1、“.....名填写下表并求出,的值班二班两班总和学生数达标学生数甲乙两人从相距千米的两地相向而行,如甲比乙先走小时,那么他们在乙出发小时后相遇如果乙比甲先走小时,那么他们在甲出发小时后相遇,甲乙两人每时各走多少千米设甲乙两人每小时分别行走千米,千米填写下表并求出,的值甲行得,答去年的总收入为万元，总支出为万元议议还可以设间接未知数吗例医院用甲乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含单位蛋白质和单位铁质,每克乙原料含单位蛋白质和单位铁质,若病人每餐需要单位蛋白质和单位铁质,那么每餐甲乙原料各多少克恰好满足病人的需要解设每餐甲乙原料各，克则有下表甲原料克乙原料克所配的营养品其中所含蛋白质其中所含铁质甲原料含蛋白质乙原料含蛋白质所配营养品含蛋白质甲原料含铁质乙原料含铁质所配营养品含铁质相等关系解设每餐甲乙原料各克，克根据题意得化简,得,得,把代入,得答每餐需甲原料克乙原料克跟踪检测二班共有名学存了多少钱设年利率为的存元,年利率存元则小明想开家时尚点专卖店......”。

2、“.....成本共元，专卖店店员告诉他在上市时通常将先走小时乙先走小时解得人以两种形式存元,种储蓄的年利率为,另种储蓄的年利率为年到期后,他共得利息元没有利息税,问两种储蓄他各乙出发小时后相遇如果乙比甲先走小时,那么他们在甲出发小时后相遇,甲乙两人每时各走多少千米设甲乙两人每小时分别行走千米,千米填写下表并求出,的值甲行走的路程乙行走的路程甲乙行走的路程和甲那么二班的学生数各是多少设二班的学生分别为名，名填写下表并求出,的值班二班两班总和学生数达标学生数甲乙两人从相距千米的两地相向而行,如甲比乙先走小时,那么他们在简,得,得,把代入,得答每餐需甲原料克乙原料克跟踪检测二班共有名学生,他们的体育达标率达到标准的百分率为,如果班学生的体育达标率为,二班学生的体育达标率为,铁质甲原料含蛋白质乙原料含蛋白质所配营养品含蛋白质甲原料含铁质乙原料含铁质所配营养品含铁质相等关系解设每餐甲乙原料各克，克根据题意得化含单位蛋白质和单位铁质,若病人每餐需要单位蛋白质和单位铁质......”。

3、“.....克则有下表甲原料克乙原料克所配的营养品其中所含蛋白质其中所含解设上衣的成本价去年的总收入为万元，总支出为万元议议还可以设间接未知数吗例医院用甲乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含单位蛋白质和单位铁质,每克乙原料，裤子按的利润定价在实际出售时，为吸引顾客，两件服装均按折出售，这样专卖店共获利元，你知道上衣和裤子的成本各是多少元吗成本元实际售价元利润元上衣裤子率为的存元,年利率存元则小明想开家时尚点专卖店，开店前他到其他专卖店调查价格他看中了套新款春装，成本共元，专卖店店员告诉他在上市时通常将上衣按的利润定价解得人以两种形式存元,种储蓄的年利率为,另种储蓄的年利率为年到期后,他共得利息元没有利息税,问两种储蓄他各存了多少钱设年利如果乙比甲先走小时,那么他们在甲出发小时后相遇,甲乙两人每时各走多少千米设甲乙两人每小时分别行走千米,千米填写下表并求出......”。

4、“.....名填写下表并求出,的值班二班两班总和学生数达标学生数甲乙两人从相距千米的两地相向而行,如甲比乙先走小时,那么他们在乙出发小时后相遇,把代入,得答每餐需甲原料克乙原料克跟踪检测二班共有名学生,他们的体育达标率达到标准的百分率为,如果班学生的体育达标率为,二班学生的体育达标率为,那么二班的学生含蛋白质乙原料含蛋白质所配营养品含蛋白质甲原料含铁质乙原料含铁质所配营养品含铁质相等关系解设每餐甲乙原料各克，克根据题意得化简,得,得铁质,若病人每餐需要单位蛋白质和单位铁质,那么每餐甲乙原料各多少克恰好满足病人的需要解设每餐甲乙原料各，克则有下表甲原料克乙原料克所配的营养品其中所含蛋白质其中所含铁质甲原料得,答去年的总收入为万元，总支出为万元议议还可以设间接未知数吗例医院用甲乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含单位蛋白质和单位铁质,每克乙原料含单位蛋白质和单位铁得,答去年的总收入为万元......”。

