1、“.....第题，东十区为日时分，日时所在的时区是西四区，即从西四区向东到东十二区为日。答案自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业第课时昼夜交替和时差沿地表水平运动物体的偏移学习目标分析昼夜交替的原因，并能区分晨线昏线。理解地方时和区时的区别。了解水平运动物体的偏移现象及影响。重点昼夜交替和时差昼夜交替原因地球是个既不发光也不透明的球体地球不停地周期。表现晨昏线圈，昼半球与夜半球的分界线圈。自转个太阳日时差地方时成因地球自西向东自转⇒同纬度，东边比西边的地点先看到日出⇒东边比西边的地点时间要早⇒同时刻，不同经度的地方具有不同的地方时规律经度每隔，地方时相差经度每隔，地方时相差分钟。小时区时和时区名称区时时区属性时间范围产生各个时区的地方时，作为本时区的区时全球分为个时区，每个时区跨经度关系相邻两个时区的区时相差小时国际日界线目的为了避免的紊乱向负方向，就用已知时间减去如果箭头指向正方向，就用已知时间加......”。

2、“.....破解疑难材料在我国长江入海口处，由于泥沙的淤积，形成我国第和正方向，刻度不用画。在数轴上表示两个时区的位置，东时区在正方向，西时区在负方向。并算出两时区在数轴上的距离用表示。在两个时区之间画箭头，方向由已知时间的时区指向未知时间的时区。如果箭头指日界线国际上规定，原则上以东西十二区之间的经线作为“国际日经线的位置，到对应向东到，到对应向西到。如下图所示明步骤画个数轴，数轴上只需有原点即中时区中央经线的位置判断。如两地同在东时区，时区数大的在东边两地同在西时区，时区数小的在东边如两地地在东时区，另地在西时区，则东时区在东边。时区中央经线的地方时等于该时区的区时中央经线的度数时区数。求得的时间是时至时，为当日时间。时也可写作次日零时求得的时间大于时，则是明天，因此，钟点要减去小时，日期则要进天求得的时间是负值时，则是昨天，因此，钟点要加上小时，日期要退天。东西方向的果所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”......”。

3、“.....则将大数减小数如果地为东时区，另地为西时区，则将两时区数相加，即“同减异加”为所得整数加。地在东经度，为东时区在西经度，为西时区。为中时区，为东西十二区区时的计算公式所求区时已知地区时小时两地时区差说明式中加减号的选用如地方时作为全区共同使用的时间，即区时。关于时区的划分，如下图所示时区数的确定公式所求时区数地经度说明若所得余数小于，则所在时区号数为所得整数若所得余数大于，则所在时区号数两地在经线的两侧，则将两地的经度数相加，即“同减异加”时区和区时项目内容时区的划分使用地方时很不方便，国际上采用每隔经度划分个时区的方法，全球共分为个时区，每个时区都以本时区中央经线上的已知地方时分钟两地经度差说明式中加减号的选用所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”。经度差的计算两地在经线的同侧，则两地的经度数相减大数减小数个地方太阳升到最高时为地方时时时刻早晚经度相同的地方，地方时相同地理位置越靠东边的地方......”。

4、“.....地方时相差小时经度每相差，地方时相差分钟计算方法计算公式地地方时过国际日期变更线，再生下男孩时，因日期要减去天从而导致了这种情况的出现。第步结论自我总结，素能培养地方时时区和区时日界线地方时项目内容概念同时刻，因经度不同而不同的时间称为地方时计时方法阿亮在时间把握上是否出现了偏差为什么提示是。阿亮把伦敦当地时间看作是北京时间。阿亮应在几时观看比赛提示时。针对材料二中的现象，你能解释为什么吗提示孕妇生下女孩后自西向东越可靠时，同学们展开了探究。材料二有位年轻的孕妇乘坐海轮时于区时时左右，首先生下个女孩，然后过了个小时，又生下了个男孩。按照实际日期计算，后生的男孩反而是哥哥，先生的女孩却是妹妹。请思考下列问题差灵活应用第步探究分层设问，破解疑难材料中国小球迷阿亮获悉，中央电视台将直播场于当地时间时在伦敦举行的英超联赛。阿亮早早起床，接近时便打开电视机，却迟迟看不到这场比赛。在他向同学抱怨消息不的突破口确定自转方向，在图中适当的位置标出来......”。

