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5、“.....提示用作名词，作“购买”讲时，为不可数名词，作“购买物，购买量”讲时，为可数名词。完成句子购物,买套新公寓答案分配分发分布状态，教材这个礼物包括了树苗的培植和分配费用以及对当地村民进行树林保护的培训费用，村民们正在努力防止他们的土地变成沙漠。现在仍然存在着财富分配不公的现象。,如果你想要研究这种动物......”。

6、“.....分配分发向在„„中分发分配物把„„分成„„„„的分发配这笔款项是在本地区的学校中分配的。指将物分成定的部分或数量，通常各份的数量不定相等，然后分给些人或地方。指把整体分成若干部分。老师把西瓜切成份，并把它们分给了个男孩子。翻译句子目前，利润的分配未能满足大多数人。课本已经分发给学生了。答案......”。

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8、“.....即先总体介绍人物所具有的特点，然后对其局部的些细节进行介绍，最后再做些总结。具体的注意事项如下注意描写的角度。依据写作要求确定好用第人称还是第三人称。注意描写的详略得当。要能够抓住人物特点，按要求对人物进行描写，并要注意详略得当主次分明重点突出。注意描写的几个方面。考生应根据写作的要求，灵活运用肖像描写语言描写动作描写心理描写等细节描写......”。

9、“.....你计划报名参赛，写作对象是你的英语老师，因为他课上得生动有趣，而且善于激发大家的思维，博得了同学们的喜爱。请你根据下列要点写篇关于他的文章参加比赛简要描述他的外貌喜欢他的原因。注意词数参考词汇激发。思路点拨本篇作文可以从以下几个方面入手首先在第段中引出“我最喜欢的老师”。第二段从外到内对老师进行描述并进步举例说明......”。