5、“.....每克甲原料含单位蛋白质和单位铁质,每克乙原料含单位蛋白质和单位铁质,若病人每餐需要单位蛋白质和单位铁质,那么每餐甲乙原料各多少克恰好满足病人的需要解设每餐甲乙原料各，克则有下表甲原料克乙原料克所配的营养品其中所含蛋白质其中所含铁质甲原料含蛋白质乙原料含蛋白质所配营养品含蛋白质甲原料含铁质乙原料含铁质所配营养品含铁质相等关系解设每餐甲乙原料各克，克根据题意得化简,得,得,把代入,得答每餐需甲原料克乙原料克跟踪检测二班共有名学生,他们的体育达标率达到标准的百分率为,如果班学生的体育达标率为,二班学生的体育达标率为,那么二班的学生数各是多少设二班的学生分别为名，名填写下表并求出,的值班二班两班总和学生数达标学生数甲乙两人从相距千米的两地相向而行,如甲比乙先走小时,那么他们在乙出发小时后相遇如果乙比甲先走小时,那么他们在甲出发小时后相遇,甲乙两人每时各走多少千米设甲乙两人每小时分别行走千米,千米填写下表并求出......”。

6、“.....种储蓄的年利率为,另种储蓄的年利率为年到期后,他共得利息元没有利息税,问两种储蓄他各存了多少钱设年利率为的存元,年利率存元则小明想开家时尚点专卖店，开店前他到其他专卖店调查价格他看中了套新款春装，成本共元，专卖店店员告诉他在上市时通常将上衣按的利润定价，裤子按的利润定价在实际出售时，为吸引顾客，两件服装均按折出售，这样专卖店共获利元，你知道上衣和裤子的成本各是多少元吗成本元实际售价元利润元上衣裤子解设上衣的成本价去年的总收入为万元，总支出为万元议议还可以设间接未知数吗例医院用甲乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含单位蛋白质和单位铁质,每克乙原料含单位蛋白质和单位铁质,若病人每餐需要单位蛋白质和单位铁质,那么每餐甲乙原料各多少克恰好满足病人的需要解设每餐甲乙原料各......”。

7、“.....克根据题意得化简,得,得,把代入,得答每餐需甲原料克乙原料克跟踪检测二班共有名学生,他们的体育达标率达到标准的百分率为,如果班学生的体育达标率为,二班学生的体育达标率为,那么二班的学生数各是多少设二班的学生分别为名，名填写下表并求出,的值班二班两班总和学生数达标学生数甲乙两人从相距千米的两地相向而行,如甲比乙先走小时,那么他们在乙出发小时后相遇如果乙比甲先走小时,那么他们在甲出发小时后相遇,甲乙两人每时各走多少千米设甲乙两人每小时分别行走千米,千米填写下表并求出,的值甲行走的路程乙行走的路程甲乙行走的路程和甲先走小时乙先走小时解得人以两种形式存元,种储蓄的年利率为,另种储蓄的年利率为年到期后,他共得利息元没有利息税,问两种储蓄他各存了多少钱设年利率为的存元,年利率存元则小明想开家时尚点专卖店，开店前他到其他专卖店调查价格他看中了套新款春装，成本共元，专卖店店员告诉他在上市时通常将上衣按的利润定价，裤子按的利润定价在实际出售时，为吸引顾客......”。

8、“.....这样专卖店共获利元，你知道上衣和裤子的成本各是多少元吗成本元实际售价元利润元上衣裤子解设上衣的成本价为元，裤子的成本价为元拔尖自助餐当堂检测有甲乙两种溶液,甲种溶液由酒精升,水升配制而成乙种溶液由酒精升,水升配制而成现要配制浓度为的酒精溶液升,甲乙两种溶液应各取几升解设甲种溶液需升,乙种溶液需升，则有解得,公司用元购进甲乙两种货物货物卖出后,甲种货物获利,乙种货物获利,共得利润元,问两种货物各进多少钱的货设甲种货物进元的货,乙种货物进元的货用含糖分别为和的两种糖水混合,配制成含糖的糖水千克,每种糖水应各取多少千克设应取的糖水千克,的糖水千克则,借助列表法分析具体问题中蕴含的数量关系,列出方程组，然后解出二元次方程组从而解决实际问题在“增收节支”型问题中，要理解关键词“增加减少增长率降低率”等小结应用二元次方程组增收节支有养鱼专业户甲，用精饲料养鱼精饲料的优点鱼生长快，产量高，投入成本万元，到年底出售鲜鱼总收入万元......”。

9、“.....用粗饲料养鱼粗饲料的优点鱼生长慢，产量低，投入成本万元，到年底出售鲜鱼总收入万元，他高兴的说知识目标应用列方程组解决“增收节支”型实际问题会借助列表法来分析题目的数量间关系，从而找出等量关系式教学重点初步体会列方程组解决实际问题的步骤学会用图表分析较复杂的数量关系问题教学难点将实际问题转化成二元次方程组的数学模型会用图表分析数量关系人去年每个月的工资是元，今年比去年增长了，则今年的工资为元如果要扣除的税，则还剩元增长率公式原来的量后来的量增长率银行利率问题中的公式利息本金利率利息本金利率期数几年期本息和本金利息人按定期年存入银行元，若年利率为，则年后可得利息元本息和为元不考虑利息税商品进价为元，卖出后可获利，则利润为元，该商品的售价为元利润利润率公式进价利润利润率售价利润进价例公司去年的利润总产值总支出为万元今年总产值比去年增加了，总支出比去年减少了，今年的利润为万元去年的总产值总支出各是多少万元去年今年总产值总支出去年的总产值去年的总支出万元......”。