1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....内阻由闭合电路欧姆定律得变形化简得电流表的读数为，用直尺作图，使尽量多的点在线上，作图可知，解析答案考点三创新实验设计图见解析或在之间或在之间或在之间或在之间由表达式可知，代入数据可得，或写成考点实验原理及数据处理考点二实物连图及实验操作考点三创新实验设计考点高三物理轮复习实验九测定电源的电动势和内电阻实验目的掌握用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻的方法进步理解闭合电路的欧姆定律掌握用图象法求电动势和内阻的方法实验原理实验电路如图所示实验原理闭合电路的欧姆定律实验器材电池被测电源电压表电流表滑动变阻器开关导线坐标，内电阻解析图片显隐考点实验原理及数据处理序号电压电流干电池内阻较小，应选甲以减小误差干电池电动势约为，电压表应选可减小读数母考点实验原理及数据处理图片显隐位同学记录的组数据如下表所示，其中组数据的对应点已经标在图的坐标纸上，请标出余下组数据的对应点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以及以下器材电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器实验中电压表应选用，滑动变阻器应选用选填相应器材前的字算出电池的内阻例高考北京卷改编利用电流表和电压表测定节干电池的电动势和内电阻要求尽量减小实验误差应该选择的实验电路是图中的选填“甲”或“乙”现有电流表横坐标必须从零开始，如图乙所示，并且把坐标的比例放大，可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流，而图线与纵轴的截距仍为电动势要在直线上任取两个相距较远的点，用计个别离开直线较远的点，以减小偶然误差干电池内阻较小时，的变化较小，此时，坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况，使下部大面积空间得不到利用，为此，可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始，类似于逐差法，要将测出的数据中，第和第组为组，第和第组为组，第和第组为组，分别解出值再求平均值在画图线时，要使较多的点落在这条直线上，或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及由可得图象上的截距......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使得明显变化测出不少于组数据，且变化范围要大些，用方程组求解时变阻器应选，若选，则滑片滑动时引起电流表读数变化非常微小图线应为直线，作图时使尽量多的点在线上，不在线上的点应均匀分布在线的两侧，误差较大的点舍去甲图见解析，内电阻解析图片显隐考点实验原理及数据处理序号电压电流干电池内阻较小，应选甲以减小误差干电池电动势约为，电压表应选可减小读数误差滑动实验原理及数据处理图片显隐位同学记录的组数据如下表所示，其中组数据的对应点已经标在图的坐标纸上，请标出余下组数据的对应点，并画出图线根据中所画图线可得出干电池的电动势开关和导线若干，以及以下器材电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器实验中电压表应选用，滑动变阻器应选用选填相应器材前的字母考点的内阻例高考北京卷改编利用电流表和电压表测定节干电池的电动势和内电阻要求尽量减小实验误差应该选择的实验电路是图中的选填“甲”或“乙”现有电流表必须从零开始，如图乙所示，并且把坐标的比例放大，可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用计算出电池直线较远的点，以减小偶然误差干电池内阻较小时，的变化较小，此时，坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况，使下部大面积空间得不到利用，为此，可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始横坐标逐差法，要将测出的数据中，第和第组为组，第和第组为组，第和第组为组，分别解出值再求平均值在画图线时，要使较多的点落在这条直线上，或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及个别离开使用过段时间的干电池在实验中不要将调得过大，每次读完读数立即断电，以免干电池在大电流放电时极化现象过重，使得明显变化测出不少于组数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，类似于逐使用过段时间的干电池在实验中不要将调得过大，每次读完读数立即断电，以免干电池在大电流放电时极化现象过重，使得明显变化测出不少于组数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，类似于逐差法，要将测出的数据中，第和第组为组，第和第组为组，第和第组为组......