1、“.....要准确把握材料信息，明确是考查规律的客观性和普遍性的哪个角度是体现规律的客观性和普遍性，还是要求我们按规律办事，还是人类能够认识和利用规律等。以非选择题形式考查时，有“运用规律的相关知识分析„„”的单独考查，也有“运用探索世界的本质的知识分析„„”“运用探索世界与追求真理的知识证明„„”“从辩证唯物论的角度，为„„献计献策”等结合多个知识点的综合考查，题型涉及体现类启示类措施类依据类等类型。分析应用方法弄清题目的考查方向。般反面考查有违背了规律的客观性，没有按规律办事，忽视了规律的作用，没有正确发挥主观能动性，没有正确认识和利用规律，等等。正面考查有规律具有客观性普遍性，人类能够认识和利用规律，按规律办事，事物运动是有规律的，等等。准确理解掌握规律的客观性普遍性。要准确把握规律的含义规律的客观性和普遍性的含义。规律是事物运动过程中固有的不是外加的本质的不是现象的必然的不是偶然的稳定的不是多变的联系。规律的客观性是指不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭......”。

2、“.....在其运动变客观性的含义规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。它有两层意思规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它喜欢它，它都客观存在。规律是否发挥作用，关键在，并不意味着人在规律面前无能为力。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律。普遍性自然界人类社会和人类思维，都遵循其固有的规律关于对“规律的客观性”的正确理解规律系。物质运动的规律规律的客观性和普遍性原理方法论客观性规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭规律的客观性和普遍性原理要求我们必须尊重规律，按规律办事，违背规律会受到规律的惩罚。规律是客观的是运动的，但否认相对静止，与揭示的道理相似属于主观唯心主义观点，与题意不符。观点认为静中有动，动中有静，均与诗中蕴含的哲理不同。规律的概念规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联次也不能踏进同条河流万物都在运动，但只是在概念中运动静者静动，非不动也......”。

3、“.....雪莱诗歌中认为“花开花谢常驻飞逸欢乐短促”，蕴含的哲理吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦明天，就会凋谢我们希望长驻切诱惑你，然后飞逸什么是人间的欢乐那是戏弄黑夜的电火像闪光样短促”。下列与诗中的哲理相近的是不是风动，不是幡动，仁者心动人开古代的传统艺术，体现了传统文化的相对稳定性，蕴含了绝对运动与相对静止的统，故应选表述明显是错误的，量变和质变是事物发展的状态，表述是错误的，故均不能入选。答案英国诗人雪莱在无常中的基本特征运动与静止的关系知识，考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解题意。材料中的老工艺加以新诠释，体现了传统工艺与现代艺术的结合，故应选现代的新工艺离不地„„这些老工艺的新诠释淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统解析本题考查传统文化江苏，被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”......”。

4、“.....内置节能环保的灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各物质的唯特性是客观实在性运动是物质固有的根本属性物质是运动的承担者物质运动是有规律的答案解析题干通过“水停人闲”说明万事万物都在运动。运动是物质固有的根本属性。运动和静止的关系特性生产方式是社会运动的主体城市是社会运动的主体物质是运动的载体解析洛阳城的兴衰承载着千古兴亡，即洛阳城是千古兴亡这运动的载体，故选。答案“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们题形而上学运用孤立的静止的片面的观点看问题相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。运动和物质的关系“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了运动是物质的唯特别提醒全面认识相对静止是种不显著的运动特殊的运动。是事物处于量变状态。是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。思维拓展辩证法运用联系的发展的全面的观点看问显著的运动，是运动的特殊状态动中有静，静中有动，世界上切事物的存在和发展......”。

5、“.....只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论根本性质没有发生变化二是说物体相对于参照系来说没有发生种运动，或者说物体在定条件和范围内没有进行种特殊的运动性质运动是无条件的永恒的和绝对的静止是有条件的暂时的和相对的联系静止是种不我们既不能脱离物质谈运动，也不能脱离运动谈物质绝对运动与相对静止绝对运动相对静止区别含义运动是指宇宙间切事物现象的变化和过程主要有两方面的含义是说事物在它发展的定阶段和定时期，其根我们既不能脱离物质谈运动，也不能脱离运动谈物质绝对运动与相对静止绝对运动相对静止区别含义运动是指宇宙间切事物现象的变化和过程主要有两方面的含义是说事物在它发展的定阶段和定时期，其根本性质没有发生变化二是说物体相对于参照系来说没有发生种运动，或者说物体在定条件和范围内没有进行种特殊的运动性质运动是无条件的永恒的和绝对的静止是有条件的暂时的和相对的联系静止是种不显著的运动，是运动的特殊状态动中有静，静中有动......”。

6、“.....都是绝对运动和相对静止的统。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论特别提醒全面认识相对静止是种不显著的运动特殊的运动。是事物处于量变状态。是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。思维拓展辩证法运用联系的发展的全面的观点看问题形而上学运用孤立的静止的片面的观点看问题相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。运动和物质的关系“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了运动是物质的唯特性生产方式是社会运动的主体城市是社会运动的主体物质是运动的载体解析洛阳城的兴衰承载着千古兴亡，即洛阳城是千古兴亡这运动的载体，故选。答案“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们物质的唯特性是客观实在性运动是物质固有的根本属性物质是运动的承担者物质运动是有规律的答案解析题干通过“水停人闲”说明万事万物都在运动。运动是物质固有的根本属性。运动和静止的关系江苏......”。

7、“.....因其时尚度高而深得年轻人喜爱用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地„„这些老工艺的新诠释淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统解析本题考查传统文化的基本特征运动与静止的关系知识，考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解题意。材料中的老工艺加以新诠释，体现了传统工艺与现代艺术的结合，故应选现代的新工艺离不开古代的传统艺术，体现了传统文化的相对稳定性，蕴含了绝对运动与相对静止的统，故应选表述明显是错误的，量变和质变是事物发展的状态，表述是错误的，故均不能入选。答案英国诗人雪莱在无常中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦明天，就会凋谢我们希望长驻切诱惑你，然后飞逸什么是人间的欢乐那是戏弄黑夜的电火像闪光样短促”。下列与诗中的哲理相近的是不是风动，不是幡动，仁者心动人次也不能踏进同条河流万物都在运动......”。

8、“.....非不动也。静即含动，动不舍静答案解析本题考查运动与静止的关系。雪莱诗歌中认为“花开花谢常驻飞逸欢乐短促”，蕴含的哲理是运动的，但否认相对静止，与揭示的道理相似属于主观唯心主义观点，与题意不符。观点认为静中有动，动中有静，均与诗中蕴含的哲理不同。规律的概念规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。物质运动的规律规律的客观性和普遍性原理方法论客观性规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭规律的客观性和普遍性原理要求我们必须尊重规律，按规律办事，违背规律会受到规律的惩罚。规律是客观的，并不意味着人在规律面前无能为力。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律。普遍性自然界人类社会和人类思维，都遵循其固有的规律关于对“规律的客观性”的正确理解规律客观性的含义规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。它有两层意思规律的存在不以人的主观意志为转移。不管人们是否承认它喜欢它，它都客观存在......”。

9、“.....条件存在，规律就必然起作用条件不存在，规律就不再发挥作用。规律客观性的表现规律具有客观性，意味着它既不能被创造和改造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律的必然联系，说明它具有强制性。想问题办事情如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。规律的客观性与人的主观能动性的关系规律虽然是客观的，但是人们在规律面前并不是无能为力的。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统的尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件。如图所示特别提醒规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。思维规律的形式是主观的，内容是客观的。规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身......”。