1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....市场有段延滞期原因二是凯恩斯主张政府直接干预经济,这样政府就可以通过连续的通货膨胀过程,秘而不宣地没收公民的部分财富,在使多数人贫穷的过程中却使少部分人暴富,贫富差距越来越大。二非选择题共分怎样看待弗里德曼和凯恩斯的货币主张分运用经济生活知识回答,普通公民怎样避免“政府通过连续的通货膨胀过程,秘而不宣地没收公民的部分财富,在使多数人贫穷的过程中却使少部分人暴富”的情况出现,不沦为贫穷的多数,请提供些建议。分曼主张控制货币的发行,发行太少,不利于经济复苏。分答案国家不可以任意发行货币。纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。分出现通货膨胀时,弗里德曼主张控制货币的发行,有利于缓解通胀压力,采取凯恩斯主张,会使得物价飞涨,民不聊生,社会不稳定。分在通货紧缩时,采取凯恩斯主张增发货币,有助于刺激经济增长,但必须有度此时仍然按照弗里德面对通货膨胀,对于普通老百姓来说,应付的方式可以寻找相对保值的资产,如土地房子黄金等耐用产品分而对于有能力的企业家或者资本家......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....日前,天津板栗被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品,成为受法律保护的原产地产品。以蓟县为主产区的天津板栗同静海独流老醋蓟县盘山磨盘柿汉沽茶淀玫瑰香葡萄宁河七里海河蟹免费的安全和杀毒服务,是为了使用户购买该公司的其他产品与服务,那么,这种免费提供的安全和杀毒服务的价值就通过其他形式实现,故选这些免费提供的产品与服务也是商品,而非公共物品,说法错误。安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务。属于公共物品价值通过其他形式实现使用价值不大未用于交换而没有价值解析该公司之所以向计算机个人用户提供商品使用价值是指商品的有用性,与题干构不成因果关系当货币产生后,商品的价值就通过货币表现出来,说法错误。答案年江苏卷,公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络货币的过程,即卖的过程被称为“惊险跃”,商品如果卖不出去,就不能实现商品的价值,而卖的过程具有很大的不确定性,故符合题意......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在商品流通中,货币执行流通手段职能,说法错误发挥商品使用价值很容易被损耗商品价值难以用货币表现解析本题考查商品流通实现“惊险跃”的原因,题眼是“橙子滞销问题得到了解决,实现了惊险跃”。商品流通的公式是商品货币商品,其中商品上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险跃”,是因为。商品价值的实现存在不确定性货币流通手段的作用不易含义以及商品的使用价值与价值的关系,试题主要以选择题的形式出现。考生在备考复习中应注意理解和掌握两者的关系并能灵活运用。年全国大纲卷,年县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前币的基本职能年考金属货币与纸币年考货币的种类与形式货币与财富年考结算与信用工具年考外汇和汇率年考 货币的本质商品的基本属性近几年来的高考结合具体情境考查商品的识。正确错误,元是纸币的面额,不是购买力错误,纸币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度正确......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....该货币是国家授权中国人民银行发行的元是该货币在市场的真正购买能力元的货币发行多少由国家任意决定元是该货币面额,由国家来规定的解析本题主要考查纸币相关的知题主要考查在货币贬值的情况下商品价格的计算和通货膨胀率的计算。首先求出货币贬值情况下商品的价格元,提高了元然后再求出通货膨胀率,故选。答案根据下图及相关知符合事实,错误。答案如果件商品的价格为元,在货币购买力下降了后,商品的价格和物价水平变化情况分别是。下降了元下降了提高了元上升了提高了元上升了提高了元上升了解析本网上购物的方式。没有改变商品交换的本质使商品交换的方式发生了变化使货币职能发生了本质变化表明纸币已经被电子货币所取代解析网上购物并没有改变货币职能,错误不职能是现实的货币解析这里的元元和元执行了货币的价值尺度职能,在执行价值尺度职能时只需要观念上的货币,故正确。答案近年来,网上购物的方式越来越被广大市民所接受。家景区门票实行价格优惠政策。其中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下降到元元和元。这里的元元和元。执行货币的价值尺度职能是观念上的货币执行货币的流通手段。