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及个别离开直线较远的点，以减小偶然误差干电池内阻较小时，的变化较小，此时，坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况，使下部大面积空间得不到利用，为此，可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始横坐标必须从零开始，如图乙所示，并且把坐标的比例放大，可使结果的误差减小此时图线与横轴交点不表示短路电流，而图线与纵轴的截距仍为电动势要在直线上任取两个相距较远的点，用计算出电池的内阻例高考北京卷改编利用电流表和电压表测定节干电池的电动势和内电阻要求尽量减小实验误差应该选择的实验电路是图中的选填“甲”或“乙”现有电流表开关和导线若干，以及以下器材电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器实验中电压表应选用，滑动变阻器应选用选填相应器材前的字母考点实验原理及数据处理图片显隐位同学记录的组数据如下表所示，其中组数据的对应点已经标在图的坐标纸上，请标出余下组数据的对应点，并画出图线根据中所画图线可得出干电池的电动势......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应选甲以减小误差干电池电动势约为，电压表应选可减小读数误差滑动变阻器应选，若选，则滑片滑动时引起电流表读数变化非常微小图线应为直线，作图时使尽量多的点在线上，不在线上的点应均匀分布在线的两侧，误差较大的点舍去甲图见解析由可得图象上的截距，斜率的绝对值解析答案考点实验原理及数据处理考点二实物连图及实验操作图片显隐重，使得明显变化测出不少于组数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，类似于逐差法，要将测出的数据中，第和第组为组，第和第组为组，第和第组为组，分别解出值再求平均值在画图线时，要使较多的点落在这条直线上，或使各点均匀分布在直线的两侧，而不要顾及个别离开直线较远的点，以减小偶然误差干电池内阻较小时，的变化较小，此时，坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况，使下部大面积空间得不到利用，为此，可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从恰当值开始横坐标必须从零开始，如图乙所示，并且把坐标的比例放大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而图线与纵轴的截距仍为电动势要在直线上任取两个相距较远的点，用计算出电池的内阻例高考北京卷改编利用电流表和电压表测定节干电池的电动势和内电阻要求尽量减小实验误差应该选择的实验电路是图中的选填“甲”或“乙”现有电流表开关和导线若干，以及以下器材电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器实验中电压表应选用，滑动变阻器应选用选填相应器材前的字母考点实验原理及数据处理图片显隐位同学记录的组数据如下表所示，其中组数据的对应点已经标在图的坐标纸上，请标出余下组数据的对应点，并画出图线根据中所画图线可得出干电池的电动势，内电阻解析图片显隐考点实验原理及数据处理序号电压电流干电池内阻较小，应选甲以减小误差干电池电动势约为，电压表应选可减小读数误差滑动变阻器应选，若选，则滑片滑动时引起电流表读数变化非常微小图线应为直线，作图时使尽量多的点在线上，不在线上的点应均匀分布在线的两侧，误差较大的点舍去甲图见解析由可得图象上的截距......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提供的器材有干电池节电流表量程电压表量程开关和若干导线滑动变阻器最大阻值，允许最大电流滑动变阻器最大阻值，允许最大电流滑动变阻器最大阻值，允许最大电流按如下图所示电路测量干电池的电动势和内阻，滑动变阻器应选填写代号为使测量尽可能精确，用笔画线代替导线将如下图所示的实物图连接成实验电路已连接了部分线，要求变阻器的滑片滑至最右端时，其使用电阻值最大实验步骤按实验要求连接好电路闭合开关前把变阻器的滑片滑至端，使接入电路的阻值最大闭合开关，调节滑动变阻器，使的指针有明显偏转，读取和的示数用同样方法测量多组数据断开开关，整理好器材数据处理图片显隐考点二实物连图及实验操作将实验测得的数据标在如下图所示的坐标图中，请作出图线，由此求得待测电池的电动势，内电阻结果保留三位有效数字将实验测得的数据标在如下图所示的坐标图中，请作出图线，由此求得待测电池的电动势，内电阻结果保留三位有效数字滑动变阻器不要选阻值过大的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要保证电流不超过额定值，电流表量程为，所以选图线中，与纵轴的交点就是电动势，斜率就是内阻解析答案考点二实物连图及实验操作或如图甲所示电流表电流表电压表如图乙所示均对均对考点三创新实验设计图片显隐例高考新课标全国Ⅰ卷利用如图甲所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有待测电源，电阻箱最大阻值，电阻阻值为，电阻阻值为，电流表量程为，内阻为，开关实验步骤如下将电阻箱阻值调到最大，闭合开关多次调节电阻箱，记下电流表的示数和电阻箱相应的阻值求出直线的斜率和在纵轴上的截距以为纵坐标，为横坐标，作图线用直线拟合回答下列问题实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻时电流表的示数如图乙所示，读出数据，完成下表答，图片显隐考点三创新实验设计分别用和表示电源的电动势和内阻，则与的关系式为解析考点三创新实验设计在图丙的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率截距根据图线求得电源电动势，内阻由闭合电路欧姆定律得变形化简得电流表的读数为，用直尺作图......”。