,身上画着花纹,手里拿着十幅大彩旗,争相奋力逆流迎潮而上,他们的身影在万仞高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变换着各种姿态,而旗尾却点也不被水沾湿,凭借这种表演来显示他们高超的技能。披发文身溯迎而上鲸波万仞腾身百变披散着头发......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。重点词语译文江岸上下十多里的地方里,满眼都是华丽的服饰,路上堵满了车马,食物和别的各种东西都比平常贵上倍,而租赁看棚的人非常多,即使是席之地的空地也不容有。江干珠翠罗绮溢目倍穹看幕席地江岸泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服满眼价钱加倍的高为观潮而特意搭的帐棚席之腾身百变披散着头发,身上画着花纹逆流迎着潮水而上万仞高的巨浪翻腾着身子变换尽各种姿态江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。重点词语译文江岸上下十多里的地方里,满眼都是华丽的服饰,路上堵满了车马,食物和别的各种东西都比平常贵上倍,而租赁看棚的人非常多,即使是席之地的空地也不容有。江干珠翠罗绮溢目倍穹看幕席地江岸泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服满眼价钱加倍的高为观潮而特意搭的帐棚席之地......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....第段写海潮的雄伟壮观。第段写水军演习的精彩场面。第段写弄潮健儿的英姿。第段写观潮之盛。全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的潮来之状。作者由远而近写“潮来之状”,当它远远地从入海口那儿涨起来时,仅仅像条银白色的横线。后来,越涌越近,像玉砌的城墙白雪覆盖的山岭,潮头之高能吞天沃日。细析内容演兵之威。“演兵之威”是本文精彩的笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景。文章首先把读者的注意力引向数百条战船摆开的阵势方面,以显示演练水军场面的宏伟,又通过描写水军演练过程的举动,表现他们武艺高强。弄潮之技。“披发文身”写弄潮儿的外形,“溯迎而上”写弄潮儿的勇猛,“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健,“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。观潮之盛。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途”。作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁场面宏大,观潮者人涌如潮,但作者却写得井然有序,试分析这样安排的好处。全文着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状,演兵之形,弄潮之势,观潮之盛。四幅图画各具情态,组成连轴画卷,而且以前三幅为主,正面描写,第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。二赏析结构渲染烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作手法,请各找个例句,并说说它的作用。渲染“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”渲染钱塘江大潮的“伟观”,增强了艺术效果。烘托又称“衬托”“映衬”,如“饮食百物皆倍穹常时”烘托观潮人极多和观潮盛况。对比“出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。三研讨写法据说近几年,有不少人因看钱塘江涌潮而丧命,是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗,今人就缺乏这种斗志了今人用摩托车与大潮赛跑,在大潮中架船张帆,还有更多的挑战极限征服自然的冒险活动......”

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