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《TOP46高中英语 Unit2 Period2 Warming Up & Reading课件 新人教版选修7.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....教师备课资源“宾语补足语”表示“使„„处于„„状态,听任,让”。其结构是用适当的介词或副词填空答案教学目标分析教学方案设计课堂互动探究Ⅱ教师用书独具教学目标熟记学案中所列出的单词和短语。通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生教材机器人如此通人性的逻辑主语和主句主语致的问题分词的时态与语态问题......”

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3、“.....完成句子我们感到惊恐„而恐慌做„„感到恐慌令人担忧的令人恐慌的“出什么事了”他惊恐地问道。听说你打算离开公司,我有些担心。惊恐地发出警报担心的害怕的被„„吓跳因„他是最早对亚马逊雨林遭到破坏而发出警报的科学家之。,教材然而当她初次见到机器人的时候,她害怕了。脏病检查。答案使警觉使惊恐惊动警报惊恐,下周李老师要测验我们语法。完成句子长跑比赛考验游泳者的耐力......”

4、“.....测验的试卷进行考试他们已决定在猫身上试验这种药。事检查人试纸,测验的试卷进行考试他们已决定在猫身上试验这种药。下周李老师要测验我们语法。完成句子长跑比赛考验游泳者的耐力。我奶奶上周接受了心脏病检查。答案使警觉使惊恐惊动警报惊恐教材然而当她初次见到机器人的时候,她害怕了。他是最早对亚马逊雨林遭到破坏而发出警报的科学家之。听说你打算离开公司,我有些担心......”

5、“.....森林失火令我们大为恐慌。助记突如其来的警报让她惊恐万分。完成句子我们感到惊恐惊慌地答案用的正确形式填空,答案教材第二天早晨,托尼系着围裙,给她端来了早餐,然后问她是否需要帮忙穿衣。句中有两处现在分词短语,其中作方式状语,修饰作时间状语,修饰,相当于。,孩子们有说有笑地走进了教室。......”

6、“.....提示现在分词作状语为历年常考项目,高考主要从以下方向命题与过去分词不定式作状语的区别分词的逻辑主语和主句主语致的问题分词的时态与语态问题。完成句子,跟着他们的老师看到这个滑稽的电影答案教材机器人如此通人性,这使她觉得心烦和害怕。句中是形式主语,真正的主语是。动词不定式动名词和从句作主语时,常用作形式主语,而将真正的主语放到句末。有些教授可能会对它评价不高。和她说没用......”

7、“.....恰巧那天我不在那里。教师备课资源作形式主语可代替的成分还有作形式主语可以代替主语从句动词不定式动名词等,而把真正作主语的从句动词不定式动名词置于句尾。例如真遗憾,她拒绝接受这个建议。抱怨是没有用的。学好英语很重要。单句改错答案完成句子他好像什么都知道。据报道这次事故中有两人受伤......”

8、“.....克莱尔才意识到托尼早就把前边窗户的窗帘拉开了。此句为强调句型。强调句型的结构为“被强调部分其他”。被强调的成分可以是主语宾语和状语,但不能是定语或谓语。我最不喜欢的就是爵士乐。她自从离开中国以来直住的地方是伦敦。强调句的句型陈述句被强调部分其他部分......”

9、“.....提示强调人时,可换成但强调其他情况时只能用。强调句型只有现在和过去两种时态。教师备课资源强调句与其它从句容易混淆,判断它们的方法是判断的方法是把和去掉后,适当调整句子的语序,如果句子不缺少成分,句意通顺就是强调句型,否则考虑其他从句。例如主语从句据说他现在在美国学习。强调句是他帮助了我......”

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