1、“.....外界对气体做功，气体内能减少，则此过程气体从外界吸收热量气体向外界放出热量气体从外界吸收热量气体向外界放出热量根据热力学第定律所以，即气体向外界放出热量，正确解析答案基础自测能量转化与守恒的理解如图所示，演示用的“永动机”转轮由根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有用形状记忆合金制成的叶片轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展而“划水”，推动转轮转动离开热水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动下列说法正确的是形状记忆合金从热水中吸收热量后，伸展划水时部分热量转变为水和转轮的动能，另部分释放到空气中，根据能量守恒定律可知，错误，正确基础自测解析答案转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身转动的叶片不断搅动热水，水温升高循环过程中，下列说法正确的是过程中，外界对气体做功过程中......”。

2、“.....内能不变，体积增大，气体对外界做功，选项错误为绝热过程，没有与高考江苏卷改编如图所示，定质量的理想气体从状态依次经过状态和后再回到状态其中，和为等温过程，和为绝热过程气体与外界无热量交换这就是著名的“卡诺循环”该动力或燃料，却能不断地对外做功的机器从单热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响的机想气体内能不变，即等容过程绝热过程考点三热力学定律与气体实验定律的综合考点阐释，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性考点二热力学第二定律的理解和应用考点阐释两类永动机的比较考点阐释第类永动机第二类永动机不需要任何向性，不需要借助外界提供能量的帮助“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响如吸热放热做功等热力学第二定律的实质热力学第二定律的每种表述，根据可判断，气体在这过程中吸热......”。

3、“.....“自发地”“不产生其他影响”的涵义“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方题意可知，罐内为定质量理想气体，经历这过程时体积不变，根据知，温度升高过程中压强增大，错误由于体积不变，所以气体并不对外做功，外界也不对气体做功错误温度升高，内能增加，错误随气温升高的过程中，若储气罐内气体体积及质量均不变，则罐内气体可视为理想气体压强增大，内能减小吸收热量，内能增大压强减小，分子平均动能增大对外做功，分子平均动能减小题组设计解析答案由，对于定质量的理想气体，内能增加温度必然升高，故正确题组设计解析答案考点热力学第定律的理解及应用高考重庆卷重庆出租车常以天然气作为燃料，加气站储气罐中天然气的温度力推动活塞压缩气体，对缸内气体做功，同时气体向外界放热，缸内气体的温度升高，内能增加温度升高，内能减少温度降低，内能增加温度降低，内能减少根据热力学第定律，气体内能增量于物体内能的增加量若过程的初末状态物体的内能不变，即......”。

4、“.....外功物体吸收热量内能增加物体对外界做功物体放出热量内能减少几种特殊情况若过程是绝热的，则外界对物体做的功等于物体内能的增加量若过程中不做功，即，则，物体吸收的热量等不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的，而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系对公式符号的规定考点热力学第定律的理解及应用考点阐释符号外界对物体做方向性的机器被称为第二类永动机这类永动机不违背,但它违背了，也是不可能制成的教材梳理高温低温单热源能量守恒定律热力学第二定律热力学第定律热量不能自发地从物体传到物体开尔文表述按机械能与内能转化过程的方向性来表述不可能从吸收热量，使之完全变成功......”。

5、“.....也不会凭空消失，它只能从种形式转化为另种形式，或者从个物体转移到别的物体，但在转化或递的和外界对它的和表达式能的转化和守恒定律内容能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从种形式转化为另种形式，或者从个物体转移到别的物体，但在转化或转移的过程中其总量不变教材梳理做功热传递热量做功第类永动机违背能量守恒定律的机器被称为第类永动机它是不可能制成的二热力学第二定律常见的两种表述克劳修斯表述按热传递的方向性来表述热量不能自发地从物体传到物体开尔文表述按机械能与内能转化过程的方向性来表述不可能从吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响第二类永动机违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机这类永动机不违背,但它违背了，也是不可能制成的教材梳理高温低温单热源能量守恒定律热力学第二定律热力学第定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的......”。

