1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....帮助概括说明内容说明内容苏州园林假山池沼的配合追求自然之趣。层次梳理梳理第五段各句间的关系说明内容苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。层次梳理请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林的角度。层次梳理中国古典园林发展简史二中国古典园林的主要类型知识拓展中国园林萌芽于商周成熟于唐宋发达于明清。北方园林以皇家园林为代表规模宏大，真山真水居多园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。江南园林以私家园林为代表规模较小，故建筑小巧玲珑挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅肃静的色彩。知识拓展三中国古典园林的构成要素山石水体植物建筑楹联题刻生境之美自然之美画境之美人文内涵阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣，与课文进行比较阅读。请为你的校园设计角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，字左右，可附设计图。布置作业标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说明的严谨性我国的建筑，从古代的宫殿到近代的般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏从不同角度具体说明苏州园林图画美的特点。总结全文第段。整体感知苏州园林据说有百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有个不心里想着口头说着“如在画图中”的。整体感知抓住关键词整体感知特征突出，层次分明总说第段苏州园林图画美的特点。分说第段共同点，似乎设计者和匠师们致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美的图画。说明对象的总特征为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合„„他们惟愿游览者得到“如内涵阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣，与课文进行比较阅读。请为你的校园设计角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，字左右，可附设计图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....江南园林以私家园林为代表规模较小，故建筑小巧玲珑挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅肃静的色彩。知识拓展三中国古典园林的构成要素山石水体植物建筑楹联题刻生境之美自然之美画境之美人文的角度。层次梳理中国古典园林发展简史二中国古典园林的主要类型知识拓展中国园林萌芽于商周成熟于唐宋发达于明清。北方园林以皇家园林为代表规模宏大，真山真水居多园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体次关系，帮助概括说明内容说明内容苏州园林假山池沼的配合追求自然之趣。层次梳理梳理第五段各句间的关系说明内容苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。层次梳理请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林者道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。作比较层次梳理突出说明对象的特征⑩梳理段内层的严谨性我国的建筑......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了个亭子或者道回廊，西边决不会来个同样的亭子或过的不过十多处。其他地方的园林我也到过些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。说明林景观，明确特征并围绕特征展开说明，字左右，可附设计图。布置作业苏州园林图画美的特点。分说第段从不同角度具体说明苏州园林图画美的特点。总结全文第段。整体感知苏州园林据说有百多处，我到雅肃静的色彩。知识拓展三中国古典园林的构成要素山石水体植物建筑楹联题刻生境之美自然之美画境之美人文内涵阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣，与课文进行比较阅读。请为你的校园设计角园商周成熟于唐宋发达于明清。北方园林以皇家园林为代表规模宏大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....建筑体形高大。江南园林以私家园林为代表规模较小，故建筑小巧玲珑挖湖堆山仿自然山水，表现其淡句间的关系说明内容苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。层次梳理请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林的角度。层次梳理中国古典园林发展简史二中国古典园林的主要类型知识拓展中国园林萌芽于林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。作比较层次梳理突出说明对象的特征⑩梳理段内层次关系，帮助概括说明内容说明内容苏州园林假山池沼的配合追求自然之趣。层次梳理梳理第五段各样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了个亭子或者道回廊，西边决不会来个同样的亭子或者道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了个亭子或者道回廊，西边决不会来个同样的亭子或者道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。作比较层次梳理突出说明对象的特征⑩梳理段内层次关系，帮助概括说明内容说明内容苏州园林假山池沼的配合追求自然之趣。层次梳理梳理第五段各句间的关系说明内容苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。层次梳理请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林的角度。层次梳理中国古典园林发展简史二中国古典园林的主要类型知识拓展中国园林萌芽于商周成熟于唐宋发达于明清。北方园林以皇家园林为代表规模宏大，真山真水居多园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。江南园林以私家园林为代表规模较小，故建筑小巧玲珑挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅肃静的色彩。知识拓展三中国古典园林的构成要素山石水体植物建筑楹联题刻生境之美自然之美画境之美人文内涵阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣，与课文进行比较阅读。请为你的校园设计角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，字左右，可附设计图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分说第段从不同角度具体说明苏州园林图画美的特点。总结全文第段。整体感知苏州园林据说有百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。说明的严谨性我国的建筑，从古代的宫殿到近代的般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了个亭子或者道回廊，西边决不会来个同样的亭子或者道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。作比较层次梳理突出说明对象的特征⑩梳理段内层次关系，帮助概括说明内容说明内容苏州园林假山池沼的配合追求自然之趣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....层次梳理请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林的角度。层次梳理中国古典园林发展简史二中国古典园林的主要类型知识拓展中国园林萌芽于商周成熟于唐宋发达于明清。北方园林以皇家园林为代表规模宏大，真山真水居多园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。江南园林以私家园林为代表规模较小，故建筑小巧玲珑挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅肃静的色彩。知识拓展三中国古典园林的构成要素山石水体植物建筑楹联题刻生境之美自然之美画境之美人文内涵阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣，与课文进行比较阅读。请为你的校园设计角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，字左右，可附设计图。布置作业苏州园林整体感知可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美的图画。说明对象的总特征为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有个不心里想着口头说着“如在画图中”的。整体感知抓住关键词整体感知特征突出，层次分明总说第段苏州园林图画美的特点。分说第段从不同角度具体说明苏州园林图画美的特点。总结全文第段。整体感知苏州园林据说有百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。说明的严谨性我国的建筑，从古代的宫殿到近代的般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了个亭子或者道回廊，西边决不会来个同样的亭子或者道同样的回廊。这是为什么我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的......”。