答案个规律货币流通规律个关系汇率与币值的关系个基本商品的基本属性货币的基本职能个本质货币的本质纸币的本质个比较价值尺度与流通手段货币与纸币外汇与外币信用卡与支票前段时间,江西省多家。答案个规律货币流通规律个关系汇率与币值的关系个基本商品的基本属性货币的基本职能个本质货币的本质纸币的本质个比较价值尺度与流通手段货币与纸币外汇与外币信用卡与支票前段时间,江西省多家景区门票实行价格优惠政策。其中,庐山井冈山龙虎山等三个国家级景区的门票价格分别由元元和元,下降到元元和元。这里的元元和元。执行货币的价值尺度职能是观念上的货币执行货币的流通手段职能是现实的货币解析这里的元元和元执行了货币的价值尺度职能,在执行价值尺度职能时只需要观念上的货币,故正确。答案近年来,网上购物的方式越来越被广大市民所接受。网上购物的方式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....错误不符合事实,错误。答案如果件商品的价格为元,在货币购买力下降了后,商品的价格和物价水平变化情况分别是。下降了元下降了提高了元上升了提高了元上升了提高了元上升了解析本题主要考查在货币贬值的情况下商品价格的计算和通货膨胀率的计算。首先求出货币贬值情况下商品的价格元,提高了元然后再求出通货膨胀率,故选。答案根据下图及相关知识可知。该货币是国家授权中国人民银行发行的元是该货币在市场的真正购买能力元的货币发行多少由国家任意决定元是该货币面额,由国家来规定的解析本题主要考查纸币相关的知识。正确错误,元是纸币的面额,不是购买力错误,纸币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度正确......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....试题主要以选择题的形式出现。考生在备考复习中应注意理解和掌握两者的关系并能灵活运用。年全国大纲卷,年县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险跃”,是因为。商品价值的实现存在不确定性货币流通手段的作用不易发挥商品使用价值很容易被损耗商品价值难以用货币表现解析本题考查商品流通实现“惊险跃”的原因,题眼是“橙子滞销问题得到了解决,实现了惊险跃”。商品流通的公式是商品货币商品,其中商品货币的过程,即卖的过程被称为“惊险跃”,商品如果卖不出去,就不能实现商品的价值,而卖的过程具有很大的不确定性,故符合题意。流通手段是货币的基本职能,在商品流通中,货币执行流通手段职能,说法错误商品使用价值是指商品的有用性,与题干构不成因果关系当货币产生后,商品的价值就通过货币表现出来,说法错误。答案年江苏卷......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务。属于公共物品价值通过其他形式实现使用价值不大未用于交换而没有价值解析该公司之所以向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,是为了使用户购买该公司的其他产品与服务,那么,这种免费提供的安全和杀毒服务的价值就通过其他形式实现,故选这些免费提供的产品与服务也是商品,而非公共物品,说法错误。答案年天津卷,日前,天津板栗被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品,成为受法律保护的原产地产品。以蓟县为主产区的天津板栗同静海独流老醋蓟县盘山磨盘柿汉沽茶淀玫瑰香葡萄宁河七里海河蟹等土特产起,有了品质和声誉的“身份证”。这使上述土特产。扩大了品牌效应增加了市场供给提高了商品价值提升了产品质量解析天津板栗等被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品后,天津的这些土特产有了品质和声誉的“身份证”,这有利于提高天津土特产的品牌效应......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....答案货币的产生在近几年的高考中主要结合历史知识名人名言等情境考查货币的产生过程和货币的本质,主要以选择题的形式出现。年安徽卷,在“商品货币商品”的流通过程中,“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明。商品生产者需要生产适销对路质量上乘的商品商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币货币作为般等价物在物物交换中起决定作用解析本题考查考生对商品流通的理解,意在考查考生对问题的分析和理解能力。商品生产者生产的商品如果卖不出去,就意味着自己白白付出了劳动,所需要的商品也无法买回来,所以,商品生产者应该生产适销对路质量上乘的商品,选商品生产者卖不出商品,商品依然有使用价值,错误货币作为商品交换的媒介必须是现实的货币,错误货币在物物交换中起媒介作用,而不是起决定作用,错误。答案货币的基本职能近几年的高考主要结合日常的经济活动来考查货币的职能......”。