1、“.....是整数与互为相反数是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号,使等式成立开阔视野分解下列因式解由此可知规律与互为相反数随堂练习小结两个只有符号不同的多项式是否有关系,有如下判断方法当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等如和即当相同字母前的符号均相反时,则两个多解开阔视野分解下列因式是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号......”。

2、“.....是整数与互为相反数由此可知规律与在下列各式等号右边的括号前填入或号，使等式成立练练回忆搭桥公因式是多项式形式，怎样运用提公因式法分解因式找找上面各式的公因式，并尝试把他们因式分解例把分解因式解面积为，第三块草坪面积为，求这三块草坪的总面积。,提公因式法是最基本的分解因式的方法之，其般步骤思考提公因式时，公因式可以是多项式吗即当相同字母前的符号均相反时......”。

3、“.....第块草坪面积为第二块草坪随堂练习小结两个只有符号不同的多项式是否有关系,有如下判断方法当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等如和分解下列因式解开阔视野是整数与互为相反数是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号,使等式成立由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数,由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数......”。

4、“.....使等式成立开阔视野分解下列因式解随堂练习小结两个只有符号不同的多项式是否有关系,有如下判断方法当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等如和即当相同字母前的符号均相反时,则两个多项式互为相反数如和即大学有三块草坪，第块草坪面积为第二块草坪面积为，第三块草坪面积为，求这三块草坪的总面积。,提公因式法是最基本的分解因式的方法之......”。

5、“.....公因式可以是多项式吗回忆搭桥公因式是多项式形式，怎样运用提公因式法分解因式找找上面各式的公因式，并尝试把他们因式分解例把分解因式解练练在下列各式等号右边的括号前填入或号，使等式成立由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数,是整数与互为相反数是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号......”。

6、“.....有如下判断方法当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等如和即当相同字母前的符号均相反时,则两个多项式互为相反数如和即大学有三块草坪，第块草坪面积为第二块草坪面积为，第三块草坪面积为，求这三块草坪的总面积。,提公因式法是最基本的分解因式的方法之，其般步骤是什么提公因式法的关键是什么检验分解因式正误的方法有那些第四章因式分解提公因式法二多项式的第项系数为负数时，先提取号......”。

7、“.....即系数的最大公约数相同的字母最低次幂想想提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系把下列各式分解因式分解因式思考提公因式时，公因式可以是多项式吗回忆搭桥公因式是多项式形式，怎样运用提公因式法分解因式找找上面各式的公因式......”。

8、“.....使等式成立由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数,是整数与互为相反数是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号,使等式成立开阔视野分解下列因式解由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数,是整数与互为相反数是偶数是奇数请在下列各式等号右边填入或号,使等式成立开阔视野分解下列因式解随堂练习小结两个只有符号不同的多项式是否有关系......”。

9、“.....则两个多项式相等如和即当相同字母前的符号均相反时,则两个多项式互为相反数如和即大学有三块草坪，第块草坪面积为第二块草坪面积为，第三块草坪面积为，求这三块草坪的总面积。,提公因式法是最基本的分解因式的方法之，其般步骤由此可知规律与互为相反数是偶数是奇数与互为相同数,开阔视野随堂练习小结两个只有符号不同的多项式是否有关系,有如下判断方法当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等如和面积为......”。