1、“.....下列几组数据能否作为直角三角形的三边。能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边能作为直角三角形的三边合作交流拓展阅读巩固练习农民在建房子时挖了个地基如图所示，按建房标准，四边形应为长方形。他在挖完后，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由拓广探索以上两组数有什么特点都是正整数都满足。新知归纳“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾农民在建房子时挖了个地基如图所示，按建房标准，四边形应为长方形......”。

2、“.....发现，请你帮他判断下所挖的地基是否合格。巩固练习如图的三边。能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边能作为直角三角形的三边合作交流拓展阅读巩固练习巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。下列几组数据能否作为直角三角形数都满足。新知归纳“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由拓广探索以上两组数有什么特点都是正整所示，按规定这个零件中和都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图所示，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角三角形巩固练习如果三条线段满足......”。

3、“.....判定直角三角形。范例讲解例个零件的形状如图，那么这个三角形是直角三角形。已知符号语言勾股定理逆定理问题解决这是直角三角形古埃及人常用结绳方法构建直角三角形根绳平均分成节，构成下面的直角三角形并说明理由。≌新知归纳“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足堂小结“勾股定理”逆定理的应用已知三边特殊关系，判定直角三角形。“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。，你能否判断是课堂小结“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形。已知符号语言勾股定理逆定理课下，发现，请你帮他判断下所挖的地基是否合格。巩固练习如图，在四边形中，，求四边形的面积......”。

4、“.....按建房标准，四边形应为长方形。他在挖完后测量了任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。下列几组数据能否作为直角三角形的三边。能作为直角三角形的三边不能正整数，称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由拓广探索以上两组数有什么特点都是正整数都满足。新知归纳“勾股数”的定义满足的三个，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习如图，哪些是直角三角形，哪些不是......”。

5、“.....新知归纳“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。下列几组数据能否作为直角三角形的三边。能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边能作为直角三角形的三边合作交流拓展阅读巩固练习农民在建房子时挖了个地基如图所示，按建房标准，四边形应为长方形。他在挖完后测量了下，发现，请你帮他判断下所挖的地基是否合格。巩固练习如图，在四边形中，，求四边形的面积。课堂小结“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形......”。

6、“.....判定直角三角形。“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。，你能否判断是直角三角形并说明理由。≌新知归纳“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形。已知符号语言勾股定理逆定理问题解决这是直角三角形古埃及人常用结绳方法构建直角三角形根绳平均分成节，构成下面的三角形巩固练习如果三条线段满足，这三条线段组成的三角形是直角三角形吗为什么新知归纳“勾股定理”逆定理的应用已知三边特殊关系，判定直角三角形。范例讲解例个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图所示，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由拓广探索以上两组数有什么特点都是正整数都满足......”。

7、“.....称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。下列几组数据能否作为直角三角形的三边。能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边不能作为直角三角形的三边能作为直角三角形的三边合作交流拓展阅读巩固练习农民在建房子时挖了个地基如图所示，按建房标准，四边形应为长方形。他在挖完后测量了下，发现，请你帮他判断下所挖的地基是否合格。巩固练习如图，在四边形中，，求四边形的面积。课堂小结“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形。已知符号语言勾股定理逆定理课堂小结“勾股定理”逆定理的应用已知三边特殊关系，判定直角三角形......”。

8、“.....称为勾股数。“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。定是直角三角形吗复习旧知勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，如果用，和分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么。古埃及人常用结绳方法构建直角三角形根绳平均分成节，构成下面的三角形这是直角三角形吗问题情景情景引入如果，那么这个三角形是直角三角形吗用分别表示三角形的三边合作交流下面的每组数分别是个三角形的三边长，而且都满足分别以每组数为三边作出三角形，用量角器量量，你有什么发现新知探究已知在中，三边长分别为，且，你能否判断是直角三角形并说明理由。≌新知归纳“勾股定理”逆定理文字语言如果三角形的三边长满足，那么这个三角形是直角三角形。已知符号语言勾股定理逆定理问题解决这是直角三角形古埃及人常用结绳方法构建直角三角形根绳平均分成节，构成下面的三角形巩固练习如果三条线段满足......”。

9、“.....判定直角三角形。范例讲解例个零件的形状如图所示，按规定这个零件中和都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图所示，这个零件合格吗图图巩固练习如图，在正方形中图中有几个直角三角形，你是如何判断的与你的同伴交流。巩固练习如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由拓广探索以上两组数有什么特点都是正整数都满足。新知归纳“勾股数”的定义满足的三个正整数，称为勾股数。巩固练习如果将直角三角形的三边长同时扩大个相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗巩固练习下表中第列每组数都是勾股数，补全下表，这些数的倍倍倍倍还是勾股数吗任意倍呢说说你的理由。新知归纳“勾股数”性质勾股数的任意正倍数仍是勾股数。下列几组数据能否作为直角三角形的三边......”。