6、“.....则外界对物体做的功等于物体内能的增加量若过程中不做功，即，则，物体吸收的热量等于物体内能的增加量若过程的初末状态物体的内能不变，即，则或外界对物体做的功等于物体放出的热量考点阐释考点热力学第定律的理解及应用佛山高三质检如图是密闭的汽缸，外力推动活塞压缩气体，对缸内气体做功，同时气体向外界放热，缸内气体的温度升高，内能增加温度升高，内能减少温度降低，内能增加温度降低，内能减少根据热力学第定律，气体内能增量，对于定质量的理想气体，内能增加温度必然升高，故正确题组设计解析答案考点热力学第定律的理解及应用高考重庆卷重庆出租车常以天然气作为燃料，加气站储气罐中天然气的温度随气温升高的过程中，若储气罐内气体体积及质量均不变，则罐内气体可视为理想气体压强增大，内能减小吸收热量，内能增大压强减小，分子平均动能增大对外做功，分子平均动能减小题组设计解析答案由题意可知，罐内为定质量理想气体，经历这过程时体积不变，根据知......”。

7、“.....错误由于体积不变，所以气体并不对外做功，外界也不对气体做功错误温度升高，内能增加，错误，根据可判断，气体在这过程中吸热，正确考点热力学第定律的理解及应用在热力学第二定律的表述中，“自发地”“不产生其他影响”的涵义“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响如吸热放热做功等热力学第二定律的实质热力学第二定律的每种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性考点二热力学第二定律的理解和应用考点阐释两类永动机的比较考点阐释第类永动机第二类永动机不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的机器从单热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响的机想气体内能不变，即等容过程绝热过程考点三热力学定律与气体实验定律的综合考点阐释高考江苏卷改编如图所示，定质量的理想气体从状态依次经过状态和后再回到状态其中......”。

8、“.....和为绝热过程气体与外界无热量交换这就是著名的“卡诺循环”该循环过程中，下列说法正确的是过程中，外界对气体做功过程中，气体分子的平均动能增大根据过程为等温过程，内能不变，体积增大，气体对外界做功，选项错误为绝热过程，没有与外界热交换，体积增大，气体对外界做功，内能减小，所以过程中，气体分子的平均动能减小，选项错误为等温过题组设计解析答案考点三热力学定律与气体实验定律的综合过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多过程中，气体分子的速率分布曲线不发生变化程，体积减小，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多，选项正确为绝热过程，体积减小，外界对气体做功，气体温度升高，所以气体分子的速率分布曲线的最大值向速率大的方向偏移，发生变化，选项错误题组设计解析考点三热力学定律与气体实验定律的综合该循环过程中，内能减小的过程是填或若气体在过程中吸收的热量，在过程中放出的热量，则气体完成次循环对外做的功为该循环过程中，内能减小的过程是由热力学第定律......”。

9、“.....圆柱形绝热汽缸竖直放置，通过绝热活塞封闭着定质量的理想气体活塞的质量为，活塞的横截面积为初始时，气体的温度为，活塞与容器底部相距，现通过电热丝缓慢加热气体，当气体吸收热量时活塞下降了，已知大气压强为，重力加速度为，不计活塞与汽缸的摩擦求此时气体的温度和加热过程中气体内能的增加量题组设计解析由盖吕萨克定律得解得考点三热力学定律与气体实验定律的综合题中各物理量单位均为国际单位制单位气体在等压变化过程中，活塞受力如图由平衡条件得，气体对活塞做功由热力学第定律气体内能的增加量为题组设计解析答案考点三热力学定律与气体实验定律的综合气体实验定律与热力学定律的综合问题的处理方法气体实验定律研究对象是定质量的理想气体解决具体问题时，分清气体的变化过程是求解问题的关键，根据不同的变化，找出与之相关的气体状态参量，利用相关规律解决对理想气体，只要体积变化，外界对气体或气体对外界要做功，如果是等压变化只要温度发生变化......”。