5、“.....看运动趋势，沿自转方向进入白昼的点所在的线为晨线沿自转方向进入黑夜的点所在的线为昏线。学生分组探究二时垂直，背向太阳的侧为夜半球。第题，顺着地球自转方向，图中昼夜半球分界线由夜进入昼，所以是晨线。第题，点位于晨线上，即将进入昼半球。答案晨相互垂直昼地球自转方向是判定晨昏线的垂直，背向太阳的侧为夜半球。第题，顺着地球自转方向，图中昼夜半球分界线由夜进入昼，所以是晨线。第题，点位于晨线上，即将进入昼半球。答案晨相互垂直昼地球自转方向是判定晨昏线的突破口确定自转方向，在图中适当的位置标出来。在所判断的晨昏线上任意选个普通的点。看运动趋势，沿自转方向进入白昼的点所在的线为晨线沿自转方向进入黑夜的点所在的线为昏线。学生分组探究二时差灵活应用第步探究分层设问，破解疑难材料中国小球迷阿亮获悉，中央电视台将直播场于当地时间时在伦敦举行的英超联赛。阿亮早早起床，接近时便打开电视机，却迟迟看不到这场比赛。在他向同学抱怨消息不可靠时，同学们展开了探究......”。

6、“.....首先生下个女孩，然后过了个小时，又生下了个男孩。按照实际日期计算，后生的男孩反而是哥哥，先生的女孩却是妹妹。请思考下列问题阿亮在时间把握上是否出现了偏差为什么提示是。阿亮把伦敦当地时间看作是北京时间。阿亮应在几时观看比赛提示时。针对材料二中的现象，你能解释为什么吗提示孕妇生下女孩后自西向东越过国际日期变更线，再生下男孩时，因日期要减去天从而导致了这种情况的出现。第步结论自我总结，素能培养地方时时区和区时日界线地方时项目内容概念同时刻，因经度不同而不同的时间称为地方时计时方法个地方太阳升到最高时为地方时时时刻早晚经度相同的地方，地方时相同地理位置越靠东边的地方，地方时越早时差大小经度每相差，地方时相差小时经度每相差，地方时相差分钟计算方法计算公式地地方时已知地方时分钟两地经度差说明式中加减号的选用所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”。经度差的计算两地在经线的同侧，则两地的经度数相减大数减小数两地在经线的两侧......”。

7、“.....即“同减异加”时区和区时项目内容时区的划分使用地方时很不方便，国际上采用每隔经度划分个时区的方法，全球共分为个时区，每个时区都以本时区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，即区时。关于时区的划分，如下图所示时区数的确定公式所求时区数地经度说明若所得余数小于，则所在时区号数为所得整数若所得余数大于，则所在时区号数为所得整数加。地在东经度，为东时区在西经度，为西时区。为中时区，为东西十二区区时的计算公式所求区时已知地区时小时两地时区差说明式中加减号的选用如果所求地在已知地的东边用加号在已知地的西边用减号，即“东加西减”。两地时区差的计算两时区同为东时区或同为西时区，则将大数减小数如果地为东时区，另地为西时区，则将两时区数相加，即“同减异加”。求得的时间是时至时，为当日时间。时也可写作次日零时求得的时间大于时，则是明天，因此，钟点要减去小时，日期则要进天求得的时间是负值时，则是昨天，因此，钟点要加上小时，日期要退天。东西方向的判断。如两地同在东时区......”。

8、“.....时区数小的在东边如两地地在东时区，另地在西时区，则东时区在东边。时区中央经线的地方时等于该时区的区时中央经线的度数时区数日界线国际上规定，原则上以东西十二区之间的经线作为“国际日经线的位置，到对应向东到，到对应向西到。如下图所示明步骤画个数轴，数轴上只需有原点即中时区中央经线的位置和正方向，刻度不用画。在数轴上表示两个时区的位置，东时区在正方向，西时区在负方向。并算出两时区在数轴上的距离用表示。在两个时区之间画箭头，方向由已知时间的时区指向未知时间的时区。如果箭头指向负方向，就用已知时间减去如果箭头指向正方向，就用已知时间加。学生分组探究三沿地表水平运动物体的偏移深化理解第步探究分层设问，破解疑难材料在我国长江入海口处，由于泥沙的淤积，形成我国第三大岛屿崇明岛，随着泥沙的进步淤积，崇明岛将与长江北岸相连，长江入海口将南移。材料二下面两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展......”。

9、“.....河流在左岸堆积，右岸侵蚀。材料二中的小岛将与哪岸相连提示图中与甲相连图与丁相连。第步结论自我总结，素能培养沿地表水平运动物体的偏转原因受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球的形状和运动的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向特点地转偏向力垂直于物体的运动方向只影响运动方向，不影响运动速度纬度越高，地转偏向力越大规律北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转原理应用河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口防洪堤坝般建于右岸，聚落挖沙场地宜选在左岸。具体示意如下图炮弹的发射及物品的空投方位确定。根据天气资料图，正确判断风向及其变化。根据风或水流的偏转方向判断南北半球第步巧练习题印证，落实强化甲地乙地分别有两个物体沿水平方向向西和向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是都向高纬偏都向低纬偏都向南偏都向北偏思路点拨明确水平运动物体的偏转规律是解题关键。解析受地转偏向力的影响，水平运动的物体北半球向右